小学班级管理中团队建设的重要性

摘 要：班主任在学校和班级管理中占据重要地位，不仅要将学校的各种政策、制度落实到位，还要把班级管理好，凝聚班集体的力量，推动班级健康发展。尤其是在小学班级管理中，班主任更要针对学生特点和实际情况进行团队建设，凝聚小学生的责任感和集体荣誉感，促进小学生的健康成长。

关键词：小学班级管理；团队建设；重要性

在传统的班级管理过程中，班主任在其中发挥着重要作用，而班级中的各项工作，基本都是由班干部辅助班主任开展的，这就造成一部分学生不服管教以及班级管理成效不显著等问题。因此，小学班级管理应加强团队建设，激发学生的集体荣誉感，共同推动班级建设的发展。

一、团队建设在班级管理中的重要性

团队建设在班级的管理过程中占据十分重要的地位。在小学班级管理的过程中，班主任要注重团队建设，以推动班级的建设和学生的发展。

1.凝聚班级的向心力

小学生性格活泼，对任何事情充满了好奇心，加之心智不成熟，很容易做出一些出格的事情。以往在班级管理中，班主任或大包大揽，或在班级中选几个学生做班干部负责主要事务，如果这些班干部在班级事务中出错会容易引起其他学生的不满。团队建设是将班级的学生全部凝聚在一起，使学生认同班级管理的理念，充满荣誉感，进而推动班级管理向好、向上发展。

2.融洽班级氛围

所谓团队建设，就是将班级所有的学生团结在班主任身边。在团队建设过程中，学生因为班主任的号召，能够很好地完成班级任务，因为班级凝聚力、向心力的形成，能够拧成一股绳，形成良好的班级氛围。

二、班级管理中如何做好团队建设

在班级管理过程中，班主任要团结学生，激发学生的凝聚力，做好团队建设。要想推动班级发展，做好团队建设，就要从以下几个方面进行。

1.加强能力建设

（1）加强班主任个人能力的建设

在小学班级管理中进行团队建设，首先要做的就是班主任自身能力的建设。班主任是一个班级的核心，在做好日常教学工作的同时，还要做好班级管理的工作。班主任在工作过程中要充分了解班主任工作的理念和工作方法，要教会学生学习、生活及为人处世的道理。由于教育理念以及学生的特点在时刻发生着变化，班主任要不断接受最新的教育教学理念，用新的、合适的管理方法和理念进行班级管理。小学生的年纪小，学习能力较强，班主任作为和学生接触最多的教师，应该注重自己的一言一行，做好榜样。

（2）加强学生能力的建设

班级团队的建设需要学生的参与，在以往班级管理中，教师多是选择部分学生管理班级事务，但是学生的威望和能力并不一定能达到要求，这就需要加强对学生能力的建设。班主任要加强对学生能力的培养，不能直接将班级事务交给学生让学生直接处理，要先教授给学生处理事情的方法，让学生循序渐进地进行工作，逐渐提高学生的能力。同时，班主任还要加强对学生核心团队的建设，打造一支公正、民主、能办事的学生核心团队，营造公正、民主的班风。

2.营造和谐民主的班级氛围

要想做好团队建设，还要营造和谐民主的班级氛围。班主任要同学生打成一片，在班级管理中不能一味地打压学生，尤其是在建设团队的时候，要让学生对班级工作充满热情，才能凝聚其向心力和集体荣誉感，为班级的发展贡献自己的力量。

3.注重学生的个性差异

每一个学生都有不同的生活背景、性格和人生经历。在进行团队建设的时候，班主任要了解每一个学生的特点，不能因为部分学生的成绩不好而全盘否定这些学生的一切。团队建设要注重民主、平等、公平原则，班主任要善于发现学生身上的优点，并进行表扬，让每一个学生在团队建设的过程中都能够有所表现，认可班主任在团队建设中的所作所为。

三、总结

小学生的性格并不成熟，这就对班主任的工作提出了一定的要求。班主任在进行班级管理的过程中需要加强团队建设，将班级的学生凝聚成一个团队，在这个团队中班主任作为引领者做好引导工作。同时，要注重学生管理团队的建设，提高其管理水平，营造和谐、民主的班级氛围，使学生在这种氛围中和谐相处。小学生的个性差异较大，班主任在团队建设的过程中还要注重学生的个体差异，不能因为成绩而否定学生，要发现学生的优点，促进学生的發展，从而建设良好的团队，进而推动班集体的发展。

参考文献：

[1]李振峰，王立腾，牛爱之.以团队建设为核心的班级管理模式研究[J].基础教育，2012 （1） ：98-103.

[2]李文明，郭宁.论班级管理中团队精神的培养[J].科教导刊：电子版，2013 （15）：43-44.