关于班队会课教案(精选范文3篇)

以下是为大家整理的关于班队会课教案3篇 , 供大家参考选择。

班队会课教案3篇

【篇1】班队会课教案

主题班队课教案设计

教育内容

珍爱生命，远离H7N9禽流感

教育目标

1、了解H7N9禽流感症状。

2、让学生知道H7N9禽流感的预防常识。

3、通过学习，加强学生生命感教育。

活动设计

1、搜集有关H7N9禽流感的相关信息。

2、角色扮演

3、了解禽流感的症状

4、预防措施

教

学

过

程

（一）导入

1、（角色扮演）师读搜集到的资料。

近段时间咱们国家有的地区发生了禽流感，我感觉特别担心，不知道是不是可以自己在家里通过一些措施来预防呢，我这段时间也有点小感冒，有点咳嗽。

2、这不是一个人的害怕，而是所有人的恐惧，为了不让悲剧发生在我们身上，今天我们将走进课堂了解H7N9禽流感。板书课题。

（二）了解禽流感的症状

人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。

（三）了解H7N9禽流感的预防常识

1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。（最好不吃）

　　2、 尽量不接触活禽鸟和猪等。

　　3、 病毒在100℃中一分钟可被消灭。

　　4、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力。

　　5、 要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。

　　6、 避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。

　　7、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。

　　8、 春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。

9、 早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。

主题班队课教案设计

周 次

八

教育主题

交通安全

教育内容

交通安全情系你我他

教育目标

1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

3.培养学生树立交通安全意识，养成良好的交通习惯。

活动设计

1．播放《交通安全监控录像》

2.交通规则抢答赛。

3．设计交通安全宣传卡。

教

学

过

程

1.播放《交通安全监控录像》

（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）

老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

2．真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3．真切告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

4．小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

5、班会中学习交通法规：

（1）．辨认交通标志

（2）．快速抢答交通知识

（3）．游戏《等车》：（让几名学生表演）

剧情背景：放心了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

6、小结：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！

7、课外延伸

请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己。

主题班队课教案设计

周 次

十三

教育主题

文明礼仪

教育内容

好习惯从我做起

教育目标

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

活动设计

情境剧表演

教

学

过

程

(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图,说一说，议一议：

1、上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)

2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)

3、 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。

4、上课时，我们该注意些什么。

(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。

(四) 小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃

响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六) 表演：

① 几个同学挤入教室。

② 几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既

危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1 、离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不

友好的行为。

3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九) 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

(十) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。规章制度，争取取得好成绩。

【篇2】班队会课教案

“传承嘉庚精神·共创人文集美”班队课教案

活动目的：

向学生深入展现陈嘉庚先生爱国爱乡、倾资兴学、服务社会、造福人类的崇高风范，缅怀嘉庚先生，弘扬嘉庚精神，使嘉庚精神融入青少年的思想，激发青少年的爱国之情。

活动过程：

一、导入谈话

在集美这片美丽的土地上，流传着许多陈嘉庚先生的动人事迹，今年是陈嘉庚先生创办集美学村100周年。“君子必诚其意”、“士不可以不弘毅”一百年前嘉庚先生从中华文化的精神中提炼出“诚毅”二字作为他所创办的集美学村各校的共同校训。今天，我们康城学子也应秉承嘉庚精神，深记“诚者，诚以待人，毅以处事”的道理。

二、观看生平介绍影片，走近嘉庚先生

（一）开拓实业，诚信果毅

1890年秋，陈嘉庚随其父去新加坡经商，1892年任顺昌米号经理。1904年起自立门户，开办罐头厂及谦益米店。1906年开始经营橡胶园。第一次世界大战期间，又经营航运业和房地产，到1925年时已成为拥有橡胶园和黄梨园1500英亩、各种工厂30余所、国内外分店100余家的大企业家。1929年爆发的资本主义世界经济危机，沉重地打击了他经营的企业，由于橡胶价格猛跌，企业连年负债，1931年亏损失320万元。1935年，陈嘉庚因不愿屈服于帝国主义银行团的压力，宣告公司停业。

（二）倾资兴学，百折不挠

厦门大学、集美大学、集美中学、翔安一中、集美学村、翔安同民医院等，均由陈嘉庚创办。成长于郑成功抗清复明故垒的陈嘉庚一生具有强烈的爱国情怀，为辛亥革命、民族教育、抗日战争、解放战争、新中国的建设作出了卓越的贡献。生前曾被毛泽东称誉为“华侨旗帜、民族光辉”。厦门大学、集美大学（前身为集美学村各校）两校师生都尊称其为“校主”。校训均为：“诚毅”二字。（诚以待人，毅以处事）

（三）领导华侨，抗日救亡

1937年抗日战争全面爆发，南洋华侨筹赈祖国难民总会（简称“南侨总会”）在新加坡成立，陈嘉庚被推选为主席。他自己带头捐款，还组织各类活动。近1939年一年，南洋华侨就向祖国汇款3.6亿多元，从卢沟桥事变到太平洋战争爆发的4年半期间，共计捐款约15亿元，极大地支援了中国国内的抗日力量。 （四）赤诚爱国，参政议政

