珍惜生命,远离火患教学设计（2022年）

下面是小编为大家整理的珍惜生命,远离火患教学设计（2022年）,供大家参考。

　

　珍惜生命 远离火患

　一、 教学目标：

　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　二、 教学时间：一课时 三、 教学过程：

　（一）图片展示，引入新课。

　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　（1）为什么会发生火灾？ 2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识。

　（二）引导研读，归纳整理。

　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、图片、报刊杂志等，并加以研读。

　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如

　何拨打求助电话。

　（三）竞赛活动，游戏激趣。

　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2、判断题。（学生也可补充题目。）

　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

　你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

　你拍四我拍四，用火不当会出事。

　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

　你拍六我拍六，风大失火不好救。

　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

　你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　你拍九我拍九，火警电话一一九。

　你拍十我拍十，人人防火要落实。

　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　（四）逃生体验，增强意识。

　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　3、放置火灾道具。

　4、查看逃生路线。

　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　6、小结，评价。谈谈收获与体验。