论文导师指导记录范文范文三篇

导师是一个汉语词语，意思为老师、科研人员、主祭司等。这个词语有时候也跟佛教或古希腊宗教有关， 以下是为大家整理的关于论文导师指导记录范文3篇 , 供大家参考选择。

论文导师指导记录范文3篇

论文导师指导记录范文篇1

导师指导记录

综观上述材料，我认为该项目选题新颖，具有较强的理论探讨价值和实践借鉴意义，学术性较高；从研究内容和研究方法两方面来看，具有很强的创新性、可行性和可操作性；相信该研究成果将会进一步填充该研究领域的薄弱环节，并为相关部门制定政策和决策提供较有价值的借鉴和参考，因而具有较强的成效性。鉴于以上原因，我同意推荐该项目申请“国家大学生创新性试验计划项目”并获得立项资格。

宋卫平

2008年10月18日

该项目的选题具有重要的理论价值和实践意义，并有一定的创新性，研究方案思路清晰，论证合理有力，具有较强的操作性和可行性。

该课题组负责人及其成员已经具备较为扎实的政治学、法学和社会学等相关学科的基础知识和理论，熟悉该课题所涉及的领域，具有一定的科学研究能力，具有刻苦钻研的探究精神和精诚合作的团队精神。

该课题组有望按时保质取得预期成果。

宋卫平

2008年12月20日

该课题以大学生弱势群体为研究对象，为深入开展大学生思想政治教育工作开辟了一个新领域，为构建和谐校园找到了一个新的着力点，具有较大的现实价值。鉴于此，同意推荐该课题参赛。

宋卫平

2009年2月15日

课题组主持人王迎迎同学为我院2007级思想政治教育专业学生。课题组成员牛琳琳同学为我院2007级公共管理类专业学生、凡景强同学为我院2007级思想政治教育专业学生。该课题组成员均勤奋好学、成绩优异，勤于研究、善于探索，具有较扎实的理论基础和组织协调能力，能够如期完成课题组既定的各项任务。

宋卫平

2009年4月20日

作为21世纪的大学生，高度的社会责任感促使他们渴望能贡献于社会。但近年来大学生弱势群体的出现，成为他们立志成才的“软肋”。高校学生的不平衡发展以及学生的“两极分化”现象致使他们容易对教育公平产生困惑。基于此，力求遏制“教”与“育”的脱节，优化科教兴国的人才基础，进行和谐校园、救助弱势学生的新探索成为了和谐社会、教育公平正义的基本诉求。因此，我们进行实地抽样调查访问，结合已有研究成果拟从中探究出弱势学生的一般性特征和相应的救助状况、措施，初步探索出符合国情、校情的参考性方案与措施，以资实际工作之用。

宋卫平

2009年6月26日

本研究坚持以科学发展观为指导，对高校教育“盲点”进行深思，密切“教”与“育”的关联，寻求弱势学生综合发展之道，具有较强的实践性和创新性。对教书育人进行换位思考，开展以弱势学生为中心的“自助”与“他助”相结合的救助研究，突破传统救助观念，割除传统救助造成的“等、靠、要”等弊端，实现标本兼治的创新性探索。

宋卫平

2009年10月16日

对大学生弱势群体的探究，可以唤起高教工作者以及社会的特别关注。校园是社会的重要组成部分，校园和谐是社会和谐的载体之一。对在校大学生弱势群体进行研究，对构建和谐校园、稳定社会都具有重要的现实意义和实用价值；通过理论研究，总结在校大学生弱势群体的工作经验，探求救助弱势群体的新模式，对推进高校稳定工作具有重要的参考意义。

宋卫平

2010年1月13日

在构建社会主义和谐社会的大背景下，《和谐校园视角下的大学生弱势群体探索与研究》这一课题符合时代要求，具有鲜明的时代特点，对于构建社会主义和谐社会、和谐校园具有十分重要的意义；课题组将通过问卷调查、座谈会、小型学生会议等有效形式为依托开展工作，这对该课题的顺利完成提供了依据；该课题的深入研究，对于更深入的开展大学生思想政治教育工作具有十分重要的指导意义，有着广泛的社会价值。

