依法治校工作机制有哪些（17篇）

依法治校工作机制有哪些（17篇）依法治校工作机制有哪些　　依法办学、依法治校工作制度为加强学校民　　主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序地开　　展，特制定本制度。　　1、成立以下面是小编为大家整理的依法治校工作机制有哪些（17篇）,供大家参考。

篇一：依法治校工作机制有哪些

　　依法办学、依法治校工作制度为加强学校民

　　主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序地开

　　展，特制定本制度。

　　1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校

　　工作的具体实施和安排。

　　2、实行依法治校工作例会制度，每月集中研究一次依法治校的开

　　展情况，布置依法治校的有关具体工作。

　　3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章

　　制度，做到遵章守纪，依法办事。

　　4、加强民主治校，完善教代会、民主理财、校务公开等制度，调

　　动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

　　5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作

　　用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。

　　6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计

　　划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。

　　7、采取积极措施，维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的

　　现象，建立并实行校内申诉制度。

　　8、对在学校依法治校工作中作出成绩的部门和个人可按规定给予

　　一定的物质或精神奖。

　　依法治校工作职责

　　根据法制教育的有关精神，结合实际，我校依法治校工作职责浅谈如下：一、法制副校长负总责；法制专职领导负责安排工作和监督依法治校的全盘工作。二、法制辅导员负责辅导专职教师（包括各班班主任）的有关依法治校工作，并结合各班班主任搞好依法治校的宣传工作。（每学期不得少于1次）三、法制副校长、法制辅导员每学期上法制课分别不少于2次。四、学校出普法宣传栏每学期不少于5次。五、专职教师（各班班主任），组织本班学生出普法专栏每学期不少于5次六、法制辅导员每学期组织学生参观禁毒基地教育展览不少于1次。七、专职教师每学期必须要有依法治校教育教学的计划、教案和总结。

　　治理乱收费

　　一、明晰政策，求思想认识到位每当收费文件下发后，学校都带领全体教师认真学习文件精神，多次召开会议，向教师提出要求。使全体教师充分认识到治理中小学乱收费工作的重要性和紧迫性。全校上下一致，把治理乱收费工作作为考核教师教育教学工作的重点；作为让人民群众满意我校教育工作；作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的迫切需要来抓，增强了做好治理学校乱收费工作的责任感、使命感，使全校收费工作步入了规范化和法制化轨道。二、狠抓落实，求组织领导到位在治理教育乱收费工作中，我校健全并完善了治理乱收费工作领导小组，实行了一把手工程，由一把手亲自挂帅，形成了主管领导亲自抓，业务部门配合抓，上下一致、协调配合，齐抓共管的局面。为了使治理乱收费工作形成责任到人、目标到位的管理格局，我们每年还同全校教师签订制止“三乱”工作责任书，从而加大了对治理乱收费工作的组织领导力度。此外我们还把治理“三乱”工作纳入到了学校办学评估年组、个人的量化考核的一项重要内容，实行一票否决制。进而加大了对学校收费工作的管理。三、强化措施，求过程管理到位

　　1、建章建制，实行收费统管制度。落实了收费审批制度。在收费前，涉及向学生收费的，都到教育局纪检

　　监察科进行了审批备案。未经局机关科室和教辅单位同意时，在收费前，携带上级文件复印件和有关领导批件，及时到教育局纪检监察科进行了备案，未经备案不收费。

　　2、落实了收费公示制度。学校在收费前，对学校收费项目、标准、依据及范围通过校园广播、公示栏等形式向学生家长予以公开，同时对代收代支及服务性收费的使用及管理情况定期向教职工和学生家长公布，增强学校收费的透明度。

　　3、落实了收费卡、收费通知单和收费票据制度。学校在向学生收费时，严格按照各项收费标准，将收费项目、收费金额等内容，填写到收费卡和收费通知单上，由家长签字后，再进行收费，收费后及时向家长开具收费票据。

　　4、落实了“收支两条线”制。学校收费后一律由学校财务部门集中统一管理，除代办费以外的所有收费收入要及时纳入到财政专户中，合理使用、合理支出。

　　5、落实了收费自查自纠制。学校在收费过程中，都积极开展自查自纠活动，及时解决收费工作中出现的问题。

　　学校法制教育

　　一、根据未成年人的身心发展特点，按照普法规划要求，按照教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见的要求，切实加强对青少年学生的法制教育，把法制课列入学校课程范围，并采用多种形式（诸如参观展览、专题讲座、司法人员讲法等）积极开展普法教育活动，提高学生的法律素质。二、建立健全普法教育和依法治校工作领导小组，建立依法治校工作网络，并聘任校外具有较高法制专业水平的法制校长，聘请校内有一定法制水平的教师做普法教育的老师，上下联动，齐抓共管，积极探索综合执法机制和监督机制，依法监督办学活动，维护正常的教育教学活动。三、全面实行校务公开制度，学校改革与发展中的重大决策、学校的财

　　务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，自觉接受群众监督。学校的招生规定、收费项目与标准等事项做到公开、透明，要及时向学生、家长和社会公开，自觉接受学生、社会的监督。四、依法健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生的申诉案件，建立面向社会的各种举报制度，及时发现和纠正违纪违法行为，特别是学校教师侵犯学生合法权益的违法行为。五、按照民主集中制的原则，定期召开教职工代表大会，广泛征询育人大计，共商学校管理策略，以保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权。六、按照义务教育法的规定，建立严格的学籍管理制度，慎重管理学籍档案，不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍，依法保护学生的受教育权利，做到一般不开除学生。对学生的处分应当做到事实清楚，证据确凿，并符合法定程序。七、建立家访、信访、电话访谈等多渠道的家访制度，定期召开家长座谈会，并积极推进家长委员会的建立，做到全方位的、立体的、多层次的了解学生，接触学生，共同会诊学生的成长与进步。八、积极配合行政执法部门清理整顿校园和校园周边环境，坚决制止未成年人涉足酒吧、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所，杜绝学生从事吸毒、贩毒、赌博和参与黄毒等非法活动，加强对学生进行思想品德教育，提高学生拒腐蚀、防蜕变的能力。九、牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关交通安全、校园安全的法律法规，建立安全网络，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实安全防范措施，建立应对各种突发事件的工作预案，增强

　　预防和妥善处理事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度。十、建立依法治校考核机制。学生考核每学年进行一次，由普法老师用试卷形式进行，教师考核每年度进行一次，并与年终奖惩挂勾，与评模、评先进挂勾。

　　职务姓名

　　依法治校工作组织机构、职责

　　职责

　　组

　　王

　　学

　　长智

　　副树组芹长侯

　　校管建办综向教学

　　环

　　设

　　合理

　　主

　　学境

　　校

　　学及

　　方

　　、治

　　育。

　　管

　　学

　　生

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　　海

　　杨

　　杰俊

　　张

　　吴

　　组玲员

　　李

　　卫娥

　　慧

　　敏

　　王

　　管

　　导

　　王

　　学

　　主

　　智

　　领

　　培训。

　　师干三

　　责研作室一年学

　　负

　　理

　　科工六管二教

　　。

　　生。学管生。

　　障活。

　　学勤

　　籍理出

　　。

　　传

　　宣

　　法主督监

　　普民

　　关于开展依法治校示范校创建活动的通知

　　各中小学：为贯彻党的十六届六中全会精神，努力构建社会主义和谐社会，

　　认真落实《邯郸市教育系统法制宣传教育》，根据《河北省教育厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》，决定继续开展依法治校示范校创建活动，现将有关事项通知如下：

　　一、市级“依法治校示范校”创建工作符合条件的学校直接向我局申报，申报的学校应认真对照依法治校示范校基本标准（见

　　附件1），形成申报材料，申报材料要充分体现学校工作特色。经教体局联评后向市教育局推荐2所学校。

　　二、市级“依法治校示范校”复查工作复查对象为市首批“依法治校示范校”学校（名单见附件

　　2），各有关学校要对照“依法治校示范校”评定标准，进行

　　认真自查、整改后，形成书面自查报告，提出书面复查申请报区教体局。由区教体局对学校进行复查，复查报告和结果报市教育局备案。三、省第二批“依法治校示范校”创建工作。申报学校为我区已

　　经获得衢州市“依法治校示范校”称号的五所学校，（名单见附件

　　2），区教体局推荐一所学校参加市教育局联评。

　　四、创建工作要求依法治校是实行依法治教的重要组成部分，各学校要进一步提高思想认识，将推进依法治校作为新一轮教育法制宣传工作的重要内容，加强对依法治校工作和依法治校示范校创建、复查工作的组织领导，认真做好指导、推荐和总结、推广示范学校经验等工作，切实发挥示范学校的带头作用，推动我区依法治校工作的全面、深入开展，进一步提高我区学校的依法办学水平。

篇二：依法治校工作机制有哪些

　　(完整版)依法治校工作具体措施

　　#二、工作目标

　　加强法治宣传教育，提高学校领导干部和广大师生的法律素质；建立健全与国家教育法规相配套的比较完善的学校章程及相关制度，提高学校依法决策，民主管理和监督的水平，依法维护师生员工的合法权益，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，确保依法治校的实效性，推进校风建设，为学校跨越式发展创造符合法治精神的育人环境，进一步提高教育质量和办学效益。三、工作措施

　　（一）加强学习，提高认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。、把依法治校工作列入学校工作计划，统一部署，全面落实。、制定学习计划，组织全校师生员工学习依法治校的文件，提高对依法治校的认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。、利用学校所有宣传工具，大力宣传依法治校的重要意义。（二）加强制度建设，依法科学管理。、依据法律法规进一步修订和完善学校章程。、建立和完善各种管理制度和运行机制。、实行校长负责制，依法管理学校的人、财、物。

　　（2）加强公民道德教育，提高学生的道德水平。开展以公民道德建设为中心的道德教育。组织学生认真学习，以公民道德建设为中心，以学生的自我教育为重点，以培养合格的社会公民为目标，根据我校的实际情况开展一系列的教育活动，提高学生的道德素质教导处、教学班要充分利用班会、国旗下讲话等形式，对学生进行公民道德教育、爱国主义、集体主义教育，开展社区服务、勤工俭学等社会实践活动，提高德育工作实效。

　　强化法治教育，实行全方位管理。针对目前社会上青少年违法犯罪日趋低龄化、团伙化及少数学生法治观念淡薄的特点把法治教育作为德育工作的重点，认真研究青少年的成长规律，不断改进教育手段，完善规章制度。加强外部协作，通过积极构建社区教育网络，联合社会各方面力量，形成教育合力，营造优良教育环境，实行全方位管理。面向全体学生，实行重点帮教。

　　健全法治副校长制度，明确法治副校长职责。定期研究和指导学校的法治教育工作，开展生动活泼的法治教育，营造良好的法治教育环境，提高学生的法律意识和法律素质。

　　持之以恒，常抓不懈。校园安全是教育的根本保障，要把学生的安全放在第一位。通过板报、广播举办安全知识专题讲座等形式做好学生的安全教育，特别是防火、防毒、防交通事故、防食物中毒的教育，要教育学生具有安全防范的意识和掌握保护自身安全的知识。要绝对保证不发生校园安全责任事故。重点教育学生认识各种非法组织的实质及对社会的危害，要远离该组织并要与其进行斗争。教育学生认识勒索是违法行为。教育学生要知法、守法，杜绝违法犯罪现象的发生。教育学生要敢于、善于和违法犯罪行为作斗争。对安全、法治、纪律工作的开展要采取形式多样、生动有趣的方式，注意针对性和实效性。

　　、坚持师德教育与法治教育相结合，提高师德水平和法治观念百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。打造优质教育，

　　全面提高教育质量，关键是教师。教师要努力提高政治素质、职业道德水平和法治观念，认真对照中小学教师职业道德规范，依法执教;教书育人，为人师表，以高度的责任感对待教育事业，以满腔的热忱关爱学生。遵纪守法，严禁体罚和变相体罚学生的行为，树立我校师表新形象。

　　（五）严格队伍管理，维护师生员工的合法权益。

　　学校管理从根本上说是对人的管理，它是学校管理的核心。管理过程就是充分调动人的积极性，提高工作效率和工作质量的过程。

　　、干部队伍管理。

　　（2）要树立公仆意识，全心全意为师生服务。管理人员在工作过程中应明确岗位职责，团结协作，顾大局，识大体，各司其职，科学管理。做到:职责上分、思想上合；制度上分、关系上合;工作上分、目标上合。在工作方法方式上，不断改进工作方法，提高工作效率、工作质量和领导艺术。

　　依情（3）“以人为本”，“管”“理”并举。在学校管理过程中，坚持“以人为本”，“管”“理”并举，刚柔结合。做到:“依法而管，管而有度”，依靠党和国家的相关政策法规和学校本身依照教育政策法规制定的各种规章制度等刚性的力量，约束行为，形成规范；为理，理而有节”讲道理，动感情，“理”顺关系，“理”清职责，“理”和气氛，“理”畅情绪，形成合力。使每一个人的主观能动性都能得到充分的发挥，形成一种既有规章的严肃，又有人情的温馨，还有个人心情舒畅的生动活

