图书馆与乡村振兴的活动方案五篇
振兴区，隶属辽宁省丹东市。 是丹东市政治、经济、文化、金融、交通中心。地处丹东市东南部，总面积123平方千米。截至2020年，振兴区下辖7个街道、3个镇。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，振兴区常住人口423538人。民国， 以下是为大家整理的关于图书馆与乡村振兴的活动方案5篇 , 供大家参考选择。
图书馆与乡村振兴的活动方案5篇
【篇一】图书馆与乡村振兴的活动方案
图书馆义工活动方案
图书馆义工活动方案
图书馆义工活动方案一 一、活动主题美化环境，净化心灵，整理图书，化“凌”为整。
二、活动宗旨支持管理员的工作，同时也为了锻炼义工的实际工作能力，通过活动宣传，引导同学爱护图书，树立把图书放回原位的自觉性。
三、活动方式
1、各班委任组长，全班分成七个小组，分别负责周一至周日。
2、各组长带领下在图书馆打扫、整理图书、整齐图书馆桌椅。
2、打扫图书馆环境卫生
四、活动时间：20XX年春季学期第七、十一、十九周周一到周末每天上午、下午各两个小时
五.活动地点贵州财经大学花溪校区图书馆
六、活动内容
1、召集班级同学
2、对图书馆进行打扫
3、对图书进行纠错排序
七、活动的可行性：
图书馆因借书，阅览书籍频繁，书籍易混乱，需人员整理。
义工成员有足够的时间空闲时间，不会影响到学习时间。
该活动简单易行，不需特定的技能广大同学都能完成任务。
八、活动人员贵州财经大学金融学院20XX级保险班全体同学
九、活动要求由活动负责人王欢进行宣传及提供相关的活动资料，在各组长带领下按要求完成任务。
九、活动方案
1.前期准备
.各组长到图书馆了解情况和环境,征求管理人员意见.
.取得管理人员认可,并开出本次活动许可证明.
.确定活动内容,设计方案
.做完义工后，由管理员对工作质量进行评估和检查
2.活动内容
.由组长带队前往,交代活动细节.
.听从管理人员安排,由管理人员决定分配.
十、可能出现的突发情况及应对措施
1.可能有些同学临时有事，不能全去。
措施：按照具体情况由组长负责安排临时有事的同学插换到下一组，保证每个同学顺利完成任务。
2.图书馆突然需要大量的义工。
措施：管理员通知负责人，由负责人再临时调派人员。
注意事项
1.要求同学态度端正,有耐心。
2.活动期间不可自行闲逛。
3.按时按量完成交代任务。
4.发扬雷锋精神做到尽善尽美，弘扬时代精神体现当代大学生形象，只求付出不求回报。 图书馆义工活动方案二 一、活动背景：
有人说，图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内，以一种平面的方式，立体的视角，向我们娓娓道来那来自整个宇宙的奥秘。我们每个人都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆那种博大的襟怀也深深地感染着我们每一个人。
图书馆无私地赐予了我们知识，我们为图书馆做了什么?