1949年5月，陈嘉庚应毛泽东的邀请，回国参加中国人民政治协商会议筹备会议，当年9月，以华侨首席代表身份参加中国人民政治协商会议。10月1日，在天安门城楼参加了中华人民共和国开国大典。此后，陈嘉庚历任中央人民政府委员，中国人民政治协商会议第一届全国委员会常务委员，中央华侨事务委员会委员，华东行政委员会副主席，中华全国归国华侨联合会主席，第一届全国人大常委会委员，政协第三届全国委员会副主席等职务。

三、学生畅谈心得体会

陈嘉庚先生不愧为“华侨旗帜、民族光辉”，展现的是东方古国特有的自尊、自强、自立的民族精神，闪耀着中华民族团结拼搏、无私奉献、爱国爱乡的不朽光辉。嘉庚先生的精神无时无刻不在提醒、督促我们，自己是一名小学生，要好好学习，长大像先生一样报效祖国。　

四、总结

这是一位在战乱中具有非凡坚强毅力的华侨领袖，这是一位闪烁着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民族光辉的精英典范，不仅中国内地人尊敬他，而且华侨和海外华裔也尊敬他。先生办学不易，你们应该珍惜上学的机会，要胸怀大志，报效祖国，以实际行动弘扬嘉庚精神。

【篇3】班队会课教案

安全在心中 快乐伴我行

——一（3）中队主题班会

齐贤学校 张峰

活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：一（3）班全体学生。

活动地点：教室

活动过程：

导入主题

看到大家，张老师很开心，也很激动。

今天，我们班会课的主题就是——安全在心中 快乐伴我行！

小朋友们，校园是我们学习和成长的地方，校园生活丰富多彩，在这儿有和我们一起学习、玩耍的伙伴，也有关心大家的好老师，我们每天一起上课，一起做操，一起看课外书，一起聊聊天……你们快乐吗？

但是在我们快乐的校园生活中，如果没有安全意识，快乐的事情也会变成痛苦的事情，甚至会危及到我们的生命。

一、小游戏：测测你的安全意识

我们先来做个小游戏：《测测你的安全意识》。看到问题后答案是就是Yes，答案否就是No！

1、你在走廊里奔跑过吗？

2、上体育课，你认真做准备活动了吗？

3、教室里桌椅很多，你和小朋友打闹过吗？

4、当你和同学发生小摩擦时，你是不是打他一顿解解恨？

从刚才的小游戏中不难看出，一小部分学生的安全意识还不够高，但是如果今天你认识到了，时刻将安全放在心中，那还不迟！开车的司机心中总有一个愿望：开开心心上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一。这都说明了安全的重要性，可是有些小朋友总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，害人害己。在我们身边，不安全的事情就时有发生，请听——

二、听新闻，谈感受。

a.2012年11月23日下午，某学校四（1）班XX同学上体育课时，不注意安全，被对面扔来的实心球撞断了鼻梁。

b.2012年12月16日傍晚时分，某学校三（2）班XX同学下课在楼道口跳跃，头部出血，去医院绞了五针。

a.2013年3月5日上午9时许，五（1）班XX同学下课上厕所看都不看，一路冲过去，结果把站在走廊的同学眼睛撞伤，导致失明。

b.2013年4月11日下午，五（2）XX同学与XX同学是好朋友，两人一起上厕所，上完回来时，后面的同学一路追要拉前面的同学，前面的不让他，不停地甩手，在即将跨进教室门口时，前面那个同学一甩，后面的同学小手骨折了。

同学们，这几个案例，就发生在我们身边啊，这可是血的教训！

提问：①为什么会发生这样的事情呢？

a.人太多，又很拥挤

b.他们相互推挤

c.他们走路太不小心了

d.没有秩序

提问：②我们班同学身上有没有类似的问题呢？

好，小朋友们，自己想一想，类似的事情在你身上有没有发生过？然后我请同学说说怎样才能避免事故的发生？

学生得出：a.走廊、过道、上下楼梯时人很多，我们要靠右行，不能相互打闹追逐。

b.排队做操、放学的时候不能相互推挤，不要抱成一团。

c.上课进教室门口时也会很拥挤，我们要有序进出。

总结：同学们说得真好。上下楼梯靠右行，不奔跑、不拥挤，整队下楼要与同学保持一定距离，人多的地方一定要扶好栏杆。不要在楼道内弯腰捡东西，系鞋带。

是呀！安全事故在我们身边时有发生，那么安全知识你又知多少呢？

三、当个小老师，评一评

为了使我们更加健康快乐地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，在这

里请同学们做老师来评一评。

1、出示图片

2、学生评说

判断题：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ）

3、用手或金属制品去接触插头底部。（ ）

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ ）

5、用沙子或泥土打仗。（ ）

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）

7、站在凳子上往阳台下看。（ ）

8、晓斌在教室里经常从一张桌子跳到另一张桌子，他说这能锻炼身体。

9、患有疾病或身体不适时，只要自己注意点，是可以参加紧张剧烈的体育活动的。  

10、体育运动中，如果不做好准备活动，可能会造成运动损伤，如跑步，常会发生踝关节、腰关节扭伤及软组织损伤。     

三、自说自演。

看来同学们对安全知识都掌握得很不错！可光说不练、纸上谈兵可不行。所谓“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”，那我们就进入下一个环节！----模拟表演！ 