　　泼的工作局面。同时不断提高管理人员的自身素质和管理水平，从而提高管理效益。

　　依情、教职工队伍管理。依靠每位教职工，充分调动每一位教职工的积极性。依法聘任具有相应资格的教师。依法与教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，尊重教职工的权利，落实和保障教职工的待遇。建立校内教职工申诉渠道，依法公正、公平解决教职工与学校的争议，维护教职工合法权益。加强对教职工的思想政治教育、道德教育和法治教育，不断提高教职工的道德水平和法律素质。坚决杜绝侵犯学生人身权的违法犯罪行为，对教职工严重侵犯学生人身权的案件，及时移送司法机关查处，并向主管部门报告。、学生管理。学生是管理中的第二主体，学校的一切教育教学活动都以学生为本。制定学生管理制度，使学生了解学校的规章制度，做到有章可循。学生既是教育的对象，也是学校的主人。管理人员和教师要明确师生之间平等的法律主体关系，进而树立新的学生观，建立平等的师生关系。完善学生自治制度。引导学生自觉接受教育的同时参与学校管理，提高他们的服务意识、自我教育和自我管理的能力。充分体

　　现思想教育与制度管理相结合，课内教育与课外教育相结合，学校管理与自我管理相结合，学校教育与家庭、社区教育相结合。

　　、认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中的义务，维护当事人的合法权益。

　　（六）完善保护机制，维护学生的合法权益。、健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权利，不随意开除义务教育阶段学生。、处分学生应做到:事实清楚、证据充分、依据合法、符合程序。、建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利和知情权、申辩权。、树立“安全第一”的意识，建立完善的学生安全管理制度，明确职责，责任到人，层层落实。、加强教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，与公安部门和社区一道共同整治校园周边环境，维护校园的安全与秩序。、加强安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少伤害事故，保护师生员工的人身安全和财产安全。、建立应对各类突发事件的工作预案，提高预防和处理突发事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制。完善报告制度，不得瞒报或者漏报，违者追究当事人的责任。（七）依法行政，科学管理，提高办学效益。1、领导班子成员必须认真学习有关政策法规。

　　提高政策法规水

　　平。

　　2、实行校长负责制、全员聘任制，岗位责任制。

　　、依法行政，科学管理。行政领导班子成员必须在校长室的统一领导下，进一步明确处室工作职责，把各项工作真正落到实处。

　　在工作过程中，要坚持请示汇报制度，不断改进工作方法，提高领导艺术和工作效率。坚持相信群众，依靠群众，自觉接受群众的监督，勤政廉政，团结协作，顾大局，识大体，全心全意地为教育教学服务，为师生服务。

篇三：依法治校工作机制有哪些

　　中小学依法治校制度

　　一、组织领导1.建立健全依法治校组织领导机构，党政主要领导亲自抓依法治校工作，实行“一把手”负责制，确定一名领导具体分管。2.建立依法治校岗位责任制，定期研究工作。3.依法治校工作列入学校重要议事日程，依法治校工作纳入学校年工作计划和总结。二、普法教育1.普法教育有年度工作计划，做到要求明确，重点突出，措施落实。2.学校领导干部认真学习社会主义民主与法制建设的理论，学习与本职工作密切相关的法律法规，增强依法决策、依法办事的自觉性和水平。3.广大教职员工要认真学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，不断增强依法执教意识，提高依法育人的责任感和能力。4.把法制教育作为学生思想政治教育的重要内容，做到时间落实、教材落实、教师落实。按上级要求聘请法制副校长协助、指导法制宣传教育工作。5.法制教育活动形式多样，（如每学期定期布置法制宣传橱窗，组织全校法制教育报告会，组织参观法制教育展览，组织收看法制教育录像等），如期完成上级规定的普法教育内容。三、制度建设

　　1.按照《教育法》等教育法律法规和规章的要求，结合学校实际，依法制定出本校章程，并积极组织实施。2.制定并实施与本校章程相配套的校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理等各项规章制度。3.通过各种形式向师生广泛深入宣传本校章程和各项规章制度，落实到常规管理，内化为师生素质。四、规范管理1.有效实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，校长全面负责学校行政工作，按民主集中制原则，发挥各个管理层面的管理职能。根据党政议事规则，研究和决定学校重大事项。2.规范学校编制管理，落实教职工全员聘任制度和中层岗位竞聘制度。3.建立起科学、合理和完善的校内岗位责任制，并以此对教职工全员管理，把教职工履行岗位责任的优劣作为考核、奖惩的重要指标。4.学生思想政治教育工作经常化、制度化，督促学生严格遵守学生守则和日常行为规范。关心弱势学生群体，杜绝学生违法犯罪。5.严格执行教学计划，控制学生在校活动总量，减轻学生过重课业负担。国家、省、市有关实施素质教育的各项规定落到实处。6.严格贯彻省、市教育部门的学籍管理规定，无违反学籍管理规定和招生规定吸纳学生和处理学生的情况，流生率控制在规定范

　　围之内。7.遵守财经纪律，加强财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，主动接受社会监督，无违规收费和教育乱收费现象发生。8.认真抓好校产管理，定期进行校舍、设施的安全检查，校舍设施维护保养良好，确保师生安全。9.教师严格执行师德规范，教书育人、为人师表，与学生平等相处，尊重学生人格。无侮辱、歧视学生，体罚和变相体罚学生的现象发生。10.学校重大突发事件和重大事故在规定时间内向上级主管部门报告，并及时汇报处理结果，做好预防工作，建立预警制度。11.配合当地公安、工商等部门加强校园周边地区的综合治理，学校周边环境文明、健康、安全。五、民主监督1.实行校务公开制度，增强学校工作的透明度。

　　2.充分发挥教职工民主管理学校的作用，召开教代会，学校主要领导干部每年向教代会述职，接受教职工民主评议。

　　3.有关学校的各项大政方针出台前必须听取教职工代表的意见，必要时要向民主党派通报。保障教代会代表充分行使民主权利。

　　六、法律援助1.学校成立劳动聘用争议调解小组，依法调解教职工在聘用中的各种纠纷。

　　2.教师在合法权益受到侵犯，或者对学校处理决定不服时，有权向主管教育行政机构提出申诉，学校不得压制、打击、报复。

　　3.建立学生校内申诉委员会，依法维护学生的合法权益，保证学生的身心健康发展。

　　七、工作成效1.党的教育方针在校内全面贯彻，学生德、智、体、美诸方面主动地、生动活泼地得到发展，学生素质在原有基础上得到较大提高，在社会上有良好的办学声誉。2.师生员工对校园秩序满意率达95%以上，学生文明礼貌、尊师守纪形成风尚。3.校内没有重大事故和案件发生，在校学生违法犯罪率降为零，无发生由学校负主要责任的学生意外伤害事故。4.符合教育教学规律，充满生机活力的校园管理和运行机制基本形成。

篇四：依法治校工作机制有哪些

　　坚持依法治校推进民主管理

　　我校十分重视依法治校工作，把依法治校作为办学理念和校园文化建立的重要组成局部，严密联系建立和谐校园开展工作，培育学生的法治理念和法治精神，培养学生的责任意识和权益意识，不断拓展依法治校工作范围，深化依法治校工作。

　　一、背景与思路我校在建校时就明确提出了依法治校的办学理念，即依法治校是依法治国理论在学校层面的具体表达，是学校事业稳步开展的根本保障；依法治校的本质是学校管理者树立法治观念，在法治的轨道上开展教书育人、科学研究、管理效劳和其他一切活动；依法治校的目的是标准学校办学和教育管理行为，切实维护学校及师生的合法权益，营造良好的育人环境。我校以推动校务公开、民主管理为主要手段，逐步形成了“制度完善、程序标准、决策科学、管理民主、监视充分、保障有力〃的依法治校工作格局。学校在继续完善规章体系以及意愿表达、源头参与、民主监视等依法治校机制的同时，以依法治校的理念逐步推进党务公开，探索建立党内民主监视长效机制，形成了诸多新的亮点。二、措施与做法学校专门成立依法治校工作领导小组，全面负责学校依法治校工作的组织、开展。总的说来，我校在依法治校方面主要做了以下工作：

　　〔一〕制定“立法法〃，健全规章体系我校坚持把依法建章立制作为推进依法治校的重要手段，使各项规章制度在合法、合理的根底上制定，在严格、公正的平台上运作，以制定规章程序作为“立法法〃，对起草、制定规章的原那么、程序，规章的内容等作了严密的规定。我校首先对内部已有的规章制度进展新一轮清理、修改和完善，并对新制定、修订的规章进展了整理汇编，使学校的一切活动，包括从教代会、工会、党员生活会、领导班子会和中层会议事决策、教职工聘任考核等，到学校战略规划、人事、财务、资产管理等行为过程，都有法可依、有章可循，使依法治校在制度层面得到了保障。

　　〔二〕拓宽表达渠道，完善源头参与机制我校坚持执行教代会、工会等民主管理制度，每年召开教代会，听取校长工作报告、财务预决算报告；学校行政职能部门负责人向教代会述职，由教代会代表对部门负责人进展民主测评。此外，为更好地落实教代会职能，除了由相关职能部门书面答复提案外，学校坚持召开教代会提案工作现场办公会，提案答复率达100%教职工的合理化建议都得到了采纳。

　　〔三〕丰富校务公开内容，强化民主监视机制学校不断探索和完善校务公开的制度、途径和方式，根本做到了对内和对外公开相结合、局部公开与全面公开相衔接、过程公开与结果公开相协调，初步形成了较为完善且具有一定特色的校务公开、民主监视工作体系。

　　学校根据公开事项的不同性质和要求，采用不同方式在一定范围公开相关事务。除了把教代会等会议制度作为根本载体外，校园展示牌、宣传大屏幕、校长信箱等是我校校务公开的另外一种主要形式，所有新出台的规章制度以及各类公示内容都可以在学校办公自动化系统公告栏内查询。

　　〔五〕推进党务公开，建立党内民主管理与监视机制学校将依法治校的理念贯彻到党的工作中，进一步探索建立促进党内民主建立的长效机制。以规那么先行、程序标准、操作透明为切入点，通过建立临时党支部，在这个特殊时期坚持逐步推进党内民主建立，发挥了党员的先进模范作用，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，以党内和谐促进了和谐校园的建立。一是坚持召开教职工党员和学生团员大会制度。作为健全情况通报、情况反映制度的一项举措，我校召开教职工党员大会，通报临时支部一年的工作情况和来年的工作方案，并向学生团员通报工作，以保障学生团员的知情权、参与权和监视权。二是探索党员开展工作中的民主机制。我校在党员开展工作中实行票决和公示制度，即在支部大会表决环节采取票决方式，规定不过半数不予开展；支部大会表决通过后，那么需在校内公示一周。这一制度的实施，既可以更好地保障党员权利，使每个党员充分表达自己的真实意愿，防止了举手表决可能流于形式的弊端；也可以在更大的范围内听取群众意见，保证了开展工作的质量。三、成效与特色

　　经过大家的努力，我校的依法治校工作取得了显著成效，形成了具有外校特色的工作体系，具体表现在以下几个方面：

　　〔一〕重视制度建立，形成了外部评价与内部监视相结合的制度体系

　　我校将制度建立作为依法治校和学校管理的根底。目前已制定了一系列的规章制度，内容涵盖教学、管理、效劳等各个方面，形成了较为完善的学校内部管理制度体系。学校定期对规章制度进展修订、清理，以确保规章制度的可行性、合理性和实效性。内部管理制度体系与教育部和市、区教委的各项评估指标体系相结合，完善了依法治校赖以存在的制度根底。

　　〔二〕重视决策程序的标准化，形成了较为完善的决策程序和工作机制

　　我校重视形成以程序公正带动结果公正的机制，在完善民主决策制度、健全民主监视机制的根底上，标准工作和决策的流程

　　和步骤，如制定？开展党员工作的假设干规定？等学校规定校

　　内改革措施出台前都要经过教代会讨论通过。一方面，集思广益，使决策更加科学化、合理化；另一方面，增加决策的透明度，保障师生员工的知情权。

　　〔三〕重视拓宽权益保障的救济渠道，切实维护师生员工的合法权益

　　权利救济制度的实行有效地维护了师生的合法权益，对学校职能部门的工作起到了标准促进作用，使其在处理有关事件时采

　　取更加慎重的态度，严格按照规章办事；有利于学校发现现行规章制度的缺陷和缺之，从而有针对性地加以完善。最重要的是，通过制度的实施，可以教育和影响师生，使其认识到我国社会主义法的功能和作用、权利与义务的一致性，自觉学法、用法、守法、护法，正确处理情、理、法的关系，做一个理性的合格公民、理性的教育者和管理者。

　　〔四〕重视营造良好的工作气氛，法治观念深入人心通过各项民主制度的推行和宣传，师生员工的法治意识显著增强，“维权〃观念深入人心。学校定期组织“法制宣讲〃活动和班会；学生会设有权益部，开辟维权热线，负责就学生反映的日常问题与学校各部门进展沟通，而各职能部门对于学生提出的问题也都给予了合理的解释和答复。规那么面前人人平等的理念得以充分的贯彻和表达。