在这金秋十月，让我们每个人都怀着一颗热情奉献的心，积极地投身到在墨香四溢的书架之间往来穿行的义工行列吧。
二、活动目的：
1.在图书馆义工活动中普及义工理念、弘扬义工精神,努力营造关心、支持和参与义工服务的浓厚社会氛围.让更多的人了解和认识义工服务的重要性。
2.协助图书馆做好各种读者服务工作等。
三、活动的意义：
1.本次活动是由xxxxx首次举行的图书馆义工活动，做为xxxxx的义工们来说参加这次活动感到意义非常重大，祝愿本次活动成功举办之后，把此活动作为一项制度固定下来，以便长期从事义工服务。
2.宣传图书馆义工公益活动，以便招募更多义工者加入，壮大义工者队伍。
3.为推动公益事业的发展积累经验。
四、活动内容：
1.活动口号:“用我们的方式感谢知识之源---图书馆义工行”活动
2.集合时间：xx月xx日10:00点。
3.集合地点：xxxxxxxxxxxxxx新疆自治区图书馆门口
4.活动时间：xx月xx日10:00-18：00结束。
5.活动地点：新疆自治区图书馆
五、活动流程：
:00-10:30签到点名，自我介绍、注意事项。
:30-11:30集体培训，活动分组分工。
:30-13:30到达各自作业区域，活动开始。
:30-14:30午餐、休息。
:30-17:30继续上午的活动。
:30-18:00活动结束，开会总结，合影留念，各回各家。
六.组织人员和通讯：
社长：
活动部长：
七、图书馆义工的工作内容
1.参与书库的日常管理，包括图书借还、到期图书催还、书库整理等工作。了解并熟悉图书馆索书号的排架方式，了解图书馆内书库维护的工作流程，体验工作人员的日常工作;
2.宣传入馆及在馆的良好借阅习惯，倡导读者争做文明读者，为读者引航，让读者全方面地了解图书馆的馆藏布局和运行方式，同时向读者宣传普及图书馆学的基本知识;3.参与图书馆自修室和电子阅览室的秩序维护管理，引导同学规范有序的使用电子阅览室;
八、活动准备用具
1、自备小红帽、手套。
九、注意事项：
1、从即日起开始接受报名：请时间允许的义工踊跃跟贴留言或电话报名!也希望社会各界人士跟帖报名。
2、本次活动请自身注意安全，本次活动纯属民间自发自愿，组织者无法也无力承担安全责任，建议参加活动者自己参加保险。
3、着装要整齐，树立良好的外在形像。
4、活动费用:按照惯例本活动采用AA制。
5、活动要消耗体力，对于身体不适可以中途退出。 图书馆义工活动方案三 一、活动背景：
为了弘扬志愿服务精神，激发更多的学生参与到志愿服务的活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。我们青年志愿者协会要组织一次志愿服务图书馆的活动。
二、活动目的：
此活动是为了培养志愿者们的服务热情和对志愿工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把爱心传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献爱心，让志愿者们体会生活的不易，更好的充实自己。
三、活动简介：青年志愿者协会定于20XX年2月27日—3月2日去我校图书馆进行一次图书馆志愿活动，主要是帮助图书管理员整理图书馆藏书，打扫图书馆卫生，并借助此活动向在图书馆学习和借书的同学宣传在图书馆要爱护书籍、保护图书馆清洁卫生和保持图书馆安静氛围。
四、活动主题：从身边做起，关爱“精神家园”
五、活动时间：20XX年2月27日—3月2日
六、活动地点：图书馆
七、组织参与人员：金肯职业技术学院青年志愿者协会全体干事
八、活动策划单位：青年志愿者协会
九、活动过程：
1、前期准备：
青协人员召开会议，协商活动内容和活动进程，明确分工，将人员分组，确定相应的负责人。并商量活动中可能出现的问题，同时确定出应对策略。
联系校图书馆相关负责人，协商此次志愿者活动的相关事宜，双方就活动的时间、地点达成一致意见。
