小班语言《春风》公开课【优秀范文】

下面是小编为大家整理的小班语言《春风》公开课【优秀范文】,供大家参考。

　

　小班语言：春风 活动目标：

　 1、学会较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句，感受春风魅力

　 2、尝试创编动作，能用动作表现儿歌的内容

　 活动重点：

　 较清楚地朗诵儿歌

　 活动难点：尝试根据儿歌内容创编动作

　 活动准备：

　 实物风车一个，PPT 活动过程

　 一、实物激发幼儿兴趣

　 教师出示风车，这是什么？是什么东西让风车转起来的？风除了能让风车转起来还有什么本领？

　 今天老师给小朋友带来了一首和风有关的儿歌，我们一起来听一听吧

　 二、初步欣赏儿歌

　 1、教师朗诵儿歌并提问：儿歌的名字叫什么？

　 春风是怎么走路的？我们一起来学一学吧？春风都去了什么地方？做了什么事？

　 2、教师分段朗诵儿歌，提问帮助幼儿理解儿歌内容

　 春风春风，脚步轻轻，它来到了哪里？（出示 PPT）它做了一个什么动作？小草（树叶等）发生了什么变化？

　 3、多种形式朗诵儿歌

　 三、再次欣赏儿歌，尝试创编动作

　 1、春风来到了草地上，它做了什么事情？我们一起来学学春风的动作吧！小草醒来了，我们可以用什么动作来表现？教师完整朗诵第一句儿歌并引导幼儿用动作表示

　你们觉得这句儿歌哪位小朋友的动作最漂亮？我们请他来当小老师教教我们吧。

　 2、春风接着来到了什么地方，它是怎么做的？树叶发生了什么变化？教师完整朗诵儿歌，幼儿用动作表示

　 四、表演儿歌

　 3、我请每组小朋友自己在剩下的儿歌里选一句自己最喜欢的，给他配上好看的动作

　 4、幼儿自由创编动作

　 5、反馈

　 四、儿歌表演

　 让我们一起变成儿歌中的一员吧

　 教师邀请集体朗诵儿歌并根据儿歌内容进行表演

　 五、延伸

　 春风还让什么东西发生了变化？我们一起到外面去找一找吧？