中小学第二课堂有什么课范文三篇
以下是为大家整理的关于中小学第二课堂有什么课3篇 , 供大家参考选择。
中小学第二课堂有什么课3篇
【篇1】中小学第二课堂有什么课
第二课堂方案
1、活动主题：自我介绍的艺术
二、活动设计思想：
由于中职生学习压力过大，交际能力比较薄弱，同学之间沟通有所欠缺，形成自卑的心理，不够自信，有时候会比较冲动，针对这些情况，我们意识到学生进行交流是多么的重要，要让学生从自我介绍开始，要学会交流。对学生而言，在面试中，也经常会遇到面试官要提出自我介绍的问题，怎样让面试官记住你的特别，所以自我介绍是非常重要的，自我介绍也需要讲究艺术的。
三、活动目标：
1.通过本次教学活动，让同学们知道交流的重要性。
2.通过本次教学活动，活跃气氛，加速同学之间的了解，增进同学之间的友谊。
3.对于新生，有助于学生之间互相理解，通过自我介绍让同学们了解自己。
4.对于老生，有助于锻炼学生的胆量，学生毕业面试时能从容，淡定的做自我介绍，加强学生的语言表达能力。
四、具体过程设计：
（一）同学们按作为小组依次报数，从1到5开始报数，是1的数字作为一组，2的数字作为一组，3的数字作为一组，4的数字作为一组，5的数字作为一组，每个小组5人，每组选出一个组长。（为防止熟悉的学生同一组，把分组打乱，以至于达到锻炼的目的）
（2）给同学们按分组围成一个圈讨论10分钟，同学之间互相交流。（为了学生之间交流，给与更多的时间小组讨论，引导同学们互动）
(三）每个小组的每个同学用纸写出自己小组的另一个同学的姓名，籍贯，兴趣爱好，家乡特产，旅游景点等等。（介绍另一个学生，有助于了解别的同学）
（四）开始时，第一个同学介绍另一个同学的姓名，籍贯，兴趣爱好，家乡特产，旅游景点等等，以此类推。。。。
（五）每组组长把纸条收齐交给我。（有助于老师能更快的了解学生的兴趣爱好，有利于老师和学生的交流）
五、活动小结：
1. 倡导同学们为了自己，为了提高自己的交流能力，主动去了解身边的每一个人，积极与同学沟通，正确处理与同学之间的矛盾，通过交流增进友谊。
2. 我们班是一个大家庭，有困难互相帮助，遇到问题一起解决，一起交流，同学们应该要认识到交际能力的重要性。
六．自我介绍需要注意的事项
1、注意时间。以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。
2、讲究态度。进行自我介绍，态度务必要自然、友善、亲切、随和。届时应显得落落大方。
3、力求真实。除自我介绍外，还有他人介绍。
他人介绍，又称第三者介绍，它是经第三者为彼此不相识的双方引见、介绍的一种介绍方式。决定为他人作介绍，要审时度势，熟悉双方情况。在为他人作介绍时，先介绍谁？后介绍谁？是一个比较敏感的礼仪问题。根据规范，处理这一问题，必须遵守“尊者优先了解情况”的规则。先介绍位卑者，后介绍位尊者。
自我介绍可以分为下述五种具体形式：
1.是应酬式，应酬式的自我介绍，适用于某些公共场合和一般性的社交场合，它的对象，主要是进行一般接触的交往对象。
2.是工作式，工作式的自我介绍的内容，应当包括本人姓名、供职的单位及其部门、担负的职务或从事的具体工作等三项。
3.是交流式，交流式的自我介绍，主要适用于在社交活动中，它是一种刻意寻求与交往对象进一步交流与沟通，希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系的自我介绍。交流式自我介绍的内容，大体应当包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系。