宋卫平

2010年4月14日

自该项目立项以来，以王迎迎同学为责任人的项目组成员精诚团结，分工合作，有效推进了该项目的研究内容，取得了预期的效果。在顺利通过学院组织的中期检查后，项目组成员认真总结了项目进展过程中遇到的一系列问题，并积极的寻找对策，保证了该项目后期工作的顺利进行。

宋卫平

2010年9月20日

在项目研究的过程中，项目组成员对所搜集的文献资料进行了认真的分析，对所设计的问题进行了详细的论证，并认真撰写了该项目的研究报告。研究成果《当代大学生弱势群体思想政治教育》、《新时期构建高校维稳机制的学生工作研究》两篇论文已被《学园》杂志录用，拟于近期发表。

通过对该项目的研究，课题组成员养成了良好的研究习惯，初步把握了基础科学研究的手段和方法，为今后从事基础科学研究打下了较好的基础。同意结项。

宋卫平

2010年11月27日

论文导师指导记录范文篇2

西南财经大学会计学院硕士学位论文指导情况记录表

注：1、本表由硕士生随每稿学位论文送导师填写审阅意见（可加页或在背面填写）。

2、本表由硕士生妥为保存，提出学位申请时交学院研究生管理办公室，作为对学位论文写作过程考察依据。

论文导师指导记录范文篇3

西南财经大学会计学院硕士学位论文指导情况记录表

硕士生姓名

顿珠扎西

年级

2008级

研究方向

财务会计理论与实务

硕士生学号

208120201097

指导教师姓名

焦薇

论文题目

增值税转型改革对企业财务绩效的影响研究

——基于深市A股制造业上市公司的经验数据

论文指导记录（包括选题指导、论文写作过程指导及定稿意见）：

选题指导：

全国范围内规范的增值税转型改革于2009年1月1日起实施，此前增值税转型改革相关问题的研究多数集中在东北地区试点改革方面，而且以规范论文为多，本文通过规范与实证相结合的方法对全国范围内规范的增值税转型改革的政策效果进行研究；同时，由于研究能力和水平的限制以及本人从事的税收工作的性质，指导老师认为选本题目比较好。

论文撰写过程指导：

1、撰写前期：对本论文撰写过程中可能遇到的问题进行讲解，并就论文撰写需要注意的 事项进行指导，为后续的论文撰写过程做好扎实的准备工作。

2、初稿阶段：重点对论文的框架结构和内容的增加或删减方面进行指导：一是对论文增加副标题。二是论文内容方面的增加与合并的地方，将"本文研究的相关定义"并入3.1增值税相关理论，公司绩效相关理论可考虑,删去，因为它与论文的主题关联度不大，增写本章有可能冲淡主题，在后面分析增值转型对其影响时，直接引用相关理论即可。三是研究假设可在此基础上再增加，增值税是价外税，可否考虑增值税转型后，对企业现金流量的影响。四是，"描述性统计与显著性检验"一章,若资料能够收集，可否再增加、每股经营活动现金流量。

3、第一次修改稿：论文的研究意义论述太简单，应对此进行进一步论述来体现本文的价值，另外对全文应采用阿拉伯数字统一编号，使论文格式更加规范清晰，还要对本文的研究方法、本文的内容安排也应予以补充论述。

4、第二次修改稿：  按论文格式的要求补齐相关内容，并对全文的图表进行梳理，清晰列示它与论文的关系；另外要认真撰写论文摘要，摘要包括:论文的选题意义,主要内容及观点；论文的主要贡献（即创新之处，如：选题、研究角度、研究的思路、主要观点、研究方法等方面）与不足之处.此稿应在摘要方面相应增加上述内容，将论文的思路、主要观点等闪光点清晰地予以展示，并便于评阅老师的阅读。

5、第三次修改稿：论文基本可以定稿，但要严格按照研究生论文格式的要求对本文进行全面的修改和补充，使其符合论文检测的要求和定稿的要求。

指导教师(签名)： 年 月 日

注：1、本表由硕士生随每稿学位论文送导师填写审阅意见（可加页或在背面填写）。

2、本表由硕士生妥为保存，提出学位申请时交学院研究生管理办公室，作为对学位论文写作过程考察依据。