　　我校坚持依法治校的办学理念逐渐深入人心，学校管理日益标准，沟通渠道多样畅通，党群、干群和师生关系得到极大改善，整个校园风貌发生了较大变化，学生学习热情高涨，教职员工精神饱满，大家积极参与民主管理、自觉承受监视，各方利益关系得到妥善协调、各种矛盾得到正确处理、平安稳定得到长期维持，学校逐渐形成了安康向上、积极进取的和谐校园气氛和照章办事、富有特色的法治校园文化。

篇五：依法治校工作机制有哪些

　　坚持依法治校推进民主管理

　　我校十分重视依法治校工作，把依法治校作为办学理念和校园文化建设的重要组成部分，紧密联系建设和谐校园开展工作，培育学生的法治理念和法治精神，培养学生的责任意识和权益意识，不断拓展依法治校工作范围,深化依法治校工作。

　　一、背景与思路我校在建校时就明确提出了依法治校的办学理念，即依法治校是依法治国理论在学校层面的具体体现，是学校事业稳步发展的基本保障；依法治校的本质是学校管理者树立法治观念，在法治的轨道上开展教书育人、科学研究、管理服务和其他一切活动;依法治校的目的是规范学校办学和教育管理行为，切实维护学校及师生的合法权益,营造良好的育人环境。我校以推动校务公开、民主管理为主要手段，逐步形成了“制度完善、程序规范、决策科学、管理民主、监督充分、保障有力”的依法治校工作格局。学校在继续完善规章体系以及意愿表达、源头参与、民主监督等依法治校机制的同时,以依法治校的理念逐步推进党务公开，探索建立党内民主监督长效机制，形成了诸多新的亮点。二、措施与做法

　　学校专门成立依法治校工作领导小组，全面负责学校依法治校工作的组织、开展.总的说来，我校在依法治校方面主要做了以下工作：

　　（一)制定“立法法",健全规章体系我校坚持把依法建章立制作为推进依法治校的重要手段,使各项规章制度在合法、合理的基础上制定，在严格、公正的平台上运作，以制定规章程序作为“立法法"，对起草、制定规章的原则、程序,规章的内容等作了严密的规定。我校首先对内部已有的规章制度进行新一轮清理、修改和完善，并对新制定、修订的规章进行了整理汇编，使学校的一切活动，包括从教代会、工会、党员生活会、领导班子会和中层会议事决策、教职工聘任考核等，到学校战略规划、人事、财务、资产管理等行为过程，都有法可依、有章可循,使依法治校在制度层面得到了保障.（二）拓宽表达渠道，完善源头参与机制我校坚持执行教代会、工会等民主管理制度，每年召开教代会，听取校长工作报告、财务预决算报告；学校行政职能部门负责人向教代会述职，由教代会代表对部门负责人进行民主测评。此外，为更好地落实教代会职能,除了由相关职能部门书面答复提案外，学校坚持召开教代会提案工作现场办公会，提案答复率达100%,教职工的合理化建议都得到了采纳。

　　(三）丰富校务公开内容，强化民主监督机制学校不断探索和完善校务公开的制度、途径和方式，基本做到了对内和对外公开相结合、部分公开与全面公开相衔接、过程公开与结果公开相协调，初步形成了较为完善且具有一定特色的校务公开、民主监督工作体系。学校根据公开事项的不同性质和要求，采用不同方式在一定范围公开相关事务。除了把教代会等会议制度作为基本载体外，校园展示牌、宣传大屏幕、校长信箱等是我校校务公开的另外一种主要形式，所有新出台的规章制度以及各类公示内容都可以在学校办公自动化系统公告栏内查询。（五）推进党务公开，建立党内民主管理与监督机制学校将依法治校的理念贯彻到党的工作中，进一步探索建立促进党内民主建设的长效机制.以规则先行、程序规范、操作透明为切入点,通过建立临时党支部，在这个特殊时期坚持逐步推进党内民主建设，发挥了党员的先进模范作用,增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，以党内和谐促进了和谐校园的建设.一是坚持召开教职工党员和学生团员大会制度。作为健全情况通报、情况反映制度的一项举措，我校召开教职工党员大会,通报临时支部一年的工作情况和来年的工作计划，并向学生团员通报工作，以保障学生团员的知情权、参与权和监督权。

　　二是探索党员发展工作中的民主机制.我校在党员发展工作中实行票决和公示制度，即在支部大会表决环节采取票决方式，规定不过半数不予发展;支部大会表决通过后，则需在校内公示一周。这一制度的实施，既可以更好地保障党员权利,使每个党员充分表达自己的真实意愿,避免了举手表决可能流于形式的弊端；也可以在更大的范围内听取群众意见，保证了发展工作的质量.

　　三、成效与特色经过大家的努力，我校的依法治校工作取得了显著成效，形成了具有外校特色的工作体系，具体表现在以下几个方面：(一）重视制度建设，形成了外部评价与内部监督相结合的制度体系我校将制度建设作为依法治校和学校管理的基础。目前已制定了一系列的规章制度，内容涵盖教学、管理、服务等各个方面，形成了较为完善的学校内部管理制度体系。学校定期对规章制度进行修订、清理，以确保规章制度的可行性、合理性和实效性.内部管理制度体系与教育部和市、区教委的各项评估指标体系相结合，完善了依法治校赖以存在的制度基础。（二)重视决策程序的规范化,形成了较为完善的决策程序和工作机制

　　我校重视形成以程序公正带动结果公正的机制,在完善民主决策制度、健全民主监督机制的基础上，规范工作和决策的流程和步骤，如制定《发展党员工作的若干规定》等。学校规定校内改革措施出台前都要经过教代会讨论通过。一方面，集思广益，使决策更加科学化、合理化；另一方面，增加决策的透明度，保障师生员工的知情权。

　　（三）重视拓宽权益保障的救济渠道，切实维护师生员工的合法权益

　　权利救济制度的实行有效地维护了师生的合法权益，对学校职能部门的工作起到了规范促进作用,使其在处理有关事件时采取更加慎重的态度，严格按照规章办事；有利于学校发现现行规章制度的缺陷和不足，从而有针对性地加以完善。最重要的是，通过制度的实施，可以教育和影响师生，使其认识到我国社会主义法的功能和作用、权利与义务的一致性，自觉学法、用法、守法、护法,正确处理情、理、法的关系,做一个理性的合格公民、理性的教育者和管理者。

　　(四）重视营造良好的工作氛围，法治观念深入人心通过各项民主制度的推行和宣传,师生员工的法治意识显著增强,“维权”观念深入人心。学校定期组织“法制宣讲"活动和班会；学生会设有权益部,开辟维权热线,负责就学生反映的日常问题与学校各部门进行沟通，而各职能部门

　　对于学生提出的问题也都给予了合理的解释和答复。规则面前人人平等的理念得以充分的贯彻和体现。

　　我校坚持依法治校的办学理念逐渐深入人心，学校管理日益规范，沟通渠道多样畅通，党群、干群和师生关系得到极大改善，整个校园风貌发生了较大变化,学生学习热情高涨，教职员工精神饱满，大家积极参与民主管理、自觉接受监督，各方利益关系得到妥善协调、各种矛盾得到正确处理、安全稳定得到长期维持，学校逐渐形成了健康向上、积极进取的和谐校园氛围和照章办事、富有特色的法治校园文化。

篇六：依法治校工作机制有哪些

　　一指导思想认真贯彻中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干规定和省市教育工作会议精神在学校内部真正做到依法治教依法治校增强学校管理者和全体师生的法制观念和依法办事的能力提高学校依法决策民主管理和高效监督的水平

　　海佳文武学校依法治校工作实施方案

　　一、指导思想认真贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻依法治国基本方略的要求，在学校内部真正做到“依法治教”、“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动性，落实《广东省依法治校工作评价标准（试行）》，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。二、工作目标通过推进依法治校工作，开展依法治校示范校创建活动，使各学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，学校各项规章制度健全、规范，建立起较为完善的依法管理学校事务的工作机制，完善权益救济渠道，保障学校、师生的合法权益，全面提高我校依法治教的水平，为教育改革与发展营造良好的法制环境。三、领导小组组长：宋先飞副组长：赵望兵成员：王文波陈继张永赵红玉四、工作要求

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　　（一）加强组织领导，明确职责。贯彻《广东省依法治校工作评价标准（试行）》是依法治校的核心工作。各校按责任分工抓好落实，并做好资料整理归档。各学校领导班子要高度重视，相应成立依法治校领导小组，并按照本方案的要求，制定本学校的具体方案，切实加以实施。（二）紧密结合年度工作。贯彻《广东省依法治校工作评价标准（试行）》，要围绕单位的中心工作，做好“三个结合”：与创建“人民群众满意教育”相结合、与创建“省教育收费规范市、县”相结合、与开展“机关作风建设”活动相结合，做到各项工作互相配合、互相促进。五、工作重点（一）依法建章立制，完善依法治校的规范体系依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。（二）坚持依法治校，营造良好的育人氛围坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，以“零缺陷”服务理念弘扬“爱生、奉献、博学、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己教育教学行为。

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　　（三）强化依法治校观念，规范学校的各项工作学校通过法律、法规对教师、学生起导向作用，从而规范学校工作，推动学校工作全面发展。六、工作措施（一）加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障各校成立依法治校领导小组，选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员，聘请派出所的领导任法制副校长、法制辅导员。同时，结合学校管理，制订“依法治校方案”，将《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实施中采取一系列行之有效的措施。（二）加强法制法规教育，为依法治校奠定坚实的基础1、积极抓好法律规范教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式等形式进行法纪教育，制订学生日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。定期邀请法制副校长及政法部门领导举办法制教育讲座，并利用板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。2、学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。

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　　（三）强化内部管理，把依法治校落到实处依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程实现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。我们重点抓好以下几方面工作：1、严格执行课程计划。各科学生的作业都能够按要求严格控制。不利用节假日、暑寒假为学生补课，不发生乱收费情况。2、建立符合素质教育的学生评价体系，创设宽松和谐的环境。在切实减轻小学生负担，全面推进素质教育过程，采取一系列法制措施，对学生的评价体系进行改革。评语采用激励式的，建立符合素质教育的学生评价体系，这为依法治理学校的教育教学管理起到了积极的作用。3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。加强教职工队伍的建设，是我校开拓奋进过程中的重要任务。坚持“教书育人，为人师表”教育，坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。要更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前列。（四）坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益依法建章立制，进行民主治校。学校的各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。

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　　1、充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。要落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必须健全以教师为主的教职工代表大会制度。2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。实行校务公开，有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉正建设，推动教育事业的更好发展。

　　海佳文武学校

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篇七：依法治校工作机制有哪些

　　学校依法治校实施方案

　　学校依法治校实施方案为深化贯彻依法治校根本方略，谨慎落实十七大提出的加强法制传播教育，提高全民法律素养的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教育、教学、生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推动素养教育的开展，依据上级有关文件精神，确保依法治校工作落到实处，切实加强我校全体师生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想和科学开展观为指导，谨慎贯彻党的十七大精神，深化执行科学开展观，紧紧围绕法制学校创立标准和要求以及学校的中心工作，开展法制传播教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓社会治安综合治理和平安校内建立，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增加青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素养，促进教育教学工作标准化、法制化，努力把青少年学生造就成为有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。严格依法管理，标准办学行为，全面实施素养教育。二、总体要求法制学校创立活动以科学开展观为指导、以普法工作和依法治校工作

　　为根底，建立社会、学校、家庭相结合三位一体的学法遵守法律用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增加法律素养，自觉抵抗违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广阔学生成为有志向、有文化、有学问、有纪律、懂法律、遵守法律律的新型人才。

　　三、工作目标学校教职工、学生法制意识明显增加，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素养和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创立活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高青少年的法律素养，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深化开展，有效遏制和削减青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、老师的从教行为更加标准有序，为建立和谐社会、平安校内，促进学校又好又快开展缔造一个稳定有序、有利于学生安康成长的育人环境。1、在青少年学生中逐步形成学法、知法、遵守法律的良好气氛，预防与削减青少年学生违法犯罪行为的发生。通过多种形式，带动全社会人人参加学法、知法、遵守法律的活动，促进全民法律素养的整体提高。2、对学生进展法制教育要着重进展遵纪遵守法律教育，进展预防未成年人犯罪教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法

　　律的根本常识，增加自护意识和实力，增加法制观念，提高自我约束、自我爱护实力，预防和削减违法犯罪行为。

　　3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际，努力开发，形成适应中学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

　　四、方法措施1、统一思想，提高相识。青少年是祖国和民族的盼望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，干脆关系到国民素养的提高，关系到依法治国根本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深化开展法制教育月和警校共育活动。依据我校的实际，制定法制教育月和警校共建的实施打算并谨慎组织实施。2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管副校长和法制副校长详细抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治委、司法、公安、关工委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责清楚、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，逐步实现法制教育的制度化、标准化。3、开展活动，加强教育。要开设法制课。课堂是青少年学生承受法制教育的主渠道，要逐步实现教学打算、教材、课时和老师四落实，老师要依据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和承受实力，结合各学科