情节表演:下课铃声响了，小飞枪在最前面冲出教室，不料把小杰心爱的钢笔撞到了地上，钢笔摔坏了，要知道，这钢笔可是过生日时，妈妈从国外带回的，家里根本买不到……

师提问:在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生几种结果？引导学生说。由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

依据学生说的结果设置场景，小组模拟表演。

师问：你希望这件事的结果是什么？让学生说说。

老师小结:在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的结果。伤害对方要冷静处理，及时补偿，当然，我们也要记得“退一步海阔天空”，“得饶人处且饶人”。

过渡：下面轻松一下，我们有请四位小朋友给我们带来的小学生校园安全“三句半”。

四、欣赏小学生校园安全自卫歌。

过渡：他们的表演可真不错。给他们热烈的掌声。

课前呢，有四位小朋友听说付老师要上这节班会课，自告奋勇要争当“安全小卫士”，他们的角色各不相同，各自管理的岗位也不一样，下面，我们有请他们为我们讲讲在校园里要格外注意的安全问题。掌声欢迎。

五、听我说。

（一）我是1号安全小卫士：我给大家讲讲上下楼梯要注意什么。

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

（二）我是2号安全小卫士：我给大家讲讲集体活动中要注意什么。

1、一切行动听指挥

2、遵守时间，遵守纪律，遵守秩序

3、语言文明，不喧哗，不打闹

4、排队有序入场、退场。

（三）我是3号安全小卫士：我给大家讲讲课间活动应注意什么。

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的运动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　

3．活动的方式要简便易行，如散散步等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

（四）我是4号安全小卫士：我觉得放学路上也要注意安全，所以我给大家讲讲交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘车时，车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

3、车厢内，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

4、 注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残孕让座。

这些“安全小卫生”们知道的可真不少啊，他们分别从上下楼梯、集体活动、课间活动、交通安全几方面给我们作了讲解。让我们用热烈的掌声感谢他们。

六、班主任总结。

他们的表演很精彩，但更重要的是每一字、每一句给我们的警示，同样，让我们把热烈的掌声献给他们。

课上到这，结合你平日的表现，你最想说什么？每人说一句。

（上下楼梯不拥挤；文明谦让；靠右行走；不骂人；不打架；不斗殴；认真走好每一次路；上好每一节课……）

班主任总结：同学们的收获真不少。 是啊，生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，每个人的生命只有一次。只有拥有健康的身体，我们才有资格说，长大以后如何实现自己的理想，如何报答父母和老师，如何报效我们伟大的祖国。我们蚂蚁乐园就是一个大家庭，任何一只小蚂蚁受伤了或者有什么不愉快，我们都会很难受，所以，让我们团结在一起，牢牢记住“安全在心中 快乐伴我行”！

好！一（3）中队主题班会到此结束！感谢大家！

此次班会课旨在提高学生的校园安全意识，学会一些基本的自救方法。本节课，我设计了“测测你的安全意识”、“听新闻谈感受”、“安全知识大比拼”、“校园安全‘三句半’”和“安全小卫士讲安全”几个环节，最后让学生每人说一句话谈上课的收获。通过这几个环节的设计，基本能达成教学目标。这节课自己准备很不充分，因为刚好跟周三的汇报课冲突了，因而这节课也存在诸多不足。

1.这节课是在上课前一天00:30左右才弄好的，本身班会课就是要排练节目的，但因为时间问题，而且自己又不在学校，已经把一些节目简单化了，而且这些节目根本就没有进行任何形式的排练等，结果导致表演的小朋友有的还不认识一些字，没有底气，以致声音也较小。

2.设计的本意是围绕校园安全谈的，但最后生总结时偏离方向，这与其中两个环节“安全知识大比拼”和“三句半”有关，我在设计这一环节时未能注意筛选，当中涉及了一些火灾、用电安全的问题。当然最重要的是灵活应对的能力欠缺。上完课，我思考其实即便如此，没什么，校园同样会遇到火、电等的安全，只是我在提问时指代不清，我应该讲清楚“现在你能说说在校园内如何才能避免事故的发生呢？”，这样应该会好一些。

3.主题范围太广。本身是怕范围太小没有内容课上，但我只考虑了自己备课上课的方便，却忽视了学生学得扎实。即便是校园安全也会分很多类，如果仅仅围绕一个方面，例如“课间10分钟安全”、“体育课安全”等等，效果可能会更好。

4.“安全知识大比拼”环节都没有设置答案。此前方老师跟我说过，再简单的题目，只要是有标准答案的，都要出示答案。你面对的不仅是成绩好的学生，还要考虑后进生的问题。

5、“说新闻 谈感受”环节进行的不扎实，只考虑时间可能不够，因而没让学生进行足够的思考。而且自己在读新闻时速度也很快。

总结了解了自己的诸多不足，在今后的教育教学生涯中慢慢改进，相信自己会取得进步的，期盼快点成长。