制作宣传保持图书馆清洁卫生和安静氛围的宣传板，并准备好打扫图书馆的相应工具。
2、活动现场：
2月27日—3月2日所有志愿者到达图书馆门口集合。负责人查点小组人员并确定所有工具准备就位。负责人和图书馆管理人员接洽并做好入管服务前的准备
各个小组按照既定分工，开始志愿者服务工作，负责整理书架上的书籍，打扫图书馆卫生，并擦拭书架上的灰尘服务完成，各个小组收集好各自的工具，负责人和图书馆管理人员打好招呼，全体参与活动人员在图书馆前合影留念。
十、活动应注意的问题：
1、在活动前应做好严格的分工，使得每个人都能了解自己的工作，并得到足够的重视。
2、应积极和学院相关老师和图书馆负责人保持沟通，争取获得他们的大力支持。
3、活动过程中大家应尽量保持图书馆的安静，使得图书馆有一个安静的环境，不影响在学习的同学。
4、在服务过程中，大家应该有主人翁的意识，保护图书馆内的一切设施和图书，不能因认为因素使之损坏。
【篇二】图书馆与乡村振兴的活动方案
一、 背景 我们——《21世纪经济报道》深信：知识改变命运。乡村的孩子们跟城里的孩子一样天资聪颖，除了从学校、老师那里获得言传身教以外，如能培养他们阅读的热情、供给他们充足的图书，必能帮助他们超越环境的限制，开阔视野，启迪思维，从而拥有丰富而强大的心灵。 但是由于经济和自然条件的限制，乡村学校和家庭都难以支付课外读物的费用。很多孩子甚至分不清课外书和作文书的区别。也许，送他们一本书，一切就能从此改变。基于这样的理想，我们推出了“小桔灯”乡村小学图书馆计划。 中国平安集团长期以来关注乡村教育发展，怀抱着和《21世纪经济报道》红粉笔计划一样的热忱，出资兴建多所平安希望小学。 在此基础上，双方合作平安小桔灯乡村小学图书馆项目，共同推进乡村少年素质教育事业。旨在给乡村孩子提供良性的阅读环境，培养他们对阅读、对知识的兴趣，提升综合素质。 二、项目理念 培养阅读习惯，提升综合素质。 环保从身边做起：提倡捐赠旧书，并形成书籍的良性循环，培养孩子们的环保意识。 分享“同一本书”：东西部儿童分享同一本书，资源互补，精神互动，建设新农村从知识扶贫开始。 三、项目目标 目标一：2007年5月－2008年5月，建立6个红粉笔图书馆。实现6000册有效藏书目标。 目标二：初步建立“小桔灯图书馆”管理系统。对所有入库图书实行专人管理，设立图书借阅制度，并建立捐赠人和阅读人数据库。 目标三：基本实现临近地区学校图书的良性循环和有效利用。 目标四：初步建立乡村小学“小桔灯读书会”，逐步将读书会培养成为固定的学生课外组织。 四、项目流程 （一）、2007年5月25日，启动仪式 （二）、图书募集：2007年6月－2008年5月，建立6个红粉笔图书馆。实现6000册有效藏书目标。分阶段募集，平均每所学校募集时间为两个月，目标为每所学校藏书约1000册。募集渠道包括公司内部、高校、社区等。 （三）、图书筛选及配送：筛选合适的图书，过滤不良读物，制作书的封套包装成册；寻找合适的物流合作伙伴进行图书的配送，送达指定的学校。 （四）、捐赠仪式（仅限于第一站）：图书送达第一所受赠学校后，举行简短隆重的捐赠仪式，邀请媒体采访。 （五）、图书管理：在受赠学校建立图书管理员制度，可由教师兼任，承担图书的日常借阅及管理工作，并负责本地区临近学校的图书流动循环管理。 （六）、课外辅导：由当地学校老师轮流担任图书辅导员，与学生面对面，初步建立小桔灯读书会，辅导小学生进行课外阅读，培养良好的阅读习惯及环保意识。主办方将根据情况招募一批志愿者前往捐助学校进行课外辅导。今后这些志愿者将有可能被发展成为所在区域的图书募集以及相关推广联络的召集人，承担部分小桔灯计划的宣传推广工作。 小桔灯图书馆2007年前三站活动介绍 第一站:广东省杨西县团结平安希望小学 时间:2007年 9月23日到29日 其中23日是必须保证的读书会前期志愿者参与协调\当地培训及相互协商时间。以下两站准此。 