新材料作文好角度“气质”（完整文档）
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新材料作文好角度的“气质” 作
者：
李丽华
作者简介：
李丽华，广东省广州市番禺区象贤中学。
原发信息：
《语文月刊》(广州)2014 年第 2 期 第 81-84 页
期刊名称：
《高中语文教与学》 复印期号：
2014 年 05 期
2013 年高考语文卷 18 套中有 17 套的作文为新材料作文。在 17 套新材料作文中，有 6 套作文的写作要求“选择好角度”。新材料作文一般都会提供多个写作角度，让不同层次的考生都有事可叙，有理能说，有情要抒。不过不是任何写作角度都是一样的，新材料作文本身所提供的写作角度是有优劣好坏之分的。不然，我们的高考作文也不会提“选择好角度”这一要求了。广东省高考语文作文评卷组组长陈妙云教授也曾提过“虽然在过去的评卷中我们没有区分角度的优劣，但无论如何，新材料作文的角度是有优劣之分的”。那新材料作文中什么样的写作角度才是好角度，好角度到底有哪些与众不同的“气质”呢？
气质一：指向原材料中的关键人物
例 1：（2013 年全国课标卷 1 作文题）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿着裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求：选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料有很多个角度，故事中有商人、专家、很多切割师、老切割师、老切割师年轻的徒弟，这些人都可以成为立意的角度。结合整体材料，商人只是事件的见证者，专家只是推动事件进行的人，其他切割师则是钻石难切割程度之深的衬托者，只有老切割师和他的徒弟才是这则材料的关键人物，所以这两个角度才是审题立意的好角度。
气质二：承载着原材料的核心内容
例 2：（2013 年浙江高考作文题）阅读下面文字，根据要求作文。（60 分）
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。（编者注：该段文字出处有误。）
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于 800 字的文章。
要求：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及其含意的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭、套作。
这道作文题的材料是三句话，每句话都有特定的含意。其中丰子恺话的含意是孩子看世界是最直白、纯洁、真实的，不会世故和圆滑，表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕。赫胥黎话的含意是孩子随着年龄的增长，受社会环境的影响，失去了可爱的童心，变得麻木不仁了，流露出对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批评与深沉的忧虑。菲尔丁话的含意是世界正在失去那个童真、单纯、质朴的伟大的童心世界，正在沉沦，表达了对成人世界“失去伟大王国”的痛心。这三句话的综合含意是在现实世界中，我们只有永葆童真，才不会使人性沉沦；要学会用孩子的眼光去看待世界，不要被物质化功利化的世俗所污染和“硬化”了纯洁的心灵。所以这则材料可选的角度至少有四个：丰子恺话、赫胥黎话、菲尔丁话和这三句话的综合。比较这四个角度，最后一个角度涵盖了三则材料的特定含意，承载着三则材料的核心内容，是本次新材料作文审题立意的最好角度。
气质三：体现出原材料的深层含意
例 3：（2012 年广东高考作文题）阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于 800 字。③不得套作，不得抄袭。
对材料的解读，我们有表层和深层两种方式。表层解读的立意：对时代的选择与选择原因。深层解读的立意：不被动受制时代，主动创造，什么时代都可过上有趣而有用的生活。综合分析这则材料的写作角度，至少有四个：英国历史学家汤因比、居里夫人的外甥女涵娜、伊雷娜和居里夫人。汤因比、涵娜、伊雷娜三人都对自己生活的时代有所选择，而居里夫人不选择，因为她认为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。很明显，前三人的角度只停留在表层立意，而居里夫人的角度体现了材料的深层含意，是这则材料审题立意的最好角度。
气质四：折射出原材料的辩证思维
例 4：（2013 年广东高考作文题）阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作，不得抄袭。
这则材料主要说的是富翁捐助与穷人接受捐助的问题，可写的角度至少有四个：一是从富翁出发，探讨慈善家如何做慈善；二是从家庭一出发，接受捐助，接受爱心；三是从家庭二出发，接受捐助但一定偿还；四是从家庭三出发，拒绝接受，保留尊严。分析这四个角度，第一个角度能全面整体地分析原材料，折射出较强的辩证思维。所以，从富翁出发的角度理应成为好角度之一。
气质五：尊重了命题者的真正意图
例 5：（2013 年辽宁高考作文题）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷
在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料是一个寓言故事，寓意为要想被人承认与尊重，就要发光，就要脱颖而出，就要从“沙子”变成“珍珠”。其中的“沙子”比喻普通而平凡，“珍珠”比喻杰出和优秀。材料提供的写作角度有很多，可从老者的角度出发，谈一个人要想被别人承认和尊重，必须要有自身的价值、有闪光点。也可从年轻人的角度出发，论怎样才能赢得别人的承认与尊重，是做“沙子”，还是做“珍珠”？还可以从“人”的角度出发，分析承认和尊重他人，要不要判断他人是“沙子”还是“珍珠”。我认为，后一种角度的理解更能尊重命题人的真正意图，是本则材料审题立意的好角度之一。因为从年轻人的“闷闷不乐”到“点头沉思”最后到“疑问”的心理变化看，命题者的倾向是承认和尊重他人，是不要判断他人是“沙子”还是“珍珠”。否则，命题人就没必要画蛇添足让年轻人的“疑问”作这则寓言故事的结尾。
气质六：弘扬时代主题，传递出正面能量
例 6：（2013 年广州一模作文题）阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他！”
爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？”
爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊！”
小轩一声不吭，默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于 800 字。③不得套作，不得抄袭。
这则材料的话题是竞争，主题是如何竞争，可选的角度至少有两个：小轩的妈妈和爸爸。妈妈的竞争观，突出丛林法则，是你死我活的竞争；
爸爸的竞争观，突出竞争风度，是双赢的竞争。爸爸的竞争观弘扬了时代主题，产生了正面能量，是这则材料立意的最好角度。
角度选得好，得分少不了。以上分析了新材料作文好角度的六大“气质”。这里需要强调的有两点：一是不是必须同时拥有这所有“气质”的角度才是好角度，只要具备其中一种就可以算好角度了。这就好比摄影师摄影一样，有的远拍角度好，有的近拍效果强；有的正面拍形象好，有的侧面拍感觉妙。二是新材料作文的角度虽然有优劣好坏之分，但这并不意味着好的角度就只能有一个。其实，很多新材料作文的好角度有好几个，比如 2013 年广东卷的作文题，好角度就不止一个。