教学技能创新与提升团队建设方案（全文）

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　教学技能创新与提升团队建设方案

　为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》，实施好《教育信息化2.0行动计划》精神要求，推动信息化教学应用的常态化，加强教学内涵建设，学校拟组建教学技能创新与提升团队，参加省级、国家级职业院校技能大赛教学能力比赛，具体建设方案如下: 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和 《国家职业教育改革实施方案》部署。引导和培养学生注重坚守专业精神、职业精神、工匠精神；遵循职业教育教学规律，适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。

　二、建设目标 1.

　根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》相关要求，结合学校实际，

　完成申报与建设“高水平高职学校和专业”的相关条件，全面提升学校综合竞争力。

　2.

　提高教师运用信息技术手段进行教学的综合能力，提升信息化教学设计水平，掌握信息化在课堂教学中的应用技巧，转变教学方式和学生学习方式，优化教学，促进信息技术与教育教学的深度融合。

　3.

　提高教师灵活运用多种视频编辑软件和动画制作工具的能力，能制作、会应用、高质量的微课和动画教学资源，提高课堂教学效率和效果。

　4.

　全面提高教师的教学水平，模拟参赛过程提高教师的参赛能力及现场答辩水平。

　三、建设内容 （一）组建团队

　各系在认真组织学习国家级职业院校技能大赛教学能力比赛细则基础上，认真组织比赛细则、精心挑选教学工作认真、教学能力突出的教师，组建教学技能创新与提升团队，各团队人数控制在3～4名教师。

　（二）校级初赛

　各系组织教学技能创新与提升团队参加校级教学能力初赛。教务处组织校内专家指导，最终提交视频材料请校外专家评审。

　（三）

　专题培训

　对于通过校级初赛的团队，学校给予每个团队3～5万元经费 支持，并组织专家进行统一专项培训。培训分为两个阶段，第一阶段：培训专家进行政策解读、赛项指导、教学设计培训、获奖选手经验分享等；第二阶段：现场模拟大赛答辩过程，指导教师 现场答辩，并通过优秀案例的分享，为教师提供借鉴。

　（四）作品培育

　学校邀请校外专家对优秀教学技能创新与提升团队的作品进行一对一教学设计指导；组织专业的录制团队按照国家级职业院校技能大赛教学能力比赛方案的要求录制视频。

　（五）作品提炼

　学校邀请省赛专家到校对参赛团队进行一对一试讲，探讨作品的设计，提炼作品的特色，进一步完善作品。

　（六）推荐省赛

　校组织专家组对参赛作品进行遴选，选择2～5个高质量作品参加省赛。

　（七）备战国赛

　取得国赛资格后，邀请国赛专家对参赛作品进行指导，备战国家级教学能力比赛。

　四、奖励政策 1.

　团队准备省赛及国赛期间，酌情减少团队教师授课任务，并将备赛工作按照每周8学时记入教学工作量。

　2.

　团队建设成效，纳入学校对各系教学工作的考核标准。团队荣获奖项，按照《教科研奖励与资助办法》进行奖励。获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛国家二等奖及以上团队教师，三年内单列职称晋升名额；获国家三等奖的团队教师，两年内单列职称晋升名额。