信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报4篇

信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇1

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》（教师〔2019〕1号）和《山东省教育厅关于印发的通知》（鲁教师字〔2020〕4号）文件精神，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，官庄中学认真组织培训活动，认真布置各项工作，扎实推进信息技术2。0的推进工作。

2021年9月份开学后，我校有序开展了2。0工程培训的相关工作，成立以校长为组长、分管领导为副组长的工作领导小组，组建学校教师信息技术应用能力提升工程2。0指导团队；讨论、制定涵盖信息素养提升、学科融合教学等科学可行的学校信息化发展规划；制定学校教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案。

紧接着，各校进行了全体教师的专题培训会，组织老师们进行微能力点的选择和视频学习工作。

对于线上学习的视频，老师们反响强烈，对课程内容赞扬不断。他们在培训过程中，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天拿出专门时间上网学习、专心听讲，认真聆听专家的讲解，并做好必要的记录。各教研组利用教研时间研讨学习中的内容如何运用到教学当中，弥补专业知识的不足，充实自己的教学水平。

能力提升2。0改变了老师们的生活，给了老师们前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆工作室，在新的作业、日志、话题中汲取营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

通过参与此次活动，老师们的理论知识有了大幅度的提高，更新了陈旧的教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身素质的提高有很大的推动作用。教育可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃！学习的日子里教师们思考着，成长着，收获着。官庄中学的教师们必将砥砺前行、不忘初心、牢记使命、扎根农村、倾情教育。

信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇2

按照市教育局关于教师信息技术应用能力提升工程2。0培训的有关文件精神，认真落实《xx县教师信息技术应用能力提升工程2。0培训实施方案》要求，全面启动和有效实施xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0培训工作，xx小学为使此项工作能够顺利开展，组织教师参加培训启动会，根据我校实情制定校培训计划，同时成立学校管理团队，并在开学前线上指导教师登录学习，边学边记笔记，分别召开全体教师大会、管理团队会，重申此次培训的重要意义，强调培训要求，公布学员学情，讲清考核标准，落实坊主职责，让每位教师通过此次培训能够达到理念提升，能力提升，通过经验借鉴，学有所获，学以致用。

信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。此次培训必将全面提升我校教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，我校教师心怀感激，珍惜此次培训胜地，感谢专家学者向我们普撒甘霖！相信，在教师们的共同努力下，一定会在接下来的培训中发出耀眼的光芒！

信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇3

为了进一步推进我园教师信息技术2。0工作进程，发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务教学活动。2022年3月，我园举行了形式多样的信息化技术应用能力提升工程2。0校本研修交流研讨及推进会议。

一

召开2。0校本研修推进会议

钟主任先介绍了幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2。0项目实施以来的详细进展情况，对现阶段的各项工作提出了新的要求，并督促老师们要尽快完成能力点认证的各项作业。随后，由教研组长宣读了本学期的校本研修计划。

二

认真学习、夯实业务能力

我园教师积极参加学习，认真开展校本研修活动，不断提高信息技术水平，给我们的教学活动带来了可喜的变化，信息技术更加广泛地运用在了教学活动中，提升了教学效率和幼儿的学习兴趣。

1、幼儿园信息化团队参加信息技术提升工程的线上业务培训学习。

2、学习操作2。0校本研修系统

三

开展丰富多彩的校本研修活动

美术组、体育组、音乐组和绘本组进行了相应的教学研讨、听评课活动，信息技术能力提升工程2。0，给我园教师带来了很大的帮助。选修课当中资源的下载和利用，视频音频的剪辑合成，课件的制作，多种媒体的综合运用等都是很实用的信息技术能力。教师作为学生的引路人不仅要知识广泛，素质过硬，而且要技术过关，与时俱进！

我们将继续借着信息技术提升工程2。0的春风，使用好信息技术带来的便捷与优势，服务好教学活动。相信在信息技术2。0的指引下，我们的教育之路将越走越宽，教学也将会更上一层楼。

信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇4

根据中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0项目工作要求，xx市兴强幼儿园教研组在学校研修计划基础上，制定出教研组研修计划，利用教研活动时间，组织全体成员认真学习《信息技术应用能力提升工程2。0》文件精神，并根据教研组研修计划制定教师个人研修计划。

九月份，教研组重点研修微能力点：A1技术支持的学情分析。通过学习，我园教师进一步了解了信息技术等有关基础知识及应用，从中学到了必须掌握的知识和技能。

例如：备课时，教师能熟练运用微信小程序中问卷星，创建相关课题的学情调查问卷，并发布到本班微信群，让幼儿在家长的督促下及时答卷。教师再通过问卷星统计结果对教学作出调整，确保教学活动不偏离预定的教学目标，进而提高幼儿学习效率。

又如：制作A1技术支持的学情分析方案解读视频，教师会灵活选用EV录屏；教师会运用剪映软件合成视频，完成A1微能力点作业。

通过这次学习，我园全体教师更深刻体会到，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的首要问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，今后才能将工作做得更好。