　　特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。⑴每学期都组织学生观看法制教育影片，并聘请法制校长或法制辅

　　导员来校开展法制教育讲座。⑵建立法制传播专栏、橱窗，充分利用星期一升国旗、播送站、黑

　　板报、校内网络等传播方法，广泛深化地开展法制学校创立活动传播工作。⑶通过班、团会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学

　　期法制教育主题班会一次。结合平安教育，每学期每班支配一到两节法制课。

　　⑷学校组织法制演讲、法律学问竞赛等活动，以活动促进学生知法、明法、用法，提高对法律的相识，做一个遵法、遵守法律的新时期好学生。

　　4、开展警校共建，创方法制学校。充分发挥法制副校长的踊跃作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参加学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进展法制教育，通过生动详细的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增加。

　　5、治理周边环境，创立平安文明校内。学校要踊跃协作公安、工商、文化等有关部门，治理好校内周边环境，在学生中广泛开展道别嬉戏厅、网吧，争做四有新人等活动，营造良好的学校外部环境。深化开展丰富多彩的校内文化建立，美化校内，倡议安康、向上的生活方式，形成良好的校内秩序，增加学生的法制观念，创立平安文明校内。扎扎实实开展创立工作，保障教育教学工作的正常开展。

　　五、保障机制成立中馆驿中心学校依法治校工作领导小组组长：xxx副组长：xxxxxxxxxx组员：xxxxxxxxxxxxxxxx程果园xxxxxxxxxxxxxxxxx办公室主任：

　　xxxxxxxxxxxxxx

　　六、明确要求1、提高相识，加强领导。充分相识开展青少年法制传播教育活动的重要意义，把这项活动作为执行五五、六五普法规划，对各项活动进展统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调协作，确保教育活动取得成效。2、周密支配，讲求实效。要建立工作责任制，实行分级管理、分级负责的原那么，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。3、广泛影响，养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，结合《公

篇八：依法治校工作机制有哪些

　　依法治校工作具体措施

　　二、工作目标加强法治宣传教育，提高学校领导干部和广大师生的法律素质；建立健全与国家教育法规相配套的比较完善的学校章程及相关制度，提高学校依法决策，民主管理和监督的水平，依法维护师生员工的合法权益，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，确保依法治校的实效性，推进校风建设，为学校跨越式发展创造符合法治精神的育人环境，进一步提高教育质量和办学效益。三、工作措施(一)加强学习，提高认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。1、把依法治校工作列入学校工作计划，统一部署，全面落实。2、制定学习计划，组织全校师生员工学习依法治校的文件，提高对依法治校的认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。3、利用学校所有宣传工具，大力宣传依法治校的重要意义。(二)加强制度建设，依法科学管理。1、依据法律法规进一步修订和完善学校章程。2、建立和完善各种管理制度和运行机制。3、实行校长负责制，依法管理学校的人、财、物。

　　（2）加强公民道德教育，提高学生的道德水平。开展以公民道德建设为中心的道德教育。组织学生认真学习，以公民道德建设为中心，以学生的自我教育为重点，以培养合格的社会公民为目标，根据我校的实际情况开展一系列的教育活动，提高学生的道德素质。

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　　教导处、教学班要充分利用班会、国旗下讲话等形式，对学生进行公民道德教育、爱国主义、集体主义教育，开展社区服务、勤工俭学等社会实践活动，提高德育工作实效。

　　（3）强化法治教育，实行全方位管理。针对目前社会上青少年违法犯罪日趋低龄化、团伙化及少数学生法治观念淡薄的特点把法治教育作为德育工作的重点，认真研究青少年的成长规律，不断改进教育手段，完善规章制度。加强外部协作，通过积极构建社区教育网络，联合社会各方面力量，形成教育合力，营造优良教育环境，实行全方位管理。面向全体学生，实行重点帮教。

　　(4)健全法治副校长制度，明确法治副校长职责。定期研究和指导学校的法治教育工作，开展生动活泼的法治教育，营造良好的法治教育环境，提高学生的法律意识和法律素质。

　　(5)持之以恒，常抓不懈。校园安全是教育的根本保障，要把学生的安全放在第一位。通过板报、广播举办安全知识专题讲座等形式做好学生的安全教育，特别是防火、防毒、防交通事故、防食物中毒的教育，要教育学生具有安全防范的意识和掌握保护自身安全的知识。要绝对保证不发生校园安全责任事故。重点教育学生认识各种非法组织的实质及对社会的危害，要远离该组织并要与其进行斗争。教育学生认识勒索是违法行为。教育学生要知法、守法，杜绝违法犯罪现象的发生。教育学生要敢于、善于和违法犯罪行为作斗争。对安全、法治、纪律工作的开展要采取形式多样、生动有趣的方式，注意针对性和实效性。

　　2、坚持师德教育与法治教育相结合，提高师德水平和法治观念百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。打造优质教育，

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　　全面提高教育质量，关键是教师。教师要努力提高政治素质、职业道德水平和法治观念，认真对照中小学教师职业道德规范，依法执教;教书育人，为人师表，以高度的责任感对待教育事业，以满腔的热忱关爱学生。遵纪守法，严禁体罚和变相体罚学生的行为，树立我校师表新形象。

　　(五)严格队伍管理，维护师生员工的合法权益。学校管理从根本上说是对人的管理，它是学校管理的核心。管理过程就是充分调动人的积极性，提高工作效率和工作质量的过程。1、干部队伍管理。（1）提高法治意识，依法从政，依法行政。校长在主持学校工作时做到:统揽而不包揽，果断而不武断，参与而不干预，以身作则而不包办代替。既全面负责又授权分工，各司其职，层层负责。形成以校长为核心的结构严密的管理运行机制，使各层次，各职能部门相互协调、相互联系、相互制约，又保持相互独立，各尽其责，各显其能。校领导班子要以人为本，坚持人本化管理。（2）要树立公仆意识，全心全意为师生服务。管理人员在工作过程中应明确岗位职责，团结协作，顾大局，识大体，各司其职，科学管理。做到:职责上分、思想上合；制度上分、关系上合;工作上分、目标上合。在工作方法方式上，不断改进工作方法，提高工作效率、工作质量和领导艺术。（3）“以人为本”，“管”“理”并举。在学校管理过程中，坚持“以人为本”，“管”“理”并举，刚柔结合。做到:“依法而管，管而有度”，依靠党和国家的相关政策法规和学校本身依照教育政策法规制定的各种规章制度等刚性的力量，约束行为，形成规范；“依情

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　　为理，理而有节”。讲道理，动感情，“理”顺关系，“理”清职责，“理”和气氛，“理”畅情绪，形成合力。使每一个人的主观能动性都能得到充分的发挥，形成一种既有规章的严肃，又有人情的温馨，还有个人心情舒畅的生动活泼的工作局面。同时不断提高管理人员的自身素质和管理水平，从而提高管理效益。

　　2、教职工队伍管理。依靠每位教职工，充分调动每一位教职工的积极性。

　　(1)依法聘任具有相应资格的教师。(2)依法与教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，尊重教职工的权利，落实和保障教职工的待遇。(3)建立校内教职工申诉渠道，依法公正、公平解决教职工与学校的争议，维护教职工合法权益。(4)加强对教职工的思想政治教育、道德教育和法治教育，不断提高教职工的道德水平和法律素质。(5)坚决杜绝侵犯学生人身权的违法犯罪行为，对教职工严重侵犯学生人身权的案件，及时移送司法机关查处，并向主管部门报告。

　　3、学生管理。学生是管理中的第二主体，学校的一切教育教学活动都以学生为本。

　　(1)制定学生管理制度，使学生了解学校的规章制度，做到有章可循。

　　(2)学生既是教育的对象，也是学校的主人。管理人员和教师要明确师生之间平等的法律主体关系，进而树立新的学生观，建立平等的师生关系。

　　(3)完善学生自治制度。引导学生自觉接受教育的同时参与学校

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　　管理，提高他们的服务意识、自我教育和自我管理的能力。充分体现思想教育与制度管理相结合，课内教育与课外教育相结合，学校管理与自我管理相结合，学校教育与家庭、社区教育相结合。

　　4、认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中的义务，维护当事人的合法权益。

　　(六)完善保护机制，维护学生的合法权益。l、健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权利，不随意开除义务教育阶段学生。2、处分学生应做到:事实清楚、证据充分、依据合法、符合程序。3、建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利和知情权、申辩权。4、树立“安全第一”的意识，建立完善的学生安全管理制度，明确职责，责任到人，层层落实。5、加强教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，与公安部门和社区一道共同整治校园周边环境，维护校园的安全与秩序。6、加强安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少伤害事故，保护师生员工的人身安全和财产安全。7、建立应对各类突发事件的工作预案，提高预防和处理突发事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制。完善报告制度，不得瞒报或者漏报，违者追究当事人的责任。(七)依法行政，科学管理，提高办学效益。1、领导班子成员必须认真学习有关政策法规。提高政策法规水

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　　平。2、实行校长负责制、全员聘任制，岗位责任制。3、依法行政，科学管理。行政领导班子成员必须在校长室的统

　　一领导下，进一步明确处室工作职责，把各项工作真正落到实处。在工作过程中，要坚持请示汇报制度，不断改进工作方法，提高领导艺术和工作效率。坚持相信群众，依靠群众，自觉接受群众的监督，勤政廉政，团结协作，顾大局，识大体，全心全意地为教育教学服务，为师生服务。

　　4、加强校园安全工作。强化领导的安全意识，充分发挥保卫处的督促作用，将行政、办公室、年级组、门卫检查有机结合，定期或不定期的对全校进行安全检查，清除安全死角，及时通报，提高全体师生安全意识；加强与派出所的联系，请他们加强对学校周边环境的整治和巡查。

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篇九：依法治校工作机制有哪些

　　依法办学、依法治校工作制度

　　为加强学校XX法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序地开展，特制定本制度。1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校工作的具体实施和安排。2、实行依法治校工作例会制度，每月集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度，做到遵章守纪，依法办事。4、加强XX治校，完善教代会、XX理财、校务公开等制度，调动教职工XX参与、XX管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和XX参与权。5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。7、采取积极措施，维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。8、对在学校依法治校工作中作出成绩的部门和个人可按规定给予一定的物质或精神奖。

　　依法治校工作职责

　　根据法制教育的有关精神，结合实际，我校依法治校工作职责浅谈如下：

　　一、法制副校长负总责；法制专职领导负责安排工作和监督依法治校的全盘工

　　作。

　　二、法制辅导员负责辅导专职教师（包括各班班主任）的有关依法治校工作，

　　并结合各班班主任搞好依法治校的宣传工作。（每学期不得少于1次）三、法制副校长、法制辅导员每学期上法制课分别不少于2次。四、学校出普法宣传栏每学期不少于5次。五、专职教师（各班班主任），组织本班学生出普法专栏每学期不少于5次。六、法制辅导员每学期组织学生参观禁毒基地教育展览不少于1次。七、专职教师每学期必须要有依法治校教育教学的计划、教案和总结。

　　治理乱收费

　　一、明晰政策，求思想认识到位每当收费文件下发后，学校都带领全体教师认真学习文件精神，多次召开会议，向教师提出要求。使全体教师充分认识到治理中小学乱收费工作的重要性和紧迫性。全校上下一致，把治理乱收费工作作为考核教师教育教学工作的重点；作为让人民群众满意我校教育工作；作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的迫切需要来抓，增强了做好治理学校乱收费工作的责任感、使命感，使全校收费工作步入了规范化和法制化轨道。二、狠抓落实，求组织领导到位在治理教育乱收费工作中，我校健全并完善了治理乱收费工作领导小组，实行了一把手工程，由一把手亲自挂帅，形成了主管领导亲自抓，业务部门配合抓，上下一致、协调配合，齐抓共管的局面。为了使治理乱收费工作形成责任到人、目标到位的管理格局，我们每年还同全校教师签订制止“三乱”工作责任书，从而加大了对治理乱收费工作的组织领导力度。此外我们还把治理“三乱”工作纳入到了学校办学评估年组、个人的量化考核的一项重要内容，实行一票否决制。进而加大了对学校收费工作的管理。三、强化措施，求过程管理到位

　　1、建章建制，实行收费统管制度。落实了收费审批制度。在收费前，涉及向学生收费的，都到教育局纪检监察科进行了审批备案。未经局机关科室和教辅单位同意时，在收费前，携带上级文

　　件复印件和有关领导批件，及时到教育局纪检监察科进行了备案，未经备案不收费。

　　2、落实了收费公示制度。学校在收费前，对学校收费项目、标准、依据及范围通过校园广播、公示栏等形式向学生家长予以公开，同时对代收代支及服务性收费的使用及管理情况定期向教职工和学生家长公布，增强学校收费的透明度。

