六年级语文上册,第一单元综合素质评价（完整文档）

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　第一单元综合素质评价 时间：90 分钟 满分：100 分 第 1 部分 积累与运用(45 分) 一、读句子，根据拼音写词语。(7 分)

　1. lǐ mào(

　)待人是我们中华民族的传统 měi dé(

　)

　2. bó wù(

　 )又 shāo wēi(

　 )变淡了一些，我能 mó hu(

　 )地看到几个小小的 huā lěi(

　)diǎn zhuì(

　)在葱绿的草地上。

　 二、给下列各题选择正确的答案。(12 分)

　1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(

　) A. 参差．(cī)

　渲．染(xuān)

　迂．回(yú)

　蒙．古(ménɡ) B. 勾勒．(lè)

　 鸣啭．(zhuàn)

　 笨拙．(zhuō)

　 恍．然(huǎnɡ) C. 琼．浆(qiónɡ)

　苍穹．(qiónɡ)

　 孕．育(yùn)

　 冠．冕(ɡuàn) D. 摇曳．(yè)

　 旖．旎(yí)

　 馥．郁(fū)

　 婆娑．(suò)

　2. 下列词语的书写完全正确的一项是(

　) A. 鸣蝉

　 酒脱

　 境界

　 回味 B. 衣裳

　 豆腐

　 飞弛

　 拘束 C. 眼帘

　 窥见

　 宅院

　 平谈 D. 绿毯

　 迷蒙

　 马蹄

　 愁怨

　 3. 下列加点字的读音、含义完全相同的一项是(

　) A. 路转溪桥忽见．

　 风吹草低见．牛羊 B. 还．来就菊花

　明月何时照我还．

　C. 明月别．枝惊鹊

　 萋萋满别．情 D. 待到重．阳日

　 花重．锦官城

　4. 下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是(

　)

　 A.

　 B.

　C.

　 D.

　5. 下列的句子属于比喻句的是(

　)

　A. 语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。

　B. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

　C. 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，巍峨雄峻。

　D. 南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。

　三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(12 分) ①一碧千(

　)

　 ②翠色(

　)流

　 ③(

　)芳自赏 ④平(

　)无味

　⑤心(

　)神往

　⑥(

　)影自怜 1. 选词填空。(填序号，可多选)(3 分) (1)上面词语有自命清高、自我欣赏意思的是______________。

　(2)夏天，雨后的草原________，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处________，美不胜收。

　 2. 词语①和②都是形容“绿”的，其中词语①形容“绿”的

　_________________(范围广 动态美)，词语②形容“绿”的_______________(范围广 动态美)。我还能写出一个形容“绿”的四字词语：_________________________。(3 分) 四、按要求完成练习。(6 分)

　 1. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(仿写比喻句)(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________ 2. 先将下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可适当增减字，再完成后面的练习。(4 分) 您不是春天、清泉和太阳，却给我们带来了希望、甘甜和温暖。

　______________________________________________________________________________________________________________ 我发现修改________(前 后)的句子表达效果更好，因为 _____________________________________________________________________________________________________________。

　五、根据所学知识填空。(10 分)

　1.《丁香结》一文先从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香，又由物及情，感悟“丁香结”，最后以“丁香结”象征着_______________________结尾，告诉我们____________ _____________________________________________________。

　2.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗

　句是：_______________________ ，_______________________。《西江月·夜行黄沙道中》中表现词人对丰收年景的喜悦的词句是：_______________________，________________________。《过故人庄》中描写山村风光的诗句是：___________________，_____________________。

　第 2 部分 阅读与欣赏(20 分) 六、课内阅读。(9 分)

　 草原(节选) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　1. 在文段中找出下面词语的近义词，写在括号里。(2 分) 清新——(

　)

　 晴朗——(

　) 勾画——(

　)

　 舒畅——(

　) 2. 文段主要描写了草原的________、_______、_________、_______等景物，抒发了作者对________________的热爱之情。(5 分)

　3. 读一读文段中画线的句子，想一想：假如你在这种境界里，你想做什么呢？(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________ 七、课外阅读。(11 分)

　 青青庭院 ①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

　②宽大的庭院里染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的印象里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

