河北省民间艺术产业化发展现状研究

注：本文系河北农业大学社科基金项目合同（2013年子项目）《白洋淀芦苇画艺术品位与风格提升策略研究》SK201309-2。

摘 要：文化产业是将文化资本重新组合引入经济系统的新兴产业，民间艺术的产业化发展是河北文化产业发展进程的重要组成部分，民间艺术产业化发展不仅推动经济领域创新发展，更重要的是促进民间艺术在传承过程中的创新与可持续发展。

关键词：民间艺术；文化产业

[中图分类号]：G127 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-06--01

河北省文化产业资源丰裕，很多民间工艺品被有效开发，转化为本土文化商品，比如张家口蔚县剪纸、白洋淀芦苇画、藁城宫灯、曲阳石雕等。民间艺术的产业化即把民间艺术转化成商品，以民间艺术为资本，运用市场化手段或工业化手段，对民间艺术品进行生产、加工、流通、分配、消费的过程，满足人的精神文化和物质需求。民间工艺的传承不仅仅是公益事业，合理的市场化可以才是民间工艺发展为文化产业的有效手段。

一、河北民间艺术产业结构特点及发展趋势

（一）河北文化产业资源丰富，具有转化为文化商品生产的优势。河北本土的文化商品多来自于民间艺术，特别是在县一级区域内，很多具有北方汉民族文化气息浓郁特征的民间艺术品已走上了产业化的道路。在文化生产中，文化产业资源直接参与文化商品生产过程，是核心生产要素，河北地区民间文化产业资源丰裕，那么文化产业开发成本相对较低，决定了文化产业开发的结果形式——文化商品拥有较低的价格。

（二）文化商品生产初步规模化。文化产业是文化企业的集合，只有单一的企业生产规模达到了一定的程度， 文化企业的数量和规模达到了一定的程度，产业才可能形成与发展，因此，在文化商品优势转化为文化产业开发优势的过程中，规模化的生产是必需的环节。我省的文化商品生产企业以中小型为多数，规模化程度低，影响了文化商品传统特色的发挥以及文化生长空间与市场价值空间的提高。

（三）文化商品生产链条化。单一的商品不是产业化的商品，只有一个行业的产品成系列地生产，形成一个上下游的产品链条，它才具备产业化的基本特征。电影产业的“制作——发行——放映”三个环节构成了电影产业的链条化生产，缺少其中的任何一个环节 都不可能形成完整的电影产业。比如河北的旅游产业链已不是单一的产业链条，而是一个由众多产业链组成的产业网络，不但包含了景区景点、餐饮、娱乐、还包含了旅游纪念商品、酒店用品生产生产等相关产品的生产，每一个行业都以链条化的方式向上下游延伸，形成了一个庞大的网络系统。

（四）文化商品生产聚集化。区域文化产业开发中产业集聚产生的优势已经得到了实践的检验，好莱坞的电影、韩国的动漫游戏都依靠产业的集聚体现出了在同一领域和其他国家和地区相比较的优势。我省的文化产业开发虽然起步比较晚，但在有些地区产业的集聚现象已初具规模，例如河北出版集团文化创意园区位于石家庄高新技术开发区（东区），园区面积共205亩，由综合商务区、主题商业区和文化产业区三部分组成，旨在建成以网络出版、数字出版、动漫游戏研发为主的现代文化创意基地。

二、推进河北民间艺术产业化策略

（一）品牌提升。企业要想在激烈竞争的市场中生存，必须具备品牌核心竞争力。文化商品的核心价值还是体现在文化上，只有和谐的把文化理念与产品的设计、价格以及销售等因素结合在一起，清晰的传递出它的特点、价值，企业才能最终获得利益。重视创意设计，走品牌经营之路，企业对文化消费品的经营中，品牌经营尤为重要，企业要增强竞争力，根本途径就是要拥有自主品牌，优秀的品牌其关键是要搞清楚产品独特的文化优势，强调突出差异特征使企业经营理念通过视觉设计延伸而具有传播力，成为提升产品附加值的重要手段。“挣钱”观念，转换为“做品牌”的意识。用创新设计为核心的品牌战略思想，指导河北民间文化资源走向产业化。

（二）明确人力资源需求方向。文化创意产业需要多学科人才的有机综合，特别是具有深厚的文化底蕴和艺术素养，又懂经营管理和技术应用操作人才，这样的高素质人才需要大量的、持续的人力和物力进行培养和造就。美国、韩国等文化产业发达的国家都非常重视文化管理人才和文化科技人才的吸纳与培养，我国的文化产业化发展程度较低，文化产业人力资源存在文化艺术专业知识具备，管理与创新能力缺乏的现象，河北省的文化艺术与经营管理复合型人才也很匮乏，文化产业高层次人才培养的滞后成为制约我省文化产业发展的重要因素。

（三）拓宽人才培养模式。文化产业的发展需要大量的高层次人才，在目前高等学校的教育中，文化艺术和经营管理是截然不同的学科，通过调整学科设置、课程设置培养具备文化艺术和经营管理知识的复合型人才能配合文化产业发展需要。但是，民间艺术品的具体技术应用操作往往掌握在一些没有接受高等教育的民间艺人手中，单一的学历教育培养模式就无法满足这一群体的受教育需要，应拓宽人才培养渠道，使校企合作机制覆盖民间工艺商品生产经营企业，通过文化商品生产企业与高校建立产、学、研三结合基地等方式，使民间工艺的传承者、文化商品生产企业生产经营者都能得到相应的教育与培养；使高校学生到文化商品生产企业实习，参与商品研发与企业管理，通过多层次的培养教育方式培养出更多既有深厚的文化素养，又懂经营管理知识的复合型人才。

（四）举办大型主题活动。威尼斯双年展、嘎纳电影节、吴桥国际杂技艺术节、上海国际艺术节等等大型主题艺术节对促进当地文化艺术消费，繁荣艺术品市场、提高自身形象都起到了重要作用，同时，也是艺术家、艺术爱好者之间学术交流与学习的重要渠道。河北省内的吴桥国际杂技艺术节、曲阳雕刻艺术节也具备了一定的规模，艺术品展览、艺术家创意园区等项目成为发现人才，激发人才的创意激情和动力的重要措施。

参考文献：

[1]候汉坡.《北京文化创意产业聚集区案例辑》.[M].知识产权出版社.

[2] 文彧.《产业链视角下文化产业整合与优化路径分析》.[D].四川师范大学.2012.03

[3] 赵继梅.《提升我国文化产业国际竞争力的对策研究》.[D]. 上海外国语大学.2012.03