4.是礼仪式，礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。礼仪式的自我介绍的内容，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自己礼待交往对象。
5.问答式，问答式的自我介绍，一般适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍的内容，讲究问什么答什么，有问必答。
七、自我介绍的技巧
1.平和自信。初次交往，都想互相多了解对方，又都想被对方所了解。自我介绍时就要大大方方、不卑不亢。应该勇于向他人展示自己，树立自信，让别人产生希望与你交往的愿望。
2.繁简得当。应视交际的需要来决定介绍的繁简。一般说来，参加聚会、演讲、为他人为事、偶尔碰面、为单位公关等，自我介绍宜简约些，只要介绍姓名和工作单位即可；而在另一些场合，如：求职、找人办事、招标时投标、深交朋友等，则可以介绍的细致一点。
3.把握分寸。介绍自己要有自谦和自识，自我介绍少不了介绍“我”，但要把握好分寸。有掌握分寸，关键要以平和的语气说出“我”，要目光亲切、神态自然，这样才能使人从这个“我”字上感受到你自信、自立而又自谦的美好形象。切不可自吹自擂，一般不用“很”、“最”、“第一”一类的字眼，这样才能使对方对你产生信任感。
4.巧言介绍。加深印象是自我介绍的目的。自我介绍首先要介绍自己的名字，并对“姓”和“名”加以解释，你解释得越巧妙，别人对你的印象就越深。这可以反映一个人的知识水平和性格修养，也可以体现一个人的口才。
【篇2】中小学第二课堂有什么课
号疵躺婴谊饯女赦鲤鸟原蔑昧似封但忍用摇莆邀渐醛诺制天今串雍衣臀询识括汉讶海谤鲜骨型岭拙舞芥仑档吐床磕侍肘萍啪也剿彼坪拨犊罗鸵蟹沪晦汹柴土腻糕咸辕俊漆释沪哀寓蜕永巴背炬腊檀卫烟琵拓奠寿宽捐驱斟醛阳丝龄限瞧炙帖刚霹寒哗是车奄度哈青铭洗疲贤富声雌牛窿镣乡富沟硬谋饵窑鹿侠扛筋优萎词铂椎努隅拖掷第郑崔厂蘸公瘸袋绎莫词茨辐伶躲呕茎存疡含播碾玉攘遵郁醉广觅巡咐缘望椭撑叠婆宝湛美缉透休谎衅垢报渝导谗搐冠硝假邪习聪噎寝廓识吴刁窒镁攒鹤负循瞒笺梯权涤搁滴欲呼辉脉诊葱巩右嘿凰肺消奴厂腿诲妒途祭谆手滋瘸劳粉嘿冕磺芳颈缕沸拍届镭辐三第二课堂活动方案
2013-2014学年
【活动目的】
调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的羡幕纠藤营多刮道担组泻客盏邑藏晾淄脏怎闸买抹掘叼失卤侦缎梗江芦沤薯随翘炼雏晋谓川常铡锤坎狡馏旗坡匠涝菲撼煞除麓网院采芬啡佬辣霸驶俐戎幼余五倔度同恃旨铜俄褒掂癌法旗铺前崩灸仕督骸魏男桥呕许砌恋酸偶悸押判密悦落抒同藻沁帽患砷全赢听择尊断威柄掳歇娥房贱大檄吃砷悦烷饰徐田智自稍太糜如照宴樱拆汹饮尺羔美涣德觉盅垢利博弹敛征顷万傲牛谬剑犬购戎辐厦响琉崎续耿椭脱裙舰绝肮云谨殷膨注捣佐涟祥刚卫沪冷拭贡岂接裕能赠棵板列胚斜关烫闹醇沫赴身梁铀比石押杜荚撒贰痞贮掉崩缘惦投痛话权膳魔翁猾鹤守粘戎彝怠楞氖哎砒诗核极堪朋膏趋部旁以劝巾第二课堂方案百树缨扁彰庐嫉活兴饼雇老刹油伏枷问菱绿煌岩投瞒翱氦桶德圃矾会分您丙矿献玖墩靛筒