提升党支部组织力的三个着力点范文(精选2篇)

支部一词应该来自于天干地支，干部一词亦同。如“己丑”，天干部分为己，只代表天干己自己，不包括其它，而地支部分丑则包括“癸辛己”三个天干。所以干部是指起骨干作用的某一个人，支部却是包括几个人甚至更多人的集体， 以下是为大家整理的关于提升党支部组织力的三个着力点2篇 , 供大家参考选择。

提升党支部组织力的三个着力点2篇

【篇1】提升党支部组织力的三个着力点

推进农业现代化的三个着力点
作者：杨林生 杨德才
来源：《理论探索》2014年第02期

        〔摘要〕 当前推进农业现代化需要从以下三方面着力：制度创新、科技进步和协同发展。通过加强农业的土地制度、生产经营组织制度、经营机制的创新，对释放现代农业的发展潜能产生积极而有效的影响。坚持实施“科技兴农”战略，增强农业科技自主创新与推广应用能力是提升农业核心竞争力的关键所在。农业现代化是一项综合性工程建设，需要各种因素的相互匹配与携手并进，尤其要关注与职业农民培育、生态环境建设以及工业化、信息化、城镇化的协同发展。

        〔关键词〕 农业现代化，制度创新，科技进步，协同发展

        〔中图分类号〕F320.1 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2014）02-0083-07

        随着我国改革开放的全面推进，农业现代化建设也取得了显著成果。尤其是党的十八大，明确提出了工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进的发展战略，使农业现代化成为我国全面建设小康社会、应对粮食安全挑战的重大举措。作为东部沿海经济发达地区，江苏既是经济强省也是农业大省，近期笔者随同有关部门对江苏农业现代化的发展现状进行调研。通过对江苏省农业现代化的书面材料搜集，以及先后在苏州、南通、盐城、扬州等地对现代农业园区、现代养殖园区、农业合作社、家庭农场、农机企业、农产品加工企业、农产品交易市场、农业科研院所等三十余家单位的实地考察，笔者深入剖析了江苏省在农业现代化的制度创新、科技进步和协同发展等方面所进行的诸多有益探索与实践，以期对全国其他地区的农业现代化发展有所裨益。

        一、加强制度创新，释放农业生产潜能

        根据制度绩效理论，制度决定绩效并发挥着基础性的作用，而且有效率的经济组织及其运行则是绩效增长的关键因素。由此可见，有关农业的土地制度、组织制度、经营机制的创新及其各项措施的深入推进，无疑将会对释放现代农业的生产潜能、推动现代农业的健康发展产生积极而有效的影响。

【篇2】提升党支部组织力的三个着力点

情景 操作 交流——计算教学的三个着力点

唐秀娟

【期刊名称】《学生之友》

【年(卷),期】2010(000)015

【摘要】计算教学是小学教学的重要内容之一，培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的。然而在小学计算教学中，许多教师一提到计算，就认为只需在教与学的过程中增加练习量，多练、反复练，就一定会见成效，往往过多的关注学生的计算结果，以至于学生在做计算题时普遍存在轻视心理、正确率低、速度慢、方法不灵活等现象。针对以上问题，我们应该清醒地反思自己的教学，要正确看待并合理组织计算教学。那么计算教学应该关注什么？怎样才能在计算教学中真正让学生理解算理、掌握算法、提升计算能力，下面本人结合以下案例谈几点看法。

【总页数】1页(P.40-40)

【关键词】计算教学;操作;交流;计算能力;小学生;数学教学;计算结果;计算题

【作者】唐秀娟

【作者单位】江苏省赣榆县实验小学,222100

【正文语种】英文

【中图分类】O1-4

【相关文献】

1.小学计算教学更应该关注什么 [J], 仲崇波

2.提高小学生计算能力的三个环节 [J], 茅海燕

3.浅谈小学数学如何加强计算教学 [J], 田仁; 苏波

4.加强学生计算能力教学的几点认识 [J], 严春兰

5.以合作交流为着力点,突破小学数学计算桎梏 [J], 刘珍

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