学校地址: 广东省阳江市阳西县程村镇 邮编：529821 第二站： 广东省梅塘平安希望小学 时间：2007年10月14日到20日 学校地址: 广东韶关浈江区犁市镇梅塘村委旁 邮编: 512144 第三站：青海省大通县斜沟乡平安希望小学 2007年11月4日—10日 学校地址：青海省大通县斜沟乡平安希望小学邮编:810100 2008年1月到5月三站活动时间地点协商中，一旦确定，随时公布 该流程为草拟模板，志愿者做一周读书会策划的时候可参考这个模板格式，设定自己的一周目标、主题、具体每天每堂课程的进行方式和内容。主题、内容、方式等实质性的东西请各位自由发挥，不用拘泥于模板所定内容。 流程中时间为虚拟时间。非最后确定时间。 小桔灯图书馆计划读书会流程（初稿） 读书会目标： 浅层目标——培养阅读兴趣、普及阅读常识：让孩子们知道课外书和“作文书”的区分，掌握阅读的基本常识和方法，喜欢读书。 深层目标——培养阅读习惯；开阔视野，提高学习、思考、动手能力。兼顾美学和人格的培养。 读书会主题： (多个主题备选) 1、寻找书中新世界 2、发现美丽新世界 3、帮孩子爱上阅读 4、给梦想一个翅膀 5、给心灵一扇窗口 6、和好书做朋友 7、大书会小朋友 8、读书爱书 读书会操作方法说明： 乡村儿童首先是缺书，其次是缺乏对书的常识概念，很多小孩只懂得“课本”和“作文书”的区别；部分儿童还对课外书有偏见。单纯捐书而不令其认识书、学会利用书是没有作用的。有时甚至是一种浪费。具体到这次读书会，村小一共有六个年级，大致包含五到十五岁各个年龄段的孩子。因此，我们应针对乡村儿童特点，设计符合乡村儿童阅读需要的方式和流程。 操作： 在形式上，要实行分段辅导。把孩子们按认字多少和阅读能力分成低中高三个段。一二年级的小孩为初段，三四年级为中段，五六年级为高段。 初段学生主要培养阅读兴趣，用图画书加以引导，以讲故事为主；中段学生除了推荐童话、故事之外，加入适当的科普图书和工具书推荐；高段学生的范围更广一些，科普、童话及小说推荐为主，诗歌、戏剧等别的文学门类和自然科学类图书的推荐为辅，另外是一些生活常识，包括卫生习惯的养成、家庭经济、自救以及相应的可以动手的农牧常识。并从中选拔有一定条件的小朋友，参与到图书馆的建立、管理工作中来。 在内容上，首要的是教他们一些阅读常识，培养起他们对图书的兴趣。另外，可针对乡村儿童，开展一些实用性的阅读培养，比如植物知识，工具应用，游戏方法，手工制作等图书的阅读。此外还需要给低段组的小朋友准备一些拼音及英语的识字挂图和卡片。书籍种类可以有带拼音的绘本、童话故事和一些百科绘本之类。高、中段的孩子还要学会应用工具书。 读书会流程： 9月17日（周一）上午，启动仪式 9月17日 下午，学生分段，志愿者分配，阅读常识教育。 目的：让孩子们知道如何读一本书，知道爱惜书籍。 9月18日（周二）上午 下午 高、中、初段各组志愿者分别以授课方式辅导各段同学读 授课形式应为：讲一个小时，然后阅读，讨论。目的：阅读兴趣培养。 所以应选择最能激发孩子兴趣的书，给中初段组孩子的读物应以图片为主，如学校有设备，初段组孩子可以考虑看一些碟片。 9月19日（周三）高、中、初段志愿者分别以授课方式辅导同学读书。形式同上。 目的：阅读方法教育。教给孩子们关于图书的各种知识。高段孩子要学会辨别图书分类，知道怎样借书、查找工具书、最好能学会怎样把书里的知识在实际中应用到。中段的孩子要学会辨别“课外书”和“作文书”的区别，对具体的图书类别至少知道童话、故事、科普读物。初段孩子要学会区别图画书和电视动画片。喜欢书。 9月20日（周四）高、中、初段志愿者分别辅导同学读书。形式可更侧重阅读。 目的：快乐读书，读一天书。 9月21日（周五） “未来之星”创作大赛。 用一天的时间，高段学生“写一篇文章”，体裁题材都不限制，可以让他们从前几天所学所读的书里寻找灵感。可以自己创作，也可以写读后感。 中段孩子们“写一个故事”，可以是童话故事，也可以是现实生活中真实发生的故事，还可以从前几天读过的童话和故事里延伸，想象一个新的结尾或故事。目的是让他们展现叙述能力。 