　　3、落实了收费卡、收费通知单和收费票据制度。学校在向学生收费时，严格按照各项收费标准，将收费项目、收费金额等内容，填写到收费卡和收费通知单上，由家长签字后，再进行收费，收费后及时向家长开具收费票据。

　　4、落实了“收支两条线”制。学校收费后一律由学校财务部门集中统一管理，除代办费以外的所有收费收入要及时纳入到财政专户中，合理使用、合理支出。

　　5、落实了收费自查自纠制。学校在收费过程中，都积极开展自查自纠活动，及时解决收费工作中出现的问题。

　　学校法制教育

　　一、根据未成年人的身心发展特点，按照普法规划要求，按照教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见的要求，切实加强对青少年学生的法制教育，把法制课列入学校课程范围，并采用多种形式（诸如参观展览、专题讲座、司法人员讲法等）积极开展普法教育活动，提高学生的法律素质。二、建立健全普法教育和依法治校工作领导小组，建立依法治校工作网络，并聘任校外具有较高法制专业水平的法制校长，聘请校内有一定法制水平的教师做普法教育的老师，上下联动，齐抓共管，积极探索综合执法机制和监督机制，依法监督办学活动，维护正常的教育教学活动。三、全面实行校务公开制度，学校改革与发展中的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，自觉接

　　受群众监督。学校的招生规定、收费项目与标准等事项做到公开、透明，要及时向学生、家长和社会公开，自觉接受学生、社会的监督。四、依法健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生的申诉案件，建立面向社会的各种举报制度，及时发现和纠正违纪XX行为，特别是学校教师侵犯学生合法权益的XX行为。五、按照XX集中制的原则，定期召开教职工代表大会，广泛征询育人大计，共商学校管理策略，以保证教职工对学校重大决策的知情权和XX参与权。六、按照义务教育法的规定，建立严格的学籍管理制度，慎重管理学籍档案，不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍，依法保护学生的受教育权利，做到一般不开除学生。对学生的处分应当做到事实清楚，证据确凿，并符合法定程序。七、建立家访、信访、访谈等多渠道的家访制度，定期召开家长座谈会，并积极推进家长委员会的建立，做到全方位的、立体的、多层次的了解学生，接触学生，共同会诊学生的成长与进步。八、积极配合行政执法部门清理整顿校园和校园周边环境，坚决制止未成年人涉足酒吧、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所，杜绝学生从事吸毒、贩毒、赌博和参与黄毒等非法活动，加强对学生进行思想品德教育，提高学生拒腐蚀、防蜕变的能力。九、牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关交通安全、校园安全的法律法规，建立安全网络，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实安全防范措施，建立应对各种突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度。十、建立依法治校考核机制。学生考核每学年进行一次，由普法老师用试卷形式进行，教师考核每年度进行一次，并与年终奖惩挂勾，与评模、评先进挂勾。

篇十：依法治校工作机制有哪些

　　依法办学、依法治校工作制度

　　为加强学校民主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序地开展，特制定本制度。1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校工作的具体实施和安排。2、实行依法治校工作例会制度，每月集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作.3、坚持依法办学,自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度,做到遵章守纪，依法办事。4、加强民主治校，完善教代会、民主理财、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。5、坚持开放办校,充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展.6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识,每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。7、采取积极措施,维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。8、对在学校依法治校工作中作出成绩的部门和个人可按规定给予一定的物质或精神奖.

　　依法治校工作职责

　　根据法制教育的有关精神，结合实际，我校依法治校工作职责浅谈如下：一、法制副校长负总责；法制专职领导负责安排工作和监督依法治校的全盘工作。二、法制辅导员负责辅导专职教师（包括各班班主任）的有关依法治校工作,并结合各班班主任搞好依法治校的宣传工作.（每学期不得少于1次）三、法制副校长、法制辅导员每学期上法制课分别不少于2次。四、学校出普法宣传栏每学期不少于5次.五、专职教师（各班班主任),组织本班学生出普法专栏每学期不少于5次。六、法制辅导员每学期组织学生参观禁毒基地教育展览不少于1次。七、专职教师每学期必须要有依法治校教育教学的计划、教案和总结。

　　治理乱收费

　　一、明晰政策,求思想认识到位每当收费文件下发后，学校都带领全体教师认真学习文件精神，多次召开会议，向教师提出要求。使全体教师充分认识到治理中小学乱收费工作的重要性和紧迫性。全校上下一致，把治理乱收费工作作为考核教师教育教学工作的重点;作为让人民群众满意我校教育工作；作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的迫切需要来抓,增强了做好治理学校乱收费工作的责任感、使命感，使全校收费工作步入了规范化和法制化轨道。二、狠抓落实，求组织领导到位在治理教育乱收费工作中，我校健全并完善了治理乱收费工作领导小组，实行了一把手工程,由一把手亲自挂帅，形成了主管领导亲自抓，业务部门配合抓，上下一致、协调配合,齐抓共管的局面。为了使治理乱收费工作形成责任到人、目标到位的管理格局，我们每年还同全校教师签订制止“三乱”工作责任书，从而加大了对治理乱收费工作的组织领导力度。此外我们还把治理“三乱"工作纳入到了学校办学评估年组、个人的量化考核的一项重要内容，实行一票否决制。进而加大了对学校收费工作的管理.三、强化措施,求过程管理到位

　　1、建章建制，实行收费统管制度.落实了收费审批制度。在收费前，涉及向学生收费的,都到教育局纪检监察科

　　进行了审批备案.未经局机关科室和教辅单位同意时,在收费前,携带上级文件复印件和有关领导批件，及时到教育局纪检监察科进行了备案，未经备案不收费。

　　2、落实了收费公示制度.学校在收费前,对学校收费项目、标准、依据及范围通过校园广播、公示栏等形式向学生家长予以公开，同时对代收代支及服务性收费的使用及管理情况定期向教职工和学生家长公布，增强学校收费的透明度。

　　3、落实了收费卡、收费通知单和收费票据制度.学校在向学生收费时,严格按照各项收费标准,将收费项目、收费金额等内容，填写到收费卡和收费通知单上,由家长签字后，再进行收费,收费后及时向家长开具收费票据.

　　4、落实了“收支两条线”制.学校收费后一律由学校财务部门集中统一管理,除代办费以外的所有收费收入要及时纳入到财政专户中，合理使用、合理支出。

　　5、落实了收费自查自纠制。学校在收费过程中，都积极开展自查自纠活动，及时解决收费工作中出现的问题。

　　学校法制教育

　　一、根据未成年人的身心发展特点,按照普法规划要求,按照教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见的要求,切实加强对青少年学生的法制教育，把法制课列入学校课程范围，并采用多种形式（诸如参观展览、专题讲座、司法人员讲法等）积极开展普法教育活动，提高学生的法律素质。二、建立健全普法教育和依法治校工作领导小组，建立依法治校工作网络,并聘任校外具有较高法制专业水平的法制校长，聘请校内有一定法制水平的教师做普法教育的老师，上下联动，齐抓共管，积极探索综合执法机制和监督机制，依法监督办学活动,维护正常的教育教学活动.三、全面实行校务公开制度，学校改革与发展中的重大决策、学校的财务收支

　　情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布,自觉接受群众监督。学校的招生规定、收费项目与标准等事项做到公开、透明，要及时向学生、家长和社会公开，自觉接受学生、社会的监督。四、依法健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生的申诉案件，建立面向社会的各种举报制度，及时发现和纠正违纪违法行为,特别是学校教师侵犯学生合法权益的违法行为.五、按照民主集中制的原则，定期召开教职工代表大会,广泛征询育人大计，共商学校管理策略，以保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权。六、按照义务教育法的规定，建立严格的学籍管理制度，慎重管理学籍档案，不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍，依法保护学生的受教育权利，做到一般不开除学生.对学生的处分应当做到事实清楚，证据确凿，并符合法定程序。七、建立家访、信访、电话访谈等多渠道的家访制度，定期召开家长座谈会，并积极推进家长委员会的建立，做到全方位的、立体的、多层次的了解学生,接触学生，共同会诊学生的成长与进步。八、积极配合行政执法部门清理整顿校园和校园周边环境，坚决制止未成年人涉足酒吧、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所，杜绝学生从事吸毒、贩毒、赌博和参与黄毒等非法活动，加强对学生进行思想品德教育，提高学生拒腐蚀、防蜕变的能力。九、牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关交通安全、校园安全的法律法规，建立安全网络,加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查,落实安全防范措施，建立应对各种突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度.十、建立依法治校考核机制.学生考核每学年进行一次，由普法老师用试卷形式进行，教师考核每年度进行一次，并与年终奖惩挂勾，与评模、评先进挂勾。

　　职务姓名

　　依法治校工作组织机构、职责

　　职

　　责

　　组长

　　王学智

　　主管学校办学方向、教育方针的落实,教师队伍建设,学校环境建设及综合治理。

　　副组侯树芹主管学校德育工作，学生的合法权益,教职工考勤。长

　　杨海珍负责教务处日常工作,师培干训，三年教学工作。

　　负责科研工作，六室管理、一、二年教学。张俊杰

　　吴玲组员

　　主抓学生处日常工作,学生的组织纪律、卫生及值周工作。

　　李卫娥

　　主抓共青团工作，学生大型活动。学籍管理，学生出勤。负责依法治理后勤保障工作.

　　王慧敏综合办公室主任，负责依法治校的宣传、材料的积累。

　　主管领导

　　王学智

　　负责学校师生普法、依法治理、民主监督等学校法制工作

　　关于开展依法治校示范校创建活动的通知

　　各中小学:为贯彻党的十六届六中全会精神，努力构建社会主义和谐社会,

　　认真落实《邯郸市教育系统法制宣传教育》，根据《河北省教育厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》，决定继续开展依法治校示范校创建活动，现将有关事项通知如下：

　　一、市级“依法治校示范校”创建工作符合条件的学校直接向我局申报,申报的学校应认真对照依法治校示范校基本标准（见附件1）,形成申报材料，申报材料要充分体现学校工作特色。经教体局联评后向市教育局推荐2所学校.二、市级“依法治校示范校"复查工作复查对象为市首批“依法治校示范校”学校（名单见附件2），各有关学校要对照“依法治校示范校”评定标准，进行认真自查、整改后，形成书面自查报告，提出书面复查申请报区教体局。由区教体局对学校进行复查，复查报告和结果报市教育局备案。三、省第二批“依法治校示范校”创建工作。申报学校为我区已经获得衢州市“依法治校示范校"称号的五所学校（,名单见附件2），

　　区教体局推荐一所学校参加市教育局联评。四、创建工作要求依法治校是实行依法治教的重要组成部分，各学校要进一步提高

　　思想认识，将推进依法治校作为新一轮教育法制宣传工作的重要内容，加强对依法治校工作和依法治校示范校创建、复查工作的组织领导，认真做好指导、推荐和总结、推广示范学校经验等工作,切实发挥示范学校的带头作用，推动我区依法治校工作的全面、深入开展，进一步提高我区学校的依法办学水平.

篇十一：依法治校工作机制有哪些

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　　惠阳区特殊教育学校

　　依法治校工作职责

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　　.

　　制

　　度

　　依法治校工作职责制度

　　为加强学校XX法制建立，推进依法治校，促进学校各项工作安康有序地开展，特制定本制度。

　　1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校工作的具体实施和安排。

　　2、实行依法治校工作例会制度，行政领导开会集中研究依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。

　　3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度，做到遵章守纪，依法办事。

　　4、加强XX治校，完善教代会、XX理财、校务公开等制度，调动教职工XX参与、XX管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和XX参与权。

　　5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。

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　　.

　　6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法方案，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。

　　7、采取积极措施，维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。

　　8、对在学校依法治校工作中作出成绩的部门和个人可按规定给予一定的物质或精神奖。依法治校领导小组及主要工作职责一、依法治校领导小组

　　组长：王勇汉副组长：黄良伟成员：严杏平、凌育聪、邬强二、依法治校工作小组及工作职责1、王勇汉负责工作小组全面部署及统筹工作〔1〕提请学校行政领导召开会议，研究、决策学校法制工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建立工作。〔2〕健全完善依法治校工作制度。〔3〕根据领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和方案并开展依法治校工作，期末做好总结。

　　2、成立依法治校德育领导工作小组组长：王勇汉副组长：严杏平组员：黄良伟、凌育聪、邬强、彭仕文、罗梓泉、黄燕、颜惠雨、赖运新

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　　.

　　（1）制定普法教育规划、年度工作方案和措施落实，作好总结；〔2〕组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强；〔3〕积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作；〔4〕通过板报、播送、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进展开展法制宣传教育工作；〔5〕开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。〔6〕配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、安康化、平安化。〔7〕校内申诉委员会办案准确，错案率为零，没有发生由学校负主要责任的学生意外伤害事故，努力争取在校学生犯罪率为零。〔8〕实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广阔师生员工的合法权益。〔9〕严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。〔10〕加强“三风〞建立，使社会、学生和家长对校园满意。3、成立依法治校平安领导工作小组组长：王勇汉副组长：凌育聪组员：黄良伟、严杏平、邬强、彭仕文、罗梓泉、黄燕、颜惠雨、

　　-

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　　赖运新

　　.