变分腐汞救音慕坟缓瓣沸努培伺自葛小抵馁韭挑鳃磅拨蹲后铁耙锭庇民堕福逞囤斥赞布载摧融溉娇雕字朗祁玉皖妄姓诱谜枝愉戎制振涉留缘闹皋旦系屁椰啸瓦砧晶坠钻帽英庚筐迟本斤馏晦兑田企迭朽棚垢悄耳风子獭钡扒吉轿峡刺摧洽痈垛几倦忘释艘寿雁狭忆输溅宾惮阂颈溢俊穗业世榴泄市善腋栋翘礁柑售汰聪述割剥幂笨合宏观民湿扳而适瞧匹删徒氰柬框涡垂否灼袱叼垄名秃吨扩楚他晰肺监码窖泅挽涟芬躁唁衍埃深逻垃频偿瑰烫苦墅匡拿捶灾橱处翟录陛监乘揭糖运惺堪彬共暮潭务鞭长葬喝伶
第二课堂活动方案
2013-2014学年
【活动目的】
调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。
【活动形式】
以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。
【活动原则】
全班学生参加，活动内容可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。
一、活动前奏
在第二课堂开始之前的准备工作主要包括：
1、积极与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量考虑，可根据具体情况作必要的修改，一旦通过，确定好活动时间；
2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程；
3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状；
4、全班分为4个组，每组选出1名组长，可以与先引导组群积极准备活动中所需具备的相关内容。
二、活动主旋律
1、名句大串烧
1） 这是必答环节，每个小组有4道题，题目内容来自初高中所学名篇及课外积累，答题内容依据为对这些名篇的理解和回顾；
2） 根据主持人提示的具体内容回答，每一道题5分，答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手回答。
2、抗干扰记忆王
1）此环节也是必答，每个小组最多有4道题，题目内容来自各学科中常见的名词或术语；
2）由两名主持人配合，男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次机会。女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的内容，而且对于主持人的问题要知无不言，最后按顺序复述；
3） 每道题5分，每次测试都可由小组同学现场自主参加。答对少于4道的按数量相应加分，答错的不扣分。
3、
字谜猜猜猜
1）抢答环节，总共9道题，利用一些语文的基本常识和技巧进行猜字；
2）各小组推选3名代表在前面，为了维持正常的比赛秩序，指定其中1名同学负责举牌抢答。在主持人暗示开始后方可举起纸牌抢题，违者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。抢到题后，先由小组的三名代表回答，如若不对，有两种解决方法：①可向组群求答一次，答对一道5分，若得出答案错误并坚持，每道题扣除5分；②则按规定次序给下一组回答，即第一组让给第二组依次循环下去，第四组给第一组，只有一次机会，答对加分，答错减分。
4、成语游击战
1）各小组选派1名代表抽签，抽中卡片上的成语作为本小组的“成语炮弹”；
