尺子小学作文,菁选3篇【通用文档】

尺子小学作文1　　我有一把小尺子，它长15厘米，宽3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有两只小猪图案，非常可爱。尺子的一边是笔直的，上面有精密的刻度，是专门用来画直线和量线段的，另一边是波浪下面是小编为大家整理的尺子小学作文,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。

尺子小学作文1

　　我有一把小尺子，它长15厘米，宽3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有两只小猪图案，非常可爱。尺子的一边是笔直的，上面有精密的刻度，是专门用来画直线和量线段的，另一边是波浪线，可以用来勾画重点。

　　这把尺子*常在我的文具盒里很安静，但是一到了上课（特别是数学课）的时候，它就忙活了起来，它是我学习中不可缺少的好帮手。记得有一次上课，老师让我们画线段，我忘记带尺子了，就向同桌借，同桌因为也在用所以我就没有借到。我因为没有尺子，所以画出的线段弯弯纽纽的.。看来可不能小看这把尺子啊！

　　以前爸爸告诉过我：“在社会上，我们要像尺子一样，做人做事都要有个‘度’。”当时我还不太理解这句话的意思，直到我开始使用尺子以后，我才开始渐渐明白这句话的意思，原来爸爸是希望我做什么事情都要有分寸，要像尺子一样行得正走得直。

　　尺子的学问可真大啊！

尺子小学作文2

　　这几天我学习了用尺子量物体。小小的尺子可真神奇啊！以前只知道拿着尺子画一些简单的，乱七八糟的线，原来这些线也是有名字的，它们居然有个好听的名字，线段！

　　而且它有三个特征：

　　1、必须是直的。

　　2、有两个端点。

　　3、可以用尺子量出长度。

　　数学书里这样讲到：量比较短的物体用厘米做单位，用字母cm表示；量比较长的物体用米做单位，用字母m表示。

　　说的这么清楚，我也记在心里了，并且拿着小尺子量了家里的台灯，地板等。

　　慢慢的，变得越来越有趣，好喜欢我的小尺子，好喜欢我的数学书。

尺子小学作文3

　　孟子说得好：“公输子之巧，不以规矩，不能成方圆，小尺子。”写完作业，我便对书桌上的两把长度相等的塑料尺子产生了好奇心，并不停地摆弄它们。玩着玩着，我便发现小尺子的奥秘。

　　如果将两把尺子*行摆放，其中上面的尺子背面朝上，上面的尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，你就会发现，上下两把尺子对齐的数字的和，正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如12+1=13，11+2=13，10+3=13……我想，这尺子既然能算加法，就一定能算减法，于是，我又发现了其中的奥秘，将两把尺子同时背面朝上且*行摆放，上面的.尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，上下对齐数字的差，也正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如20—10=10，19—9=10，18—8=10……原来，不仅可以用尺子计算加减法，其他一些简单的等式，都可以计算，如：8+1=7+2=3+6……20—12=19—11=18—10……等等，也可以从小小的尺子上面寻找到答案。

　　看来，生活中数学无处不在，只要你善于观察，乐于思考，就会有大发现，小尺子，也有大学问。