　　〔1〕结合学校实际，依法制定学校章程，并提请学校党政领导召

　　开、召集会议，本着依法决策、XX参与、自我管理、自主办学的工作

　　机制，开展依照章程自主管理学校的工作。

　　〔2〕健全完善工作制度，进一步做好平安小组在学校XX管理和

　　监视中的作用。

　　〔3〕负责平安、保卫、消防工作。抓好纪律〔含课间与住宿〕和

　　日常维稳工作。

　　〔4〕负责教师值日管理、行政值班安排工作。

　　〔5〕建立岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各

　　项管理制度有效得到落实。

　　〔6〕负责生活教师午托管理工作。

　　〔7〕负责日常平安隐患排查整改、平安校园、平安文明校园创立

　　工作。

　　〔8〕负责门卫室管理工作。

　　〔9〕负责挂点年级班级平安管理。

　　4、成立依法治校IEP课改组

　　组长：邬强

　　副组长：罗梓泉

　　组员：彭仕文、黄燕、颜惠雨、X孟、黄文芳

　　〔1〕学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和

　　一整套切实有效的措施。

　　-

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　　.

　　〔2〕依法对教师进展聘任、考核、职称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进展申诉的教师不压制、不打击、不报复。

　　〔3〕严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生方法来招收学生及进展学籍管理。

　　〔4〕贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。

　　〔5〕教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

　　〔6〕学校施教区X围内学生全部承受义务教育，无辍学生。〔7〕学校各项管理制度到位，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉较好。〔8〕全面贯彻党的教育方针，学生素质得到全面提高，为社会主义现代化建立培养合格的接班人。5、成立依法治校文艺宣传工作小组组长：黄文芳组员：李玉梅、罗梓泉、杨冰冰、李嘉慧〔1〕负责学校文艺表演、宣传等工作。〔2〕认真做好诸如六一儿童节、512助残日等文艺出演活动，负责与外部学校协会或机构等协商工作。

　　6、成立依法治校工会领导小组主席：凌育聪

　　-

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　　.

　　组织、文体、女工委员：黄文芳〔1〕负责组织工会活动、慰问、卫生等工作。〔2〕负责学生外出活动和社会实践。〔3〕负责学校慰问和对外联络工作。

　　7、成立依法治校送教上门领导小组组长：王勇汉副组长：凌育聪、罗伟雄〔区残联〕组员：严杏平、黄良伟、江贤茹、李玉梅、李嘉慧、陈倩妮（1）负责对送教上门的残疾人学生学籍录入等工作。（2）负责送教上门的残疾人课程安排以及任教教师等工作。（3）做好与区残疾人联合会协商对接工作。（4）负责特教指导中心办公室日常工作。主抓送教上门、随班就读指导工作、联系区残联做好残疾儿童入学安排统计。

　　惠阳区特殊教育学校2015年8月

篇十二：依法治校工作机制有哪些

P>　　依法治校工作机制

　　1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校工作的具体实施和安排。

　　2、实行依法治校工作例会制度，每月集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。

　　3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度，做到遵章守纪，依法办事。

　　4、加强民主治校，完善教代会、民主理财、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

　　5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。

　　6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。

　　7、采取积极措施，维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。

　　8、对在学校依法治校工作中作出成绩的部门和个人可按规定给予一定的物

　　质奖励。

　　依法治校组织机构

　　组长：刘长敏（校长）副组长：常启飞（法制副校长、古城镇派出所所长）张国柱（书记）成员：李明法杨承凯张传芹

　　刘耀齐春雷郭永（副校长兼依法治校办公室主任）

　　依法治校工作机构

　　怀远县张八郢初级中学

篇十三：依法治校工作机制有哪些

P>　　依法治教依法治校实施方案

　　为进一步贯彻落实党的十六大精神，大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、xx省教育厅印发的《xx省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校的先进典型，提高教育系统依法治教的水平，现决定在全市普通中小学、中等职业学校（含民办学校）开展创建“依法治校示范校”活动。

　　一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。二、组织领导为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组：组长：xxx副组长：xxxxxx成员：xxxxxxxxxxxxxx*领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评等工作。各区教育局和学校也应成立相应的领导小组，加强对依法治校工作的领导。三、考评内容(一)管理制度完善健全情况。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。(二)校内管理体制完善情况。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党群组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。

　　1

　　(三)办学活动依法规范情况。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

　　(四)民主管理机制健全情况。依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

　　(五)教师权益受到保障情况。依法聘任教师；依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。

　　(六)学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。

　　(七)法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校领导、教师、学生法律素质明显提高。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气。

　　(八)依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。

　　四、考评标准为保证依法治校示范校的质量，促进建立现代学校制度，市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况，按照“统一标准、宽严适当、分项测评、综合考评”的原则，把依法治校示范校的基本标准具体化，制定“xx市中小学依法治校示范校考评标准”(以下简称《考评标准》)，作为学校自评申报、区教育局初评推荐、市教育局考评确定依法治校示范校的依据。

　　2

　　《考评标准》设置的一级指标有10项，即领导依法办学、学校章程与管理制度符合规定、办学行为规范、安全管理规范、法制教育制度落实、民主管理制度落实、教师权益得到保障、学生权益得到保障、学校权益得到维护、依法治校成效显著。一级指标划分成若干个2级指标，形成完整的考评指标体系。

　　《考评标准》目标价值是：形成学校依法按照章程自主办学、依法接受监督的现代学校制度，增强被考评学校领导、教职员工、学生的依法治校的理念，推动学校形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

　　按照《考评标准》设置的指标，经过学校自评和教育行政部门组织的初评，受评学校按照获得的分数可以分成a、b、c、d四个等级。a级：总评100－90分，具备市级依法治校示范校候选资格；b级：89－80分，具备区级依法治校示范校候选资格。c级79－70分，具备申报创建依法治校示范校的资格；d级69分以下，还需要进一步努力才能具备申报创建依法治校示范校的资格。五、考评程序1.具备申报条件的学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分在b级以上的，可向区教育局申报。2.区教育局严格按照《考评标准》对申报学校组织初评，对初评得分在b级以上的，择优向市教育局推荐3－5所学校。推荐材料应包括：(1)学校自评报告、申报表和考评得分表(按《考评标准》学校自评与区评得分)；(2)区教育局的推荐报告，包括区教育局的初评意见，申报学校依法治校的主要成绩和经验，存在的主要问题及整改意见(一式2份)。3.具备申报条件的市属学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分为a级的，可向市教育局申报。申报材料包括：学校自评报告、申报表和评估得分表(一式2份)。4.区教育局、市属学校于2008年10月底前分别向市教育局报送推荐材料和申报材料。市教育局于2008年11月底前组织专家组分组按照《考评标准》对申报学校进行复评。

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　　5.经专家组评估达到市依法治校示范校标准的学校，由市教育局命名，授予“xx市依法治校示范校”称号，2008年首批评定20所左右。

　　6.在评定的“xx市依法治校示范校”中，市教育局择优若干所学校向省教育厅推荐申报xx省依法治校示范校。

　　六、考评办法1.查阅近三年来学校依法治校有关资料。2.召开学校教职工、学生、学生家长等有关人员参加的座谈会。3.设计依法治校有关问题的问卷进行调查并予以统计。4.考评时，考评组对二级指标分值可以进行细化，按照不同的二级指标分值要求，可以细化成0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4等分值栏。七、有关要求1.教育行政部门要将推进依法治校工作列入加强教育法制建设，大力推进依法治教工作的重要议事日程，广泛宣传开展依法治校工作的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和具体指导，及时总结和推广依法治校的成功经验，切实发挥示范学校的带头作用，以点带面，逐步推广，推动依法治校工作的全面开展，普遍提高学校依法办学水平。2.申报学校要认真学习《若干意见》、《通知》、《xx省中小学依法治校实施方案》和《考评标准》，成立依法治校示范校创建活动领导小组，制定创建活动总体规划、活动方案，建立与之相适应的工作制度，采取多种形式开展针对性、实效性强的依法治校示范校创建活动。3.申报学校应按依法治校示范校《考评标准》的基本要求准备2003年1月以来的相关资料。4.凡申报学校或者具备授予市级以上的依法治校示范校具有以下情形之一，经市教育局调查属实的，取消申报资格或依法治校示范校资格：（1）学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的；（2）学校管理制度与依法治校基本要求相违背，办学活动、管理秩序混乱造成较大影响，或者受到省级以上教育行政部门通报批评的；（3）发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或者校外造成较大影响的；

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　　（4）发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的'；（5）以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。5.市级依法治校示范校每两年评定一次；同时对已评定的依法治校示范校进行复查，复查不合格的，限期整改，经整改仍达不到合格标准的，取消“xx市依法治校示范校”称号；复查合格的，继续保留“xx市依法治校示范校”称号；对特别突出的市级依法治校示范校，市教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。6.在依法治校示范校的推荐考评中要坚持标准，宁缺毋滥。7.各区教育局可按“xx市依法治校示范校”的考评内容和《考评标准》，评定本区依法治校示范校。一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。二、法律文书依据1、《教育法》。2、《义务教育法》。3、《教师法》。4、《未成年人保护法》。5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。（1）依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

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　　（2）制定《依法治校实施方案》。（3）全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。（4）聘请学校法制副校长。（5）宣传、落实、保护师生的合法权益。2、法制教育工作小组。（1）结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。（2）负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。（3）学法用法的工作总结。3、师生校内申诉处理小组。（1）宣传、保护师生的合法权益。（2）受理、处理师生校内申诉案件。（3）以书面形式宣布处理决定。4、学生伤害事故调解小组。（1）制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。（2）安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。（3）建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。（4）做好应急处理，负责向上级报告。依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，相信，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。在全国“五五”普法期间，为贯彻依法治教方针，根据《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及我区有关《涪城区教文体局五五普法规划》，进一步明确青少年学生普法工作的目标与重点，按照学校法制教育的教材、课程、师资和经费和“四落实”要求，建立全面而系统的学校法制教育的课程体系和教学方案。进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，不断丰富学校青少年法制教育的内容与形式。根据我校的实际情况，提出本实施方案。一、指导思想以依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略，

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　　是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证，开展依法治校活动，是贯彻党的十六大精神，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障，进一步巩固“四五普法”成果，以市“五五普法”实施规划为基础，通过开展活动，增强学校、教职工及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

　　二、基本原则依法治校，必须坚持党的领导，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的社会主义法制原则，维护宪法和有关法律的尊严与权威，坚持社会主义办学方向，坚持社会主义办学方向，坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持全心全意为人民服务、为广大师生服务的宗旨。三、依法治校工作的总体目标与主要任务1、总体目标我校依法治校的总体目标是逐步将教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理科学化、民主化、规范化、行政管理法制化、廉政建设制度化、监督机制完善化。建立起办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，广大师生员工的法制观念得到普遍加强，积极参与学校的民主管理和法制建设。2、主要任务（1）广泛深入地开展教育法律法规的宣传教育。通过学习宣传、动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式，进行广泛的学习宣传，努力使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。（2）加强学生的法制教育。学校要严格按照教育部《关于加强青少年学生学生法制教育的若干意见》的要求，广泛深入地对学生开展法制宣传教育。在教育过程中要区别不同对象，提出不同要求，把其纳入正常教学轨道。要坚持法制教育课堂教学主渠道，做到学校法制教育经常化、制度化。（3）加强教师的法制教育，积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法，掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广

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　　大教师的必修课，并作为考核的重要内容。通过各种学习方式，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质。

　　（4）加强学校领导干部的法制教育。学校领导不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规，增强法制观念，树立依法治校的意识，逐步提高依法治校的能力，保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现，而且要努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。

　　（5）健立健全各项制度，依法规范办学行为。加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、守法考评办法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项决定和处理的个人说了算，以权代法的弊端。逐步建立学校内部申诉制度。学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，要根据申诉制度及时受理，并按程序处理，做到公开公正执法。（6）加强校纪校风建设，纠正行业不正之风。加强对教师的考核和管理。要依照教师法的有关规定，在保障教师合法权益的同时，对教师履行职责和义务的情况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成绩的教职工，依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生，不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪及时给予处理。加强对学生日常行为的教育和管理。按照生守则和日常行为规范的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风的教育。通过抓典型、树新风、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生尊遵纪守法的自觉性。加强教育教学管理。严格按照教育行政部门的课程方案、学科和计划组织教学，不得随意延长在校学习时间和利用双休日、节假日进行补课。规范考试制度，

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　　严格控制考试科目、次数、难度和范围，限制过多的学科竞赛活动，减轻学生和课业负担，保证学生有充足的休息和文体活动时间。规范收费制度，严格财经纪律。学校公开、公示收费项目、收费依据和收费标准、规范收费办法和收费票据，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，对违反财经纪律的人员进行严肃处理。