初段孩子“画一个故事”，发给彩笔等工具，按自己的想象或者读过的图画书，画一个小故事。 9月22日（周六） 上午 评比 评点 奖优 下午 座谈 讨论 回答各种问题。 其他形式： 以后几期读书会最后一天的主题活动，也可采用以下形式： 1、“亲手做一本书” 高年级孩子做20页，中段孩子做15页，低年级孩子做10页。一个段的孩子可根据其兴趣及特长分为：美工组、组稿组、装订组、创作组等小组，每个小组再细致地分成更小的小组，负责具体的页码和某项特别的工作。这样让他们对书的制作和构成有一个更加直观、深刻的认识。更喜爱书。做完后让他们自己进行分类、整理、编目等工作，对书籍的初步管理有了了解，可以使一部分孩子更好参与图书管理。 2、“开个小书市” 把适合的图书都摆摊一样摆出来，每个摊位派一个老师，一或多个高年级的孩子—这个孩子以后可以培养成图书馆小管理员，志愿者机动选择摊位。让孩子们利用一个周内学到的图书知识，自己挑书、选书、读书。每个孩子的选书记录都要详细登记。最后到一天要结束的时候，令其自动寻找合适的类别去归还。这样做的目的是让孩子们对书的丰富性和分类有更直观的了解，学会主动找书借书读。
【篇三】图书馆与乡村振兴的活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除图书馆迎新活动方案
篇一：图书馆宣传月活动方案策划书
图书馆宣传月活动方案策划书
“移动杯”三明学院第三届图书馆宣传月活动策划书
一、活动时间：xx年10月12日——11月6日
二、活动主题：新形象、心服务、馨感觉
三、活动内容及日程安排
时间
活动内容
活动地点
10月12日
开幕式暨图书漂流活动启动仪式；
图书馆工作委员会二届一次全体会议
图书馆大厅
图书馆会议室
10月12-30日
信息检索技能竞赛
10月16日、10月23日
数字资源利用讲座
图书馆学术报告厅
10月12—11月6日
“你选书我付款”图书荐购活动
市新华书店
越洋书城
邮政书城
10月12—10月30日
“我眼中的图书馆”摄影比赛图书馆
10月17日、10月24日影视欣赏
图书馆学术报告厅
移动主题活动
图书馆
11月6日
“我与图书馆”读书演讲比赛、颁奖仪式暨闭幕式
图书馆学术报告厅
图书馆
xx年10月10日
图书馆宣传月活动策划书
篇二：图书馆宣传月活动方案策划书
图书馆宣传月活动方案策划书
“移动杯”三明学院第三届图书馆宣传月活动策划书
一、活动时间：xx年10月12日——11月6日
二、活动主题：新形象、心服务、馨感觉
三、活动内容及日程安排
时间
活动内容
活动地点
10月12日
开幕式暨图书漂流活动启动仪式；
图书馆工作委员会二届一次全体会议
图书馆大厅
图书馆会议室
10月12-30日
信息检索技能竞赛
10月16日、10月23日
数字资源利用讲座
图书馆学术报告厅
10月12—11月6日
“你选书我付款”图书荐购活动市新华书店
越洋书城
邮政书城
10月12—10月30日
“我眼中的图书馆”摄影比赛图书馆
10月17日、10月24日影视欣赏
图书馆学术报告厅
移动主题活动
图书馆
11月6日
“我与图书馆”读书演讲比赛、颁奖仪式暨闭幕式
图书馆学术报告厅
图书馆
xx年10月10日
图书馆宣传月活动策划书
篇三：2.14情人节图书馆活动方案
2.14情人节图书馆活动方案
>活动名称(主题)："玫瑰心情"
活动类型：互动
活动地点：***图书城
活动时间：(:图书馆迎新活动方案)20XX年2月12日
活动主要内容：
(1)、2月12日当天在书城入口附近显著位置摆放一大型"双心结"(由竹子和花泥制成，具体制作要素如附件1所示)。凡是在2月12日当天进书店的顾客都可以获得一个为爱情许愿和祝福的机会，那就是每人获得一支红玫瑰(代表"一生一世"和一张标签(代表"一生承诺")。顾客可以在标签上写出对自己、对他人爱情的愿望和祝福，然后系在玫瑰花上一同插在"双心结"上，以此来表达对完美爱情的祈盼和祝愿，参与的顾客就有机会参加心动礼品抽奖活动(全天不定时抽取10次，每次5位)，还有礼品赠送(定制巧克力)。"双心结"在书城展览一个星期，期间顾客可以拍照留念。