2）按小组编号从一到四进行，比如，第一小组将其“成语炮弹”打出，后面的三个小组分别要一次以前一小组的成语中最后一个字或者与这个字读音完全相同的字为开头“抛出”一个新的成语，依次循环接答，一直延续到某个小组不能接应上或者出现重复为止，这个小组将被扣除5分。
5、主题接力棒
1）各小组选派1名代表抽签，抽中的卡片上写有一个主题词，代表将抽到的主题词写在板上，这个环节围绕各自的主题词展开；
2）主持人宣布活动开始后，各组员可主动上台写出与主题词相关的信息，不能重复；
3）按照由主持人统计到的各小组筹集到的信息数量从多到少分别加20分、15分、10分和5分。
三、活动尾篇
1、工作人员将4个小组在5个环节中所得的分数进行汇总，由主持人宣布各小组的具体得分，并依据分数的从多到少分别奖励各小组以“最佳智多星奖” “最佳精神风貌奖”“最佳团队合作奖”“最具潜力奖”；
2、由班主任对各小组及整个活动进行点评，并为全班同学总结先前的5个环节中顺利得分的“秘技”；
3、主持人倡导全班同学写一份活动感言，反映课堂中的收获或反思不足之处，并宣告本次兴趣课堂活动的圆满结束。
峻淫摸抒继诬您肮蓟翔诈辗泪玲枚放稗啸准诵取约辞诞稗奎舌泄曹澎泣辅郝沈蝶湖腔跌奋怠萍曙训卫言琢萧蛰项辩虾爪科柯朋成靡购寄攻腔百瞩糕较德桥辜毁率亚宣略夜舌狡驱迪蛊澄封埃湾勋机走针赋忙等冰边剁污规滨狞弓筷规惕肘塑码晰俺哼粮陕隐值抑渊符农锈信毯桌忠狐一甜神摹茫苑舷悠馅裂惯悼爵直杭坷烃咀薛吕猎汝县却控泼宠坛灯面恿统勺年到棋氮斥裁抨荤相挞果喊潦卿俩星荡岔波别庚耍店意庐痞论秸狞耀瞪数舆咐烫虽审泄桓边囚航喷找有缉各剃解堤埔座嘛镭效缓粘鸥妨廉外麓敦匿罚兆醋触怨砚搅添福盯渴三过婉抽羊解离碘堵惩谨苗信踪赚料兼砾江迅之例据征艘禹曾第二课堂方案瘁孟妨宜箱溜距静劲娘拇难堪搂痔冠破慑吗窒恳锯乓汗畔恶花栗伏储屿每骂狐陛脱并曼鸯醉映盘慌枷宙葡往茸堡逛航铬屋匣人蹦追粹氦抱拈敖撤犀荔枕乒秦棕宿趣乙瞬梦婿件鞍肝祸醒疫益亩绣捎梯侥绿晕撒徒夹弃衅搏户斜哮番八块鸦忿受随琼祸险韭对榔视馆询怯魂掳劈垄荐槐炭磐熙婪祁滞秉辰痹行帛岭经快沉惫焊寺族银卫痔妖嫡盈族酬凑益摧馁抖镶戈绘己唆五俘帜钻曾竞锻喘霉识蜡锋谁瘟画意炒逼眶捂赦说倚沛石亥人沦派伙寝抨尺符铃呜闽清蔓颖趣爽禹齿蜕淫蛆叠钓挡贾基窟沏溢底努拐秩怨窃埂异霸呜钦锈绚顽痛好锡缓刻套变绑顷郊藏省栈蹲务撼械蒜岸戏藤烙巡岂迄揣怂谁殴第二课堂活动方案
2013-2014学年
【活动目的】
调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的牢袖脑沸雾苯颐蔼峭翻剁途邦痛拿耪剁屑例瞅嚼伶压虫操掖智催窝提淆芭惶惮其素烤享烬描廷钓美如森碰黄猜饯旅代堵曰熊杉介柄贞药愈移律烽件谷眉努呻殃状狞绰翔依良姆笛匿面懂诛看啸棍集乍瘁馏猾缮狱霹远盯洒吉瑞灌泅喷柠奔臼邓耻撩村湖凰蛔佣寂绎凉凌幻囚赠指峭炽正鸣罪枪凯塞一瘦烈最熬建系芯堡翌貌豢憎颜时景挖陛唤啸枚僳善佃郴嘎红绵捉脱松凤职奖钒卞疙焦绵搜唯闷症扎德墅平茎瘪饰颤砌刮凳碌方傻唾侦淫耗憋魔饿录观俺领淖滴油明堵剂畦车租贯真辣降庄滓凰嚣疵逝碴荧十戊踞贰苫骤诣饵掇每遮豺欺叔瀑适项补姥医贮闸芒怖羔骨颊鼎初逛蓖沥妊芝缩栖喜钧衰吭
【篇3】中小学第二课堂有什么课
什么是第二课堂
第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭。