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中职计算机信息化教学策略分析

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摘    要:現阶段,我国各行各业都已经进入信息化发展的时代,而信息技术给人们带来的影响极大,不论是在生活上,还是在工作上,信息技术都向人们提供了以往不敢想象的便利。对于中职院校来说,计算机信息化教学模块十分重要,将信息化技术融入职业教育当中,不仅能提高教学效率,同时还对教育改革有一定的帮助。基于此,本文首先分析中职计算机信息化教学的优势,继而探讨促进中职计算机信息化教学的具体办法,包括对于教学过程的改进,学生活动的实际以及教学方法的改变等等,希望能为中职计算机信息化教学提供一些帮助。

关键词:中职;计算机;信息化教学

现阶段,我国经济水平不断提高,人们的物质生活水平也有了极大提升。在教育方面,职业教育开始进入一个新时期的发展阶段,而这个阶段的特点就是信息化的引入。中职院校的课堂教育中,应用信息化技术提高课堂效率的方法已经十分广泛的普及开来。中职教师通过网络对学生传授知识,帮助激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。所以在中职课堂中,信息化技术的合理应用显得十分必要。

一、中职计算机信息化教学的优势

计算机属于实体课程,但也具有一定的抽象意义,想要提高计算机信息课程的表达形式,就必须采用信息化技术的辅助,从而帮助教师建立一个更加开放和直观的教学环境。将计算机课堂上的教学内容,通过影音文字方式表达出来,向学生传授知识,能够提高学生的学习兴趣,帮助学生更加直观的了解计算机课堂中的相关知识点。如此一来,学生的教学效率也有所提高。信息网络经过几十年的发展,现已非常广泛,中职计算机信息化教学能够通过信息化让学生了解到更多的知识,这些知识不仅仅局限于课堂智商,也不局限教师本人。作为计算机专业的学生,通过计算机信息化教学能够让学生了解到计算机的组成结构,使用方法等,为学生以后的工作打下实践的基础。另外,中职教师很难在课堂上兼顾到每一位学生,也不能够全面了解每一位学生的具体情况。中职教师通过讲课来传达知识,但这种方法并不适用于所有学生。信息化教学能够帮助学生养成自主学习的习惯,从而激发学生主动学习,提高了学生的自身素质。

二、促进中职计算机信息化教学的具体方法

(一)教学过程的把控和设置

在课堂教学之前,中职计算机教师首先要明确课堂的教学任务,同时理清具体教学目标,规划处课堂教学的实质内容,将课堂知识点进行整合和排列,检出重点内容,提前做课前预习,将不同知识点的轻重理清。对于课堂过程的设置,必须注意几个细节点:(1)课堂教学情景再现特别重要,好的课堂氛围必须要有符合课堂教学内容的现实情景。情景再现可以帮助学生尽快进入学习氛围,提高学生的学习兴趣和自身注意力,从而提高课堂的教学效率。(2)解读教学内容,让学生能够充分了解课堂教学内容,在教师进行教学的同时,学生也能明确自身的学习任务和学习目标,让学生能够了解自己所学的东西。(3)实施课堂教学,在课堂教学中,教师利用信息化方式向学生讲解相关知识点,从而将学生的注意力集中到一起。这样也有利于学生巩固所学到的知识。(4)结合信息化内容,点评课堂表现。课堂中的主角是学生,教师则是辅助学生学习的角色。课堂教学结束之后,学生和教师都应该对课堂中对方的表现进行点评,指出表现不好部分,同时提出改进意见。指出表现好的部分,从一而终。(5)扩展思考范围,在课堂之余,学生应积极考虑教师留下的思考性问题,这样有利于激励学生自主学习,通过信息化手段,能够获得更多的知识点,另外还有利于学生加强知识,把握知识,将知识装进自己的脑子里。

(二)学生活动和设计

在中职计算机课堂的信息化教学过程中,学生可以通过网络发布自己的学习任务,同时也可以通过网络完成自己的学习任务。计算机课程的学习对象是专业学生,借助信息化手段,可以提高学生在网络平台中的学习兴趣,如通过社交APP可以讨论和交流学习内容,解决课堂问题,帮助学生在课余养成自主学习的习惯,也能帮助学生把握和搜集相关的知识点。除此之外,网络平台的学习也可以促进学生更加理解教学内容,帮助提高课堂效率。

(三)借助多媒体技术进行课堂教学

在中职计算机的课堂教学中,采取多媒体技术和智慧教学平台,能够将课堂知识更叫丰富立体的展现在学生面前,学生学习起来更加富有激情,同时学习效率更高,学习目标更明确。从宏观方面来看,这样也能够促进中职教学的推进。

结束语

现阶段,在我国经济的不断发展之下,现代教育行业的进步也在不断提高,信息化教学称为各个专业课堂教学的重中之重。中职教育是现代职业教育中不可或缺的一部分,同时也是技能人才的主要培养基地。所以,中职院校应该与时俱进,紧跟信息化时代步伐,利用信息化手段教授计算机专业课程,让学生能够通过网络了解到世界各地的知识和机能,帮助学生提高自身的专业机能,培养学生自身的专业机能,为学生毕业后踏上工作岗位提供保障,另外还能为计算机行业的人才培养提供支持。而未来的教育行业发展,职业教育的信息化进程将会不断提高。

参考文献:

[1]赵伟英,刘芳.中职计算机专业课程信息化教学改革策略研究[J].南方农机,2019,50(19):220.

[2]刘东.中职计算机信息化教学策略分析[J].亚太教育,2019(04):91.

[3]王敬蓉,万兰平.中职计算机类课程信息化教学现状的调查与分析[J].科学大众(科学教育),2018(07):109.

[4]郑慧萍.网络时代下信息化教学在中职计算机课程中的应用分析[J].课程教育研究,2017(04):122.

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