　　（7）加强民主管理，接受社会监督。努力改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流、教学实验和参加学术团体。依法保护学生的一切合法权益。学校努力提供舒适的学习和生活环境，保护学生身心健康。不得对学生实施体罚，变相休罚或者其他侮辱人格尊严的行为得歧视品德有缺陷学习有困难的学生：不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件。要依法维护学校的一切合法权益。维护好房产、地产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。（8）加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境。加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制。学校保卫要加大管理力度，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生。严格门卫、校园管理制度。以广泛深入开展文明校园创建活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。四、组织领导和保障措施精心部署，狠抓落实。为了切实强化学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，依法治校工作小组工作人员由教导处、教科室、少先队、工会，年级组主要人员组成：把依法治校工作列为“一把手”工程，做到主要领导自抓，分管领导专门抓。切实把依法治校工作抓在手上，落在实处。加强以法治校队伍建设，不断提高自身政治业务素质。一是加强执法人员的政治思想教育，不断提高政治素质，采取多种办法和途径，对执法人员进行法律知识和业务技能培训，不断提高业务素质。二是加强思想作风和职业道德建设，严明执法纪律，切实强化监督，树立学校的良好形象。五、接受监督，密切联系群众。

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　　要自觉接受教育行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职责，重视社会舆论监督，对新闻媒体曝光的案件和问题，要及时处理和答复，自觉接受群众监督，积极受理群众的投诉、控告对检举行政执法中违法违纪案件的有功人员要及时给予奖励。

　　【依法治教依法治校实施方案】

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篇十四：依法治校工作机制有哪些

P>　　学校依法治校工作方案（精选5篇）

　　加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。本学期，我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓，加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。

　　一、加强组织领导，形成依法治校的机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组，由校长担任组长。开学初召开依法治校领导小组成员会，回顾前期工作，制订新学期依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，（校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；德育部门负责法制宣传教育工作、教导部门负责法制课程标准的执行与学科渗透；工会部门主要负责民主管理和校务公开工作；总务部门主要负责规范收费和治安综合治理工作。）确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。二、加强法制教育，打好依法治校的基础加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们按照普法要求，组织全体教工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《守则》、新《规范》，认真学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取四种学习方式：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，

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　　努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用“红领巾电视台”“国旗下的讲话”、板报、宣传橱窗等阵地，宣传《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，让学生增长法律知识。通过“法在我心中”、“遵守交通法规尊重生命旅程”、“我与文明同行”等系列活动丰富了法制教育的形式。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚，严禁有偿家教，坚决实施师德一票否决。五是与社区、家长紧密联系，形成依法治校合力。我们经常组织学生深入社区、街道宣传法律知识；充分利用家长学校这块阵地，搭建教育平台，全力推进家校“联姻”，形成教育合力。我们选择了一套科学、系统、有时代特点，有针对性的好教材，如《成功家教启示录》、《失误家教警示录》，以及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等作为稳定的教材，不失时机地进行普法知识讲座和案例说法，提高家长的法制意识与防犯能力，使他们争做守法公民，当好孩子的表率，同时请制辅导员定期来校给学生作法律知识讲座，强化法制教育，对一些行为特殊学生做好建档帮助工作，促其积极转化。

　　三、加强建章立制，提供依法治校的保障建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，如《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规》、《工作岗位聘任条例》，校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等，实现责任到人。二是建立《学生一日常规》《三好学生、希望之星、文明学生评比条件》等，鼓励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上。三是完善《月考核制度》、《考勤考绩条例》、《教育教学奖惩制度》，对认真执行道

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　　德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

　　几年来，我校己逐步构建起学校教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度体系，做到内容合法、公正、公开，并切实有效地得到执行。

　　四、加强依法管理，确保依法治校的实施（1）开展师德、师风的自查自纠。开展学生、家长评教活动，通过问卷调查征求意见并对照师德条例，层层自查，对自查出来的问题及学生、家长反映的问题及时分析原因，及时整改，同时对有问题的教职工及时做好思想工作。大力表彰本校师德、师风建设中的好人好事，对违反师德的行为进行严肃查处和批评教育。（2）严格执行课程计划和作息制度：调课、代课一定要到教导处登记，学生在校时间不超过市教育局规定。各年级所有学科只使用经市教育局审批的教材，各科学生的作业都能够按要求严格控制，不加重学生学业负担。（3）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。做到公开、公正和公平。（4）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。④对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。（5）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格

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　　执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。校服、报刊杂志、教辅材料等均事先发《告家长书》征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

　　（6）特困生学费减免：程序是：①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由校长室初审。③上报教管办批准。（7）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。（8）规范教代会：我们学校教代会的中心议题一般紧紧围绕学校的重大决策及重大问题。比如学校的发展规划；青年教师培养的实施意见、全面实施素质教育整体改革方案；学校的聘任制；结构工资等。学校还非常重视抓好教代会的各个环节，如大会的议题、材料、讨论、提案、反馈等，特别强调讨论的深入性和对提出修改的意见，以及提案的落实问题。教代会的及时召开，有利于振奋教职工的工作精神，鼓舞他们投身教育事业的士气。（9）落实校务公开：我校设立固定校务公开栏，坚决全面地落实了校务公开，包括了以下内容：学校的发展规划；学校的招生计划；学校的.收费情况及预算；学校的建设情况等。而且既注意了结果公开，又注意了过程公开。依法治校使我校领导工作、管理工作更加明确、有序，提高了决策的科学性和自觉性，干部按章办事更加自觉、主动了，教职工依法执教、依法办事的自主性、积极性提高了。为我校正常的教育教学秩序提供了保证，学校校风好、学风正，各方面工作都取得较大成绩。学校在改革发展中的丰硕成果与学校重视和加强依法治校的工作是密不可分的。今后，学校将一如既往的推进依法治校工作的深入开展，认真贯彻执行上级主管部门的各项工作要求，全面、积极、稳妥地推进依法治校进程。我校现有5个教学班，学生147人，教职工22人。我校以法制教育为突破口，

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　　以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；争取一流教学质量，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体；学校不断加强依法治校工作力度，取得了一定的成效。

　　一．加大工作力度，规范依法治校工作1．我们制定了依法治校工作规划、工作计划，工作任务分解表，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教导处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与。2．制定、完善学校各种规章制度，编制了《规章制度汇编》一书，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。3．组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，保证干部每年有40小时的学习法律时间。二．依法治校，做到“真抓、实干”1．我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。3．优化育人队伍，营造优雅庄重的学习环境，将公民道德建设纲要中的20字方针（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）向学生不断宣传强化，学校还布置了大事栏、通知栏、评比栏等。4．重视了校务公开工作，将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。5．重视分年级教育学校领导分别联系一个年级，具体配合年级组长抓德育工作，初一重视入学教育及行为习惯养成教育，初二重视防止两极分化教育，初三

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　　着重进行理想教育及毕业升学教育。三．我校重视教师素质的培训提高1．重视教师的法律知识学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象

　　进行讨论，通过观看师德启示录等活动，逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律．法规，对照自己，开展批评与自我批评，为学校多作贡献，组织学校教职工法律知识考试，收到了良好的效果。

　　2．高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证。

　　3．组织教师参加教育科研活动，让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。四．重视依法工作资料收集整理为使依法治校工作走上规范化轨道，根据教育局保卫股要求，学校安排专门人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。五．依法治校结出了累累硕果我校重视依法治校工作，重视制度建设，尽力做到依法办事，取得了好的效果。六．下一步工作打算我校将根据有关要求，召开依法治校专题会议，对本年度工作进行总结，对各各职能分工负责人的工作进行评议，对工作成绩突出的予以表彰，对工作不力的同志进行批评教育。对下一年的工作早做安排，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。近年来，我校在认真总结“六五”普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，切实制定“六五”普法规划，明确了“六五”普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教

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　　学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：一、领导重视，组织健全1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全

　　民法律素质特别是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。2、学校成立了校长为组长，五名副校级领导为副组长的领导小组，成员包括

　　学校的职能部门负责人。人员有变动，及时进行调整。领导小组根据上级的要求和学校实际情况，每年制定计划，组织实施和认真做总结。

　　二、依法治校工作实现常态化1、坚持做好教师的普法教育工作。教职员工是学生的榜样，只有抓好了教师的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。多年来，我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。经过学校普法教育，我校教师都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。2、下大力气开展法制宣传教育工作。我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学习。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此，我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确分工，落实责任，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏，及时公

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　　布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况，通过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。

　　4、建章立制，规范管理。学校贯彻依法治国的精神，为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。

　　5、建设良好的校园育人环境。（1）学校聘请法制副校长给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。（2）政治教研组的教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违法行为与不良行为的界限，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑，让学生学会自我保护。（3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。（4）我校紧临津保公路南侧，学校领导将交通安全工作当作学校的重中之重，把对学生的交通安全教育作为常规工作，定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动，使安全意识深入人心，告诫学生们要时刻注意交通安全，增强交通安全意识和自救自护能力。6、综合治理促学校发展。坚持三位一体的校门值日。即一位行政领导、二名值周教师、学生四人每天早上、中午在校门口值日，检查教师、学生的作息、仪表，形成群防群治的氛围。值周教师24小时值班，中午、傍晚加强校门口的巡查。

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　　以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰，为学校创造了良好学习环境。我校坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨，贯彻落实“五五”普法规划，积极开展创建市级“依法治校示范校”活动，全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础，取得了显著成效。一、校内管理体制完善学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事。各组织机构职责明确，互相协调配合，依法发挥各自的实际作用。二、管理制度完善健全学校依法完善教育教学、后勤、安全、教师、学生等各项管理规章制度，内容公开、公正、合理，实施有效，保障学校各项工作有法可依、有章可循。三、办学活动依法规范学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，组织学生开展丰富多采的第二课堂活动、各种学科竞赛活动、科技活动、素质展示艺术节活动、学生运动会等活动。坚持依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果。学校综治、安全消防等各口负责人，每周进行安全排查，发现问题及时处理，及时消除隐患。学校门卫24小时值班，严格门卫管理；安全护导教师尽职尽责，确保学生在校安全。学校层层签定责任书，全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无重大安全事故和学生伤害事故，教学秩序井然。四、民主管理机制健全学校建立健全内部管理体制，有效发挥职代会民主管理和依法监督的作用。改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，自觉接受评议和监督。学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度，家长学校活动扎实有效，受到家长和社会的广泛好评。五、保障教师合法权益学校依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、

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　　参加进修培训等权利。学校建立校内教师申诉制度，保障教师合法权益。教职工参与学校民主管理，通过教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校对提案分别进行审议、讨论，并作出答复。

　　六、尊重和维护学生合法权益学校依法维护学生的受教育权，尊重学生人格权、人身权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。建立和实行校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。同时加强对学校教学、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序，学校各项管理到位，近年来没有发生学生伤害事故。学区内适龄儿童入学率达100%，辍学率为０。七、法制宣传教育成效明显贯彻“五五”普法规划，积极开展法制教育，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资"四落实"。健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；认真做好预防未成年学生违法犯罪工作，定期聘请法制副校长、安全辅导员到校为全校师生做法制、安全报告；举办法律安全知识竞赛、演讲、进行消防、防震自护演练等，充分利用板报、手抄报、广播站、校园网等资源开展宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。八、依法治校工作机制健全学校成立依法治校组织机构，实施“一把手”工程，定期研究依法治校工作，聘请东环路派出所副所长康官清为法制副校长，定期到校为师生讲法制课。学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。在上级领导的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，我校师生共同努力，依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，近年来学校先后荣获市级文明学校、区依法治校先进单位、区级德育先进单位、市级平安校园建设先进单位等。争创市级“依法治校示范校”是我校全体师生的.共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园。多年来，小学始终坚持“依法治校，以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、

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　　依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。

　　一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》，并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。（一）“三位一体”，强化管理学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管

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　　理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。

　　1、建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制。同时，我们聘请“行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。3、建立校内意见箱制度。根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。（二）办学活动，依法规范

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　　学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。

　　在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取教师的意见，多次召开领导班子会议，经过两次教代会讨论，并实行校公示，让全体教师签字同意。

　　由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。

　　在课程设置方面，学校按照新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。

　　三、加强学习，提高认识强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。我们的体会是：要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。1、领导在决策中学习，增强依法治校意识。学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。2、教师在交流中学习，增强依法治校意识。教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。3、学生在情境中学习，提高法制意识。在教师配备上，我们认真研究，选定班主任担任法制教育教师，因为它们对学生了解，可以结合学生实际，结合学生行为习惯、思想表现及时进行法制教育，

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　　有针对性、时效性。同时要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。

　　在课堂上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识。引导学生在现实生活中去主动学法、守法、做保护环境的小卫士、学生在日常生活中会自觉守法、宣传法。

　　在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。数学是最难与法制教育相渗透的课程，然而老师们还是想方设法地予以融合。如在二年级教学货币单位核算时，介绍如何保护人民币的法律知识；在三年级教学克、千克知识时，介绍禁毒的有关法律知识；在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律知识，使小朋友在掌握学科知识的同时，受到法制教育。

　　四、开展活动，强化意识我校坚持依法治校，坚持“学用结合、法理并举”的原则把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。【学校依法治校工作方案（精选5篇）】

