1～5认识和加减法80（例题讲解）2
下面是小编为大家整理的1～5认识和加减法80（例题讲解）2,供大家参考。
第三单元
1 1 ～5 5 的认识和加减法
知识点一
0 0 的含义
例题展示
盘子里的桃分别用几表示？
【名师解析 】
1.描述情境图内容。
小猴子可喜欢吃桃子了，妈妈为它准备了 2 个桃子并放在盘子里 ，先吃了一个桃，盘子里还剩下 1 个桃。可小猴还不解馋，它忍不住又吃了一个，这时盘子里一共桃子也没有了。
2.用数表示盘子里的桃的个数。
3.在数物体时，一个也没有用“0”表示。0 和 1、2、3、4、5 一样，也是一个数。
例题展示
观察直尺，图上最左边的数是几，说一说它表示什么？
【名师解析 】
1.理解题意。
直尺上从左往右，依次标有数字 0、1、2、3、4、5…… “0”在直尺的最左端，它表示起点。
0 在 1 的前面，从 0 开始，数的顺序是 0、1、2、3、4、5…… 越往后数，数越比前面的数大。
的意义。
0 可以表示起点。
知识小结
0 表示一个物体也没有；还表示起点。
知识点二
0 0 的读写
例题展示
怎样读“0”？怎样书写“0”呢？ 【名师解析】
】
的读法。
0 读作“零”。
的写法。
要从上到下，从左到右，起笔数和收笔数要相连，并且要圆滑，不能有棱角。
知识小结
0 是一笔写成，起笔和收笔处要连上。
知识点三
0 0 的计算（1 1 ）
—— 同数相减
例题展示
鸟窝里还剩下几只鸟？
【名师解析】
】
1.理解题意。
要求还剩几只鸟，就是从鸟窝里原有 3 只小鸟里面去掉飞走的 3只，用减法计算，列式为 3-3。
2.探究 3-3 的计算方法。
从 3 里面去掉 3.就是从 3 里减去 3，结果一个也没有，所以等于0。
3.问题解答。
3-3=0
鸟窝里还剩下 0 只鸟。
知识小结
相同的两个数相减，得数是 0。
知识点四
0 0 的计算（2 2 ）
—— 一个数加、减 0
两片荷叶上一共有几只青蛙？
【名师解析】
】
1.理解题意。
一片荷叶上有 4 只青蛙，另一片荷叶上一只也没有，也就是 0 只。求两片荷叶上一共有几只青蛙，用加法计算，列式为 4+0。
2.列加法算式。
求两片荷叶上一共有几只青蛙，用加法计算，列式为 4+0。
4 和 0 相加，就是什么也没加，仍得 4，所以 4+0=0。
3.问题解答。
4+0=4，两片荷叶上一共有 4 只青蛙。
知识小结
一共数与 0 相加或相减，都得这个数。
习题讲解（见课本 30 页 “做一做”）
0+5=□
0+4=□
0+3=□
0+2=□ 5+0=□
4+0=□
3+0=□
2+0=□ 5-0=□
4-0=□
3-0=□
2-0=□
【名师解析 】在计算 0 的加减法的时候，要牢记：一个数加上 0还得原数，一个数减去 0 也得原数。一个数减去与它同样多的数得 0。
【参考答案 】
0+5= 5
0+4= 4
0+3= 3
0+2= 2
5+0= 5
4+0= 4
3+0= 3
2+0= 2
5-0= 5
4-0= 4
3-0= 3
2-0= 2