高三生物二轮复习：细胞生命历程学案（2022年）

下面是小编为大家整理的高三生物二轮复习：细胞生命历程学案（2022年）,供大家参考。

　

　二 轮 《 细胞的 生命 历程 》 复习学案

　考点一

　细胞的有丝分裂与减数分裂 1、 在下面画出有丝分裂细胞中核 DNA、染色体和染色单体的含量变化的曲线。（以体细胞 2N 条染色体为例）

　2、 在下面画出减数分裂细胞中核 DNA、染色体和染色单体的含量变化的曲线。（以体细胞 2N 条染色体为例）

　 关于细胞周期的易错点

　 3.每条染色体中 DNA 含量的变化

　 4.同源染色体“对数”和“染色体组数”数目变化曲线

　5.有丝分裂和减数分裂过程中易混图像比较  画图，以体细胞中 4 条染色体为例，用不同颜色区分同源染色体。

　项目 目 有 丝分裂 减 减 I 减 减 II 前期 期

　 画图，以体细胞中 4 条染色体为例，用不同颜色区分同源染色体。

　项目 目 有 丝分裂 减 减 I 减 减 II 中期 期

　 画图，以体细胞中 4 条染色体为例，用不同颜色区分同源染色体。

　项目 目 有 丝分裂 减 减 I 减 减 II 后期 期

　6.细胞胞分裂中标记染色体去向的分析方法 (1)有丝分裂中染色体的标记情况 用15 N 标记细胞的 DNA 分子，然后将其放到含 14 N 的培养液中进行两次有丝分裂，(以一对同源染色体为例)：

　(2)减数分裂中染色体的标记情况 用15 N 标记细胞的 DNA 分子，然后将其放到含 14 N 的培养液中进行正常减数分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)：

　课堂小练：

　1.某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞的过程中,处于不同分裂时期的细胞如图所示。下列叙述正确的是(

　)

　A.甲细胞分裂形成的 4 个精细胞,DNA 含量一定相同 B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝点不一定分裂 C.丙细胞有 2 对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种 D.丁细胞发生了染色体交换,①中同一基因座位上的遗传信息一定不同

　2.如图Ⅰ～Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞,①～③指其中染色体、染色单体、核 DNA 分子的数量。下列叙述错误的是(

　)

　A.四个细胞不一定都在进行减数分裂 B.只有两个细胞内的染色体具有染色单体 C.不能由图判断该动物体细胞的染色体数 D.不能由图判断该动物体细胞内的 DNA 数 (

　 3.将某一细胞中的一条染色体上的 DNA 用14 C 充分标记,其同源染色体上的 DNA 用32 P 充分标记,置于不含放射性的培养液中培养,经过连续两次细胞分裂(不考虑交叉互换)。下列叙述正确的是(

　)

　A.若进行减数分裂,则四个细胞中均含有14 C 和 32 P B.若进行有丝分裂,某一细胞中含14 C 的染色体可能是含 32 P 染色体的两倍 C.若进行有丝分裂,则四个细胞中可能三个有放射性,一个没有放射性 D.若进行减数分裂,则四个细胞中可能两个有放射性,两个没有放射性 （请画出解析图）

　7.细胞分裂与遗传、变异的联系 （1）关于细胞分裂与遗传规律的关系（遗传的细胞学基础/遗传定律的实质）

　 （2）细胞分裂与可遗传变异

　 （3）XXX 与 XYY 异常个体的成因

　（4）根据配子类型判断变异原因 假设亲本的基因型为 AaX B Y，不考虑基因突变或交叉互换：

　课堂小练：

　4.果蝇(2N=8)的某一个精原细胞进行减数分裂时发生了一次异常,现分别检测了其分裂进行至 T 1 、T 2 、T 3 时期的三个细胞中染色体、DNA、染色单体的数量,结果如图。下列叙述错误的是（

　 ）

　A.“交叉互换”的现象可能出现在 T1 时期 B.最终形成的 4 个精子中染色体数分别为 3、3、5、5 C.T 2 时期对应的这个细胞可能仍含有等位基因 D.T 3 时期对应的这个细胞中 Y 染色体的数量可能为 0、1、2

　5.遗传学家让白眼雌果蝇(X b X b )和红眼雄果蝇(X B Y)杂交,所产生的两千多只子代中有一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,进一步研究表明,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条 X 染色体未分离。已知果蝇的性别决定于 X 染色体的数目,含一条 X 染色体为雄性,含两条 X 染色体为雌性,含三条 X 染色体和无 X 染色体的果蝇胚胎致死,下列分析错误的是 (

　A.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在 Y 染色体 B.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含四条 X 染色体 C.母本两条 X 染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中 D.与异常卵细胞同时产生的三个极体染色体数目都不正常

　6.研究人员在二倍体番茄(2n=24)中偶然发现了一种三体植株,其第6号染色体有 3 条。减数分裂时,3 条 6 号染色体中任意 2 条随机配对,另 1条不配对,配对的 2 条染色体正常分离,不能配对的另 1 条随机地移向细胞的任意一极,其余的染色体均正常,形成的配子均可发育。下列关于某基因型为 AAa 的三体番茄的叙述,错误的是 (

　A.该三体番茄的形成属于染色体数目的变异 B.该三体番茄进行细胞分裂时,细胞中最多含有 50 条染色体 C.该三体番茄进行自交时,子代的基因型共 8 种,其中 aa 所占比例为1/16 D.该三体番茄与基因型为 Aa 的正常植株杂交,子代中三体出现的概率为 1/2

　考点二

　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 1.全能性和细胞分化

　课堂小练：

　7.下列有关细胞全能性的叙述,错误的是(

　) A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 B.生物体内,细胞由于分化使全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 D.植物体有丝分裂和减数分裂产生的细胞都有全能性

　2.“三看法”区别细胞凋亡和细胞坏死:

　3.衰老细胞和癌细胞特点比较：

　衰老细胞 癌细胞 细胞膜 通透性改变[来源:学*科*网] 粘连蛋白减少、黏着性降低，易发生分散和转移 细胞体积 水分减少，细胞萎缩，体积减小 细胞小 细胞核 核体积增大，染色质收缩 正常 形态结构 改变 改变 功能 因酶活性降低，代谢缓慢；因色素积累，影响信息交流 无限增殖，代谢旺盛 课堂小练：

　8.(2020·江苏高考)下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是(

　) A.高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖 B.癌变细胞内发生变异的基因都不再表达 C.正常组织细胞在体外长时间培养,一般会走向衰老 D.凋亡细胞内有活跃的基因表达,主动引导走向坏死