　③每到六月，北屋前的石榴树会开满火红的花朵，它们躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地 A(____)着，贪婪地 B(____)着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着我就旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，我就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡黄的翅膀不停地振动着，找不到出去的路。看到后来，我却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时

　手指被蜇得又红又肿，就找来清凉油抹上。但我很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

　④时光如同流水一般在不知不觉中流过。后来我离开故园到外地求学，参加工作，成了家，虽然故园离我渐渐远了，但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。

　⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样倾斜下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在墙上像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

　⑥故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。

　(有改动) 1. 下列对画“

　”的句子理解最准确的一项是(

　) (2 分) A．这绿是空灵而深邃的。

　B. 这绿深深地印入了“我”的心里。

　C. 这绿是摇曳多姿的。

　D. 这绿总让“我”想起宽大的庭院。

　 2. 画“____”句中 A、B 两处填入哪两个字更合适？(

　) A. 叫 吮

　 B．闹 采

　 C．闹 吮

　 D．叫 采 这样选择的理由：________________________________________ __________________________________________________ (3 分) 3. 第③自然段写了作者捉蜜蜂的趣事。你在生活中有与作者类似的经历吗？请从文章的相关内容想开去，简单写一写。(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. 作者的女儿为什么一到暑假或寒假总是“迫不及待地要回故园”？说说你的理解。(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________ 5. 关于本文的主题，下列说法最准确的一项是(

　) (2 分) A. 本文主要描写了“我”儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。

　B. 本文主要描写了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。

　C. 本文主要描写了故园往日和今日的景色，表达了作者对故园的绿给自己及家人带来精神滋养的感激。

　D. 本文主要描写了故园今日的景色，表达了女儿对故园的喜爱。

　 第 3 部分 表达与交流(35 分) 八、语文实践。(5 分)

　 学了《丁香结》一课，我们感受到了作者对丁香花的喜爱之情。你最喜欢什么花？为什么喜欢它？写下来和大家一起分享。

　我最喜欢的花：__________________ 喜欢它的理由：______________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 九、习作展示。(30 分) 祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变成小鸟后的经历。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，把重点部分写详细。

　9 / 10 第一单元综合素质评价 一、1. 礼貌 美德

　2. 薄雾 稍微 模糊 花蕾 点缀 二、1. B 2. D 3. A 4. B 5. D

　三、①里 ②欲 ③孤 ④淡 ⑤驰 ⑥顾

　1. (1)③ ⑥ (2)① ②

　2. 范围广 动态美 示例：青翠欲滴 四、1. 示例：姑娘的头发长长的，黑黑的，恰如黑色的瀑布。

　2. 示例：您不是春天，不是清泉，不是太阳，却给我们带来了希望，带来了甘甜，带来了温暖。

　后 修改后的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使情感的抒发更加酣畅淋漓了 五、1. 气味 形状 解不开的愁怨 要以乐观豁达的心态对待人生中不顺心的事

　2. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 绿树村边合 青山郭外斜 六、1. 清鲜 明朗 勾勒 舒服

　2. 天空 草地 小丘 羊群 草原风光

　3. 示例：在这种境界里，我想化身为马，在草原上尽情奔跑，欣赏草原的无限风光。

　七、1. B

　2. C 填入这两个字后，能更生动形象地描绘出蜜蜂采蜜时的声

　10 / 10 音和动作。

　3. 略。

　4. 故园的景色深深地吸引着作者的女儿，说明故园依然生机蓬勃，不但始终留在作者的心底，还吸引着下一代。

　5. C 八、示例：梅花 梅花以其淡雅的香气、婀娜的风姿而深受人们青睐，又以坚贞不屈的品格激励人们奋发向上。严寒中，梅花傲然开放，它这种不畏严寒的高贵品格正如我们中国人一样，不怕风欺雪压，不肯低头折节。梅花是极具气节和灵魂的花，所以，我最喜欢它。

　九、思路点拨：本题要求把自己变成一只小鸟，以小鸟的身份展开想象。变成小鸟后，你看到了什么？听到了什么？你飞到了哪些地方？有什么样的经历？把你的经历写具体，把重点部分写详细。

　例文略。