(2)、2月12日当天进店的前21(代表"爱你")对情侣可获得祝福礼品一份，并可以成为书城的"天使情侣"，他们的合影将悬挂在书城里的显眼位置，让他们的爱情和新知一起成长。
(3)、持有2月10日至2月12日购书小票(仅限百汇书城)的顾客还可以参加情人节当天下午17：00举办的抽奖活动(由顾客抽取，结果现场公布及新知网站公布，获奖者电话通知)，奖品为昆明某著名餐厅的餐券，价值为情侣套餐的价格(方案待定)。宣传策略：
采取"平面报纸+电台广播+书城现场pop广告+宣传单页"四种方式相结合的形式进行宣传。2月9日至2月11日在昆明发行量较大的几家报纸上刊登主题为〈"玫瑰心情"我们大家的心情〉平面广告，以及在几个主流广播电台播放同主题的立体广告。选择在这段时间刊登广告主要是为了避免其他商家的效仿，从而导致活动失败。2月10日至2月12日在店内用宣传单页对活动展开宣传。2月12日在报纸上刊登主题为〈今天我们的心情"玫瑰心情"〉的平面广告，2月11日及12日在店内用主题pop展开宣传。观点阐述：
玫瑰代表着爱情，代表着浪漫，是情人节不可或缺的东西。"双心结"的"结"与"情人节"的"节"同音，代表着"永结同心"，代表着爱情的长久。把玫瑰和"双心结"结合起来体现出爱情是浪漫的，更是蕴涵了责任的。这样一来，活动就充满了人情和文化，正好体现了书城兼具文化与时尚的形象。"天使情侣"的合影照片在书城里悬挂，不仅体现出活动的长效性，还体现了书城广纳百川的胸怀与气魄。
【篇四】图书馆与乡村振兴的活动方案
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.
姓 名：___________________
单 位：___________________
时 间：___________________
编号：FS-DY-88197
图书馆读书活动方案
一、活动背景 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。 二、活动目的 为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的兴趣，更多的漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学到更多知识，提升综合素质，院图书馆特举办第二届世界读书日宣传活动。本次活动旨在让大学生更多地了解“世界读书日”，向他们展示读书的魅力，从而培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。 三、活动主题： “腹有诗书气自华”——读书改变人生 四、活动时间 20xx年3月——20xx年5月 五、活动宣传形式 1、在学院各电子屏上打出标语：“××国际商务职业学院图书馆‘与书同行，满园书香’系列宣传活动”。 2、由图书馆书友会成员全程跟踪活动、主动写稿，通过院报(《校园生活》)、校园广播、网络等媒介进行宣传报道。 3、利用校园报栏对活动有关内容制作宣传专栏进行宣传。 4、书友协会宣传部制作海报进行宣传。 5、印发系列活动宣传材料，由各班辅导员在班内组织宣传;书友会成员持宣传材料深入学生宿舍做全面宣传。 六、活动内容 1、3月组织学生观看《名人传记》等系列视频讲座 2、4月初展示“4·23世界读书日”宣传展板 从3月中旬开始，进行宣传月活动中各系列活动主题和“4·23世界读书日”相关资料相结合的征文，并从征文中选出优秀作品制作成宣传展板进一步进行宣传。活动设最佳设计奖若干名。 3、举办第六届读书征文活动 主题：交流读书经验，共受读书乐趣。 宣传展板展出的同时，举办以“交流读书经验，共享读书乐趣”为主题的征文比赛，赛后举办读书经验交流会，主要由征文获奖者传授经验，和广大读书爱好者分享读书的乐趣和收获。 