乡镇整脏治乱工作方案3篇
乡镇整脏治乱工作方案1 为进一步贯彻落实《正安县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育和科学技术局20xx年“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合“三个建设年”的活动要求，结合我乡学校实际情况下面是小编为大家整理的乡镇整脏治乱工作方案3篇,供大家参考。
乡镇整脏治乱工作方案1
为进一步贯彻落实《正安县“整脏治乱”专项行动纲要》和县教育和科学技术局20xx年“整脏治乱”工作安排，打造优美的育人环境，结合“三个建设年”的活动要求，结合我乡学校实际情况，特拟定本年度“整脏治乱”工作计划。
一、指导思想
全面落实科学发展观，深入贯彻“三个建设年”活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以“尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化”为主题，积极开展“整脏治乱”活动，创建文明、整洁校园。
二、工作目标
1、校园环境：
一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。
二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。
三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。
四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。
五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。
2、校园周边环境：
一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。
二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。
三、工作措施
1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。
各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，各校校长为“整脏治乱”第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现“齐抓共管”的工作机制。
2、加强学生的环境教育，促进学生“整脏治乱”意识的提高。
各校要结合实际，以《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》及“三个建设年”活动为载体，加大对“整脏治乱”的宣传力度，促进“整脏治乱”工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期“整脏治乱”宣传专栏、有一次“*下的讲话、有一次课间“整脏治乱”教育活动，每班有“整脏治乱”主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“整脏治乱”公益活动。
3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展
各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。
4、落实责任，使“整脏治乱”工作落到实处
各校要组织义务监督员队伍，对学校“脏乱”问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。中心小学在*时检查和暗访中，对“整脏治乱”工作开展不力的学校，将纳入学校考核和通报批评。
同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、*及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、*及村委“整脏治乱”工作安排布署，造成“整脏治乱”问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。
5、加强信息报送制度，及时上报“整脏治乱”工作开展情况。
各校要在每月25日，专门上报“整脏治乱”工作开展情况，把本月所开展的“整脏治乱”活动及下月的活动安排上报乐俭乡中心。由中心小学汇总后上报教育和科学技术局。上报材料作为学校年终考核参考依据。
四、督促检查
中心小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标，按照《乐俭乡中心小学“整脏治乱”考核表》对各校进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。
1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡“整脏治乱”工作的，根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。
2、在盛市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。
乡镇整脏治乱工作方案2
为贯彻落实县“整脏治乱”专项工作行动纲要和县委、县*“整脏治乱”专项行动会议精神，切实推进廉洁高效的政务环境、公*公正的法制环境、规范守信的`市场环境、健康向上的良好投资环境建设，切实解决全乡“脏”、“乱”问题，巩固去年取得的成果，为创建“全省文明乡镇”打下坚实的基础，根据《威宁自治县“整脏治乱”专项行动纲要》，特制定本规划：
一、指导思想
努力为构建和谐岔河，建设社会主义新农村，提高乡镇文明程度和公民道德素质，实现岔河乡经济社会发展的历史性跨越，营造良好的环境。
二、基本原则
统一领导，属地管理；各司其职，协调配合；谁主管、谁负责；谁经营，谁负责。
三、总体目标
一年重点治理，两年初见成效，三年巩固提高，四年规范管理，五年大见成效。到20xx年，基本改变全乡“脏”、“乱”状况。为创建“全省文明乡镇”打下坚实的基础。
四、整治的重点和主要区域
（一）、重点内容
“五脏”：公共环境脏、村庄院落脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、小街小巷脏。“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
（二）主要区域：
1、乡所在地、集市及可视范围
2、村落、饭店、学校环境。
五、保障措施
（一）加强领导，明确职责
协调配合按照党政齐抓共管，各职能部门分工负责的原则，建立由乡分管，负责人领导并牵头，各村村支部*和村委会成员的“整脏治乱”领导行动小组，领导小组下设办公室在党政办。负责全乡“整脏治乱”工作。各村支部和村委会各司其职，密切合作，全力推动。
（二）办公室工作职责
负责制定全乡“整脏治乱”专项行动纲要和专项行动实施方案，处理办公室日常工作事务，加强协调、指导和督查、资料整理和信息反馈等工作。
（三）建立长效机制，实现规范化管理
认真贯彻落实《中华人民共和国道路交通安全法》、《贵州省市容和环境卫生管理条例》等相关法律法规，建立健全“整脏治乱”工作规章制度。建立联系会议制度。由乡“整脏治乱”行动领导小组成员参加，定期听取“整脏治乱”工作的情况通报，研究解决整治工作的重大问题，安排下步工作。
设立举报电话和信箱，并组建义务监督员，对“脏乱”问题进行举报，对举报的有关问题，分管负责人和村支部要认真进行梳理，责成有关部门和村、组、单位或个人进行整改，不整改或限期内达不到要求的，乡“整脏治乱”领导小组进行通报。
建立属地责任制度。对责任划分明确的区域，由责任单位（学校、村）负责，对责任交叉的区域，由乡*划定责任。对县驻村单位凡工作不力，不服从乡*的安排部署，脏乱问题突出的，由乡“整脏治乱”领导小组办公室向县整治办领导小组通报有关情况，并提出处理建议。
（四）搞好宣传发动
充分利用宣传栏、学校学生、下村宣传、标语口号等多种形式，广泛深入地做好“整脏治乱”宣传教育工作，使全乡人民充分认识“脏”、“乱”的危害，自学投入到“整脏治乱”活动中来。动员全乡广大干部群众改陋习，树新风、治脏乱；搞好个人、家庭和环境卫生，遵守公共秩序，养成文明健康的生活习惯。
（五）把握重要时期，稳步推进各项工作
可结合重大节庆活动或民族传统节日开展整治工作。一般要把握好以下四个时期，第一时段为元旦、春节点，第二时段为“五一”黄金周前后，第三时段为“六一’前后；第四段为“十一”黄金周前后。结合三月“公民道德宣传月”、“920”公民道德宣传日，“六五”普法“一学三讲”等活动开展相应的专项治理活动，不断掀起整治活动的新高潮，营造整洁卫生、安全文明、畅通有序的环境。
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