XX中学德育工作领导机构及分工职责（完整）

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　德育工作领导机构及分工职责 德育是素养教育的核心内容，德育工作在全面实施素养教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必需整体打算德育工作体系，形成在学校党支部的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、妇齐抓共管，全数教职工参加的德育工作治理体制。

　一、学校德育工作领导小组

　组长：

　 副组长：

　 组员：

　二、学校德育领导小组的制度与职责

　（一）制度

　一、按期学习德育理论，增强工作的科学性。

　二、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学期召开一次德育研讨会，开拓新思路。

　3、德育工作 实行分级治理，和谐合作，渠道畅通。

　4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严峻违规行为的一票否决制。

　（二）职责

　一、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

　二、确信全校德育目标，制定学校学年和学期德育打算，安排每一个月的中心内容和活动，形成每一个月德育内容系列。

　3、制定本校的有关规章制度。

　4、按期研究德育工作。

　五、领导、指导和支持德育处、学生会开展工作。

　六、增强德育工作队伍建设。

　7、确信学生会、班主任人选。

　八、组织家长委员会和社区委员会的工作。

　九、研究处置学校德育的其他重大问题。

　10、为德育工作提供必要的工作条件。

　三、德育处的职责任务

　德育处是学校德育治理的要紧职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的治理实施。

　（一）德育处的要紧任务：

　全面贯彻教育方针，采取切实方式，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中取得落实。培育有理想 、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　（二）德育处的要紧职责：

　一、确信学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作打算，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《中学德育纲要》《中小学教师职业道德标准》，组织好起落国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。

　二、依照《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》的要求，制定校规、校纪及相应的治理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。

　3、协助校长大力提高教师职业道德素养，成立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德标准》。

　4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、团委和教师为骨干力量，在校长负责的治理体制下开展工作。协助学校选用、治理和培训班主任，按期检查评估他们的工作，协助学校每一年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。

　五、增强学生社会实践活动，组织勤学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区效劳、科技文化活动等多种形式，尽力培育学生的社会责任感和奉献精神。

　六、增强德育科学研究，常常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，踊跃制造条件，充分运用现代教育技术手腕，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，踊跃参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　7、踊跃组织校园文化建设，注重环境育人和效劳育人，建设动态的“德育园地”和有感召力的“校园文化”。负责宣传资料的编制和印发，崇尚科学，反对迷信。

　八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，催促学科教学德育目标的落实。把道德教育、纪律教育、法制教育、心理教育、平安教育、理想和前途教育，有打算地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的校园气氛。

　九、踊跃成立社区德育网络，增强青青年学生校外教育工作，动员社会力量踊跃支持参与青青年的德育工作，专门要增强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门紧密配合、齐抓共管的社区教育网络。

　10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三勤学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”、“文明宿舍”、“文明班级”。对违纪学生本着帮忙教育的原那么提出处置意见，报校长办公会审定后执行。

　四、党支部、工会、团委、学生会在德育工作中的作用与职责

　（一）作用：

　一、党组织对德育工作起领导作用，要紧体此刻保证、指导和和谐上。即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；和谐党政工团队支持学校的德育工作。

　二、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全数工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。

　3、团委、学生会是学校德育的重要力量，对青年学生的教育、引导发挥着重要作用。

　（二）职责

　 党支部：

　一、踊跃宣传、贯彻党的线路、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。

　二、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。

　3、和谐党政工，形成德育合力，有效组织德育治理踊跃开展工作。

　4、做好德育队伍的选拔、培育、考评工作及奖惩工作。

　五、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、制造性。

　 六、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成 。

　工会：

　一、组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想和“八荣八辱”的内容，提高素养修养。组织开展思想政治工作，使会员具有良好的心理状态和个性素养。

　二、检查和监督《中小学教师职业道德标准》的执行情形。强化学科德育工作。自觉将道德教育渗透到教学活动中。

　团委、学生会：

　一、对团员及广大青青年进行思想道德教育，帮忙青年学生树立正确的世界观、人一生观、价值观。

　二、结合团员及青青年特点，确信学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，提倡文明。

　3、以端正青青年的立场、提高青青年的思想道德为灵魂，以培育人、教育人为起点和落脚点，设计、开展主题活动。

　4、开展社会实践活动，增强青青年学生对社会的了解。

　五、做好团员的治理工作，严格组织纪律，使团员在组织关心下成长。

　六、组织召开共青团和学生会工作会议。

　7、依照共青团员的特点，配合各年级开展工作。

　八、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。

　五、班主任的德育职责

　一、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《中学德育纲要》确立班级德育目标，制定年度德育工作打算。

　二、贯彻执行《中学生日常行为标准》，制定符合班级实际的规章制度。

　3、组织并指导班委会的工作，有目的有打算地培育学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮忙学生学会做人、学会做事、学会求知、学会试探、学会合作、学会制造、学会健体、学会生存。

　4、踊跃开展有利于青青年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动当中，尽力培育学生的社会责任感和奉献精神。

　五、有良好的师德修养，钟爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮忙学生端正学习动机和态度，指导把握科学的学习方式，让每一个学生都取得最大可能的进展。

　六、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

　7、常常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，增强育人的针对性。

　八、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三勤学生”、“踊跃分子”、“优秀学生干部”和“校园之星”，争创文明班级。

　九、坚持言传身教、以身做那么，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各类有利活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原那么，坚持组织指导班级卫生保健等日常治理，检查催促班级常规的落实。

　10、常常与任课教师取得联系，通报情形，统一要求，全员育人，注重预防并及时处置抽烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮忙学生健康成长。

　六、教师的德育职责

　一、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚决的社会主义信念，拥护党的大体线路，钟爱教育事业，钟爱学生，遵守《中小学教师职业道德标准》，教书育人，为人师表。

　二、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学当中，教授知识的同时指导学生学习做人。

　3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素养是最重要的素养”的要求落实到教学工作的各个环节。

　4、开展并参与有利于青青年学生健康成长的各类活动，踊跃制造条件，运用现代教育技术手腕，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，尽力培育学生的社会责任感和奉献精神。

　五、思想道德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深切研究当前学生思想道德的特点，踊跃改良教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面进展的社会主义事业建设者和交班人做出应有的奉献。