征文要求：征文紧扣主题，题目自拟，体裁不限，内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人，能详细生动地记录读者的阅读经验及深刻的阅读心得，对启发他人阅读起到促进作用。篇幅在20xx字以内，同时交电子版与纸质版各一份，来稿不退。 4、举办第六届知识竞赛活动 主题：与好书相约，与快乐同行，与经典相伴，与智慧携手。 读书丰富人生，知识创造财富。为更好地体现读书的价值，检验读书的成果，我馆于20xx年5月举办“学海无涯其乐无穷”第六届趣味知识竞赛。 5、举办世界读书日主题讲座 主题：多读好书提升自我 20xx年5月为全院学生举办一场精彩的专题讲座。旨在指导广大师生在有限的阅读时间里，正确地选书、高效地阅读，获取更多的知识和信息，并借此引导大学生加强自身获取信息能力的培养，以适应信息时代对个人获取信息能力日益增强地要求。 七、活动组织形式 主办单位：××国际商务职业学院图书馆 组织成员：图书馆全体老师、书友会成员及服务生 协办单位：××国际商务职业学院团委、各系部 八、活动总结和表彰 1、总结本次活动取得的成果和经验。 2、感谢院领导的支持和相关部门的协助;对学生志愿 者集体进行表扬;对组织本次活动的先进工作者和优秀书友会成员、服务生进行表扬。
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【篇五】图书馆与乡村振兴的活动方案
图书馆读书活动方案
图书馆读书活动方案
荥阳市图书馆“快乐杯”读书征文活动方案
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神要求，我市义务教育阶段各校都以开展丰富多彩的读书活动为抓手，培养学生博览群书的兴趣和习惯，让每一个学生都爱读书，会读书，读好书。进一步养成良好的阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，同时让学校充满浓郁的书香气息和丰富的人文气息，大力推动书香校园建设。荥阳市图书馆和荥阳市第六小学联合举办“快乐杯”读书有奖征文活动。现将活动有关事宜通知如下：
一、活动主题
本次活动要紧紧围绕“我读书、我快乐、我成长”主题，开展读书征文活动，引导学生与经典名著为友，与好书为伴，为民族精神打底，为灿烂人生奠基，营造书香校园，打造人文校园，让学生真正体验到：我读书、我快乐、我成长。
二、活动对象
本次活动针对四、五、六年级小学生。
三、征稿要求
(一)文章围绕“我读书，我成长，我快乐”为主题，结合自身的读书经历，讲述读书对自己成长产生的影响，读书给自己带来的变化，好书对人生的启迪等等。提倡用新的视角、新的形式写自己的真实感受。体裁不限，题目自拟，字数1000字以内;
(二)内容健康向上，观点明确，主题突出，文本流畅，结构清晰，具有一定的思想性和较强的针对性;
(三)作品须是作者本人真情实感的表达，切勿空发议论;不得上下载、拷贝、剽窃或抄袭他人作品，一经发现将取消评选资格。
(四)文章具体要求：一律用蓝色水笔书写，字迹工整，请在征文稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、联系方式和辅导老师姓名。
(五)征稿截止日期：XX年2月1日。
四、奖项设置
本次活动设置：一等奖2名、二等奖6名、三等奖12名、
鼓励奖60名、参与奖若干。另外获得一、二、三等奖的作品我们将推荐在我市《荥阳文学》上刊发。
五、评奖办法
(一)为保证征文质量，评奖分为初次评审和最终评审，初次评审评委由在校老师组成，对上缴的征文初选，并评选出得分较高的80篇作品上缴荥阳市图书馆进行最终评审。最终评审将由荥阳市图书馆将邀请知名专家进行公开、公平、公正的评选，评选出一、二、三等奖。
(三)评奖结果将于XX年2月15日之前公布。自公布之日起获奖作品将在图书馆内部进行展出，请及时关注。