*高考生物复习知识点,菁选2篇

*高考生物复习知识点1　　物质环境　　本章重点　　问答题　　1.简述植物对极端水分的适应?　　2.水生植物和陆生植物都有哪些类型?　　3.简述水生动物的水*衡调节机制?　　答：(1)海洋鱼类(低渗)下面是小编为大家整理的*高考生物复习知识点,菁选2篇,供大家参考。

*高考生物复习知识点1

　　物质环境

　　本章重点

　　问答题

　　1.简述植物对极端水分的适应?

　　2.水生植物和陆生植物都有哪些类型?

　　3.简述水生动物的水*衡调节机制?

　　答：(1)海洋鱼类(低渗)：低渗：体内渗透压低于体外，水分向外扩散，盐分进入体内。通过食物、代谢水和饮水获得水，多种多样的泌盐组织排出多余的盐分。(问题：a环境水势低，体内水分渗出体外b饮水补充，带入盐分导致体内盐分增高。解决办法：a饮水b离子泵泵出离子c排尿排出离子)

　　(2)淡水鱼类(高渗):高渗：体内的渗透压高于体外，水由环境中向体内扩散，体内的盐分向外扩散。通过排泄作用排出多余的水，盐分通过食物和组织摄入。(问题：a环境水分渗入体内b排出水分带出盐分导致体内盐分丧失。解决办法：a不饮水b盐腺吸收盐分c排清尿)

　　(3)等渗：体内和体外的渗透压相等，水和盐以大致相等的速度在体内外之间扩散。仅排泄失水，通过食物、饮水、代谢水获得水，泌盐器官排出多余的盐分。

　　(4)变渗(洄游鱼类)：洄游性鱼类来往于海、淡水之间，其参透调节兼具高渗和低渗两种特征：依靠肾脏调节水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以补充水;盐的代谢依靠鳃调节，在海水中排出盐，淡水中摄取盐。

　　4.盐碱土植物生理上适应的三种类型?

　　思考题

　　名词解释

　　1.腐质殖非腐质殖2.土壤质地

　　问答题

　　1.简述水生动物对水密度的适应?

　　2.陆生动物的水分适应途径?

　　3.盐碱土与沙生植物的生态适应特点。

　　1、水生植物有三类：(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。

　　2、水生植物的特点是(A)。

　　A.通气组织发达

　　B.机械组织发达

　　C.叶面积小

　　D.根系发达

　　3、根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为(湿生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。

　　4、旱生植物的特点是(B)。

　　A.叶面积较大

　　B.根系发达

　　C.通气组织发达

　　D.叶片较多

　　5、水生动物对水分的适应(主要是鱼类)，主要通过调节体内的(渗透压)来维持与环境的水分*衡。

　　6、溯河洄游鱼类对环境的适应最主要表现是(B)。

　　A.要适应温度的变化

　　B.渗透压由低向高调节

　　C.要使渗透压由高向低调节

　　D.渗透压的调节机制因环境而异

　　7、在淡水生活的鱼类，其渗透压一般属于(高渗)型。(填高渗、低渗或等渗)

　　不能手捧银光赠给你，不如回床入梦乡，或许梦境中还能与你欢聚一堂。

*高考生物复习知识点2

　　胃液中的主要成分及生理作用为：

　　1)、盐酸：杀死入胃细菌，激活胃蛋白酶原，提供胃蛋白酶分解蛋白质所需的酸性环境，促进小肠对铁和钙的吸收，入小肠后引起促胰液素等激素的释放。

　　2)、胃蛋白酶原：被激活后能水解蛋白质，主要作用于蛋白质及多肽分子中含苯丙氨酸和酪氨酸的肽键上，其主要产物是月示和月东。

　　3)、黏液：覆盖在胃黏膜表面形成一凝胶层，减少食物对胃黏膜的机械损伤;与胃黏膜分泌的HCO3-一起构成“黏液——碳酸氢盐屏障”，对保护胃黏膜免受胃酸和胃蛋白酶的侵蚀有重要意义。

　　4)、内因子：与维生素B12结合形成复合物，保护它不被小肠内水解酶破坏，当复合物运至回肠后，便与回肠黏膜受体结合而促进维生素B12的吸收。

　　大量出汗而饮水过少时，尿量有何变化?

　　汗为低渗溶液，大量出汗而饮水过少时，尿液排出量减少，其渗透压升高。

　　大量出汗：

　　1)、组织液晶体渗透压升高，水的渗透作用使血浆晶体渗透压也升高，下丘脑渗透压感受器兴奋。

　　2)、血容量减少，心房及胸内大静脉血管的容积感受器对视上核和室旁核的抑制作用减弱。

　　上述两种途径均使视上核和室旁核合成和分泌ADH增加，血液中ADH浓度升高，使远曲小管和集合管对水的通透性增加，水重吸收增加，尿量减少，尿渗透压升高。