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篇十五：依法治校工作机制有哪些

P>　　依法治校工作制度

　　依法办学、依法治校工作制度

　　为加强学校民主法制建设，推进依法治校，促进学校各项工作健康有序地开展，特制定本制度。1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，，负责依法治校工作的具体实施和安排。2、实行依法治校工作例会制度，每月集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度，做到遵章守纪，依法办事。4、加强民主治校，完善教代会、民主理财、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。7、采取积极措施，维护师生合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。8、对在学校依法治校工作中作出成绩的部门和个人可按规定给予一定的物质或精神奖。

　　依法治校工作职责

　　根据法制教育的有关精神，结合实际，我校依法治校工作职责浅谈如下：一、法制副校长负总责；法制专职领导负责安排工作和监督依法治校的全盘工作。二、法制辅导员负责辅导专职教师（包括各班班主任）的有关依法治校工作，并结合各班班主任搞好依法治校的宣传工作。（每学期不得少于1次）三、法制副校长、法制辅导员每学期上法制课分别不少于2次。四、学校出普法宣传栏每学期不少于5次。五、专职教师（各班班主任），组织本班学生出普法专栏每学期不少于5次。六、法制辅导员每学期组织学生参观禁毒基地教育展览不少于1次。七、专职教师每学期必须要有依法治校教育教学的计划、教案和总结。

　　学校法制教育

　　一、根据未成年人的身心发展特点，按照普法规划要求，按照教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见的要求，切实加强对青少年学生的法制教育，把法制课列入学校课程范围，并采用多种形式（诸如参观展览、专题讲座、司法人员讲法等）积极开展普法教育活动，提高学生的法律素质。二、建立健全普法教育和依法治校工作领导小组，建立依法治校工作网络，并聘任校外具有较高法制专业水平的法制校长，聘请校内有一定法制水平的教师做普法教育的老师，上下联动，齐抓共管，积极探索综合执法机制和监督机制，依法监督办学活动，维护正常的教育教学活动。三、全面实行校务公开制度，学校改革与发展中的重大决策、学校的财务收

　　支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，自觉接受群众监督。学校的招生规定、收费项目与标准等事项做到公开、透明，要及时向学生、家长和社会公开，自觉接受学生、社会的监督。四、依法健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生的申诉案件，建立面向社会的各种举报制度，及时发现和纠正违纪违法行为，特别是学校教师侵犯学生合法权益的违法行为。五、按照民主集中制的原则，定期召开教职工代表大会，广泛征询育人大计，共商学校管理策略，以保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权。六、按照义务教育法的规定，建立严格的学籍管理制度，慎重管理学籍档案，不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍，依法保护学生的受教育权利，做到一般不开除学生。对学生的处分应当做到事实清楚，证据确凿，并符合法定程序。七、建立家访、信访、电话访谈等多渠道的家访制度，定期召开家长座谈会，并积极推进家长委员会的建立，做到全方位的、立体的、多层次的了解学生，接触学生，共同会诊学生的成长与进步。八、积极配合行政执法部门清理整顿校园和校园周边环境，坚决制止未成年人涉足酒吧、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所，杜绝学生从事吸毒、贩毒、赌博和参与黄毒等非法活动，加强对学生进行思想品德教育，提高学生拒腐蚀、防蜕变的能力。九、牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关交通安全、校园安全的法律法规，建立安全网络，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实安全防范措施，建立应对各种突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度。十、建立依法治校考核机制。学生考核每学年进行一次，由普法老师用试卷形式进行，教师考核每年度进行一次，并与年终奖惩挂勾，与评模、评先进挂勾。

　　依法治校工作组织机构、职责

　　职务姓名

　　职

　　责

　　组长

　　王学智

　　主管学校办学方向、教育方针的落实，教师队伍建设，学校环境建设及综合治理。

　　副组侯树芹主管学校德育工作，学生的合法权益，教职工考勤。长

　　杨海珍负责教务处日常工作，师培干训，三年教学工作。

　　负责科研工作，六室管理、一、二年教学。张俊杰

　　吴玲组员

　　主抓学生处日常工作，学生的组织纪律、卫生及值周工作。

　　李卫娥

　　主抓共青团工作，学生大型活动。学籍管理，学生出勤。负责依法治理后勤保障工作。

　　王慧敏综合办公室主任，负责依法治校的宣传、材料的积累。

　　主管领导

　　王学智

　　负责学校师生普法、依法治理、民主监督等学校法制工作

　　关于开展依法治校示范校创建活动的通知

　　各中小学：为贯彻党的十六届六中全会精神，努力构建社会主义和谐社会，

　　认真落实《邯郸市教育系统法制宣传教育》，根据《河北省教育厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》，决定继续开展依法治校示范校创建活动，现将有关事项通知如下：

　　一、市级“依法治校示范校”创建工作符合条件的学校直接向我局申报，申报的学校应认真对照依法治校示范校基本标准（见附件1），形成申报材料，申报材料要充分体现学校工作特色。经教体局联评后向市教育局推荐2所学校。二、市级“依法治校示范校”复查工作复查对象为市首批“依法治校示范校”学校（名单见附件2），各有关学校要对照“依法治校示范校”评定标准，进行认真自查、整改后，形成书面自查报告，提出书面复查申请报区教体局。由区教体局对学校进行复查，复查报告和结果报市教育局备案。

篇十六：依法治校工作机制有哪些

P>　　坚持依法治校推进民主管理

　　我校十分重视依法治校工作，把依法治校作为办学理念和校园文化建设的重要组成部分，紧密联系建设和谐校园开展工作，培育学生的法治理念和法治精神，培养学生的责任意识和权益意识，不断拓展依法治校工作范围，深化依法治校工作。

　　一、背景与思路我校在建校时就明确提出了依法治校的办学理念，即依法治校是依法治国理论在学校层面的具体体现，是学校事业稳步发展的基本保障；依法治校的本质是学校管理者树立法治观念，在法治的轨道上开展教书育人、科学研究、管理服务和其他一切活动；依法治校的目的是规范学校办学和教育管理行为,切实维护学校及师生的合法权益，营造良好的育人环境.我校以推动校务公开、民主管理为主要手段，逐步形成了“制度完善、程序规范、决策科学、管理民主、监督充分、保障有力”的依法治校工作格局。学校在继续完善规章体系以及意愿表达、源头参与、民主监督等依法治校机制的同时，以依法治校的理念逐步推进党务公开，探索建立党内民主监督长效机制，形成了诸多新的亮点。二、措施与做法

　　学校专门成立依法治校工作领导小组，全面负责学校依法治校工作的组织、开展。总的说来，我校在依法治校方面主要做了以下工作:

　　（一）制定“立法法”，健全规章体系我校坚持把依法建章立制作为推进依法治校的重要手段，使各项规章制度在合法、合理的基础上制定，在严格、公正的平台上运作，以制定规章程序作为“立法法”,对起草、制定规章的原则、程序,规章的内容等作了严密的规定。我校首先对内部已有的规章制度进行新一轮清理、修改和完善,并对新制定、修订的规章进行了整理汇编，使学校的一切活动，包括从教代会、工会、党员生活会、领导班子会和中层会议事决策、教职工聘任考核等,到学校战略规划、人事、财务、资产管理等行为过程,都有法可依、有章可循，使依法治校在制度层面得到了保障。（二)拓宽表达渠道，完善源头参与机制我校坚持执行教代会、工会等民主管理制度,每年召开教代会,听取校长工作报告、财务预决算报告；学校行政职能部门负责人向教代会述职，由教代会代表对部门负责人进行民主测评。此外，为更好地落实教代会职能，除了由相关职能部门书面答复提案外,学校坚持召开教代会提案工作现场办公会，提案答复率达100％，教职工的合理化建议都得到了采纳。

　　(三)丰富校务公开内容，强化民主监督机制学校不断探索和完善校务公开的制度、途径和方式，基本做到了对内和对外公开相结合、部分公开与全面公开相衔接、过程公开与结果公开相协调，初步形成了较为完善且具有一定特色的校务公开、民主监督工作体系。学校根据公开事项的不同性质和要求，采用不同方式在一定范围公开相关事务。除了把教代会等会议制度作为基本载体外,校园展示牌、宣传大屏幕、校长信箱等是我校校务公开的另外一种主要形式，所有新出台的规章制度以及各类公示内容都可以在学校办公自动化系统公告栏内查询。(五）推进党务公开，建立党内民主管理与监督机制学校将依法治校的理念贯彻到党的工作中,进一步探索建立促进党内民主建设的长效机制.以规则先行、程序规范、操作透明为切入点，通过建立临时党支部,在这个特殊时期坚持逐步推进党内民主建设，发挥了党员的先进模范作用，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，以党内和谐促进了和谐校园的建设。一是坚持召开教职工党员和学生团员大会制度。作为健全情况通报、情况反映制度的一项举措,我校召开教职工党员大会，通报临时支部一年的工作情况和来年的工作计划，并向学生团员通报工作，以保障学生团员的知情权、参与权和监督权。

　　二是探索党员发展工作中的民主机制。我校在党员发展工作中实行票决和公示制度，即在支部大会表决环节采取票决方式，规定不过半数不予发展；支部大会表决通过后，则需在校内公示一周。这一制度的实施,既可以更好地保障党员权利，使每个党员充分表达自己的真实意愿,避免了举手表决可能流于形式的弊端；也可以在更大的范围内听取群众意见，保证了发展工作的质量.

　　三、成效与特色经过大家的努力，我校的依法治校工作取得了显著成效,形成了具有外校特色的工作体系,具体表现在以下几个方面:(一）重视制度建设，形成了外部评价与内部监督相结合的制度体系我校将制度建设作为依法治校和学校管理的基础。目前已制定了一系列的规章制度,内容涵盖教学、管理、服务等各个方面，形成了较为完善的学校内部管理制度体系。学校定期对规章制度进行修订、清理，以确保规章制度的可行性、合理性和实效性.内部管理制度体系与教育部和市、区教委的各项评估指标体系相结合，完善了依法治校赖以存在的制度基础。(二）重视决策程序的规范化，形成了较为完善的决策程序和工作机制

　　我校重视形成以程序公正带动结果公正的机制，在完善民主决策制度、健全民主监督机制的基础上，规范工作和决策的流程和步骤，如制定《发展党员工作的若干规定》等。学校规定校内改革措施出台前都要经过教代会讨论通过。一方面，集思广益,使决策更加科学化、合理化;另一方面，增加决策的透明度,保障师生员工的知情权.

　　（三)重视拓宽权益保障的救济渠道，切实维护师生员工的合法权益

　　权利救济制度的实行有效地维护了师生的合法权益，对学校职能部门的工作起到了规范促进作用，使其在处理有关事件时采取更加慎重的态度,严格按照规章办事；有利于学校发现现行规章制度的缺陷和不足，从而有针对性地加以完善.最重要的是，通过制度的实施,可以教育和影响师生，使其认识到我国社会主义法的功能和作用、权利与义务的一致性，自觉学法、用法、守法、护法，正确处理情、理、法的关系，做一个理性的合格公民、理性的教育者和管理者.

　　（四）重视营造良好的工作氛围,法治观念深入人心通过各项民主制度的推行和宣传,师生员工的法治意识显著增强，“维权”观念深入人心。学校定期组织“法制宣讲”活动和班会；学生会设有权益部，开辟维权热线，负责就学生反映的日常问题与学校各部门进行沟通，而各职能部

　　门对于学生提出的问题也都给予了合理的解释和答复.规则面前人人平等的理念得以充分的贯彻和体现。

　　我校坚持依法治校的办学理念逐渐深入人心，学校管理日益规范，沟通渠道多样畅通，党群、干群和师生关系得到极大改善，整个校园风貌发生了较大变化，学生学习热情高涨，教职员工精神饱满，大家积极参与民主管理、自觉接受监督，各方利益关系得到妥善协调、各种矛盾得到正确处理、安全稳定得到长期维持，学校逐渐形成了健康向上、积极进取的和谐校园氛围和照章办事、富有特色的法治校园文化.

篇十七：依法治校工作机制有哪些

P>　　XXX小学依法治校工作机制

　　为加强学校民主法制建设，推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，促进学校各项工作健康有序地开展，维护学校及师生的合法权益，促进教育事业的稳步发展，使我校的教育教学工作再上新台阶，特制定学校依法治校工作制度。

　　1.成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，负责依法治校工作的具体实施和安排。

　　2.实行依法治校工作例会制度，每学期集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。

　　3.坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度。在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务，做到遵章守纪，依法从教。

　　4.加强民主治校，完善教代会、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

　　5.坚持开放办校，充分发挥家长在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。

　　6.认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教

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　　育宣传活动。7.在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、

　　《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》，采取积极措施，保护教师和学生的合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。

　　8.在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。坚持收支两条线制度，保证学校有限的经费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等，严禁乱收费。

　　9.把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度，制成各种工作责任目标来落实。

　　10.建立依法治校的管理体制，实行任务分解，按期检查落实，将依法治校工作真正落到实处。

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