第4节《风和降水》A【优秀范文】
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第 第 4 节《风和降水》 （一）风 学习目标：
1.了解风的形成原理，风向和风速是风的两个基本要素，了解风向可以用风向标来观测，风速可以用风速仪来观测。
2.了解风的八个方向、各风级的名称、风速及其风效，了解风向、风速的图示。
1.下列有关风的说法中正确的是(
) A.风向是风的去向
B.垂直方向存在气压差也会形成风 C.风是空气的水平运动
D.风是空气的垂直运动 2.在天气符号中，“ ”表示(
) A.东北风
B.西北风
C.东南风
D.西南风 3.如图所示为某气象观测小组的成员自制的简易风向标，虚线是此刻观察到的风标在风向指示架上的方向。则此刻当地吹的是(
) A.西南风
B.东南风
C.西北风
D.东北风 4.(1)风是空气的
运动，是从
区流向
区的。
(2)风的两个基本要素。
①风向：风
的方向，天气观测和天气预报中常使用
种风向，常用
来定风向。
②风速：单位时间内空气流动的
，常用度量单位有
、千米／时等。常用风级示，测定风级表示
，测定风速常用
。
(3)风与人类生活：风对人类的生活有很大的影响，利用风能可以进行
、
运动等活动，有些动物的行为也与风有关。
5.如图所示为探究风的方向的实验示意图。
(1)用铅笔顶着一架纸飞机对着电扇，发现纸飞机的
(填“尖端”或“尾端”)朝向电扇。这告诉我们在看风向标的时候应该看风向标的
(填“箭头”或“箭尾”)指向。
(2)某同学把这架纸飞机放到操场上，发现它的尖端指向南方，则此时刮
风。
6.读北半球热力环流示意图，回答下列问题：
(1)A 地气温比 B、C 两地
，气压比 B、C 两地
。D、E、F 中，气压最高的地区是
。
(2)用“→”画出高、低空大气水平运动方向。
(3)从中可以看出，空气水平运动产生的原因是
。
7.风对人类的生活有很大的影响。风可以为人类做许多有益的事情，但级别大的风常常会造成某些 危害。请各举一例说明：
。
8.对风的预报主要是针对风向和风级，下列对风向和风级的理解中正确的是(
) A.风向是指风的来向，如西北风说明风来自西北方，吹向东南方
B.风向是指风的去向，如西北风说风来自东南方，吹向西北方 C.风力指风的强弱，风力最大的风级是 10 级 D.风力指风的强弱，风级越大，表示风力越弱 9.如图所示为 a、b、c、d 四地气压图，则 a、b、c、d 四地间的风向不可能是(
) A.a→b
B.b→d
C.c→d
D.c→a 10.小亮骑自行车在河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶在随风飘动，此时的风向是(
) A.向上游吹
B.向下游吹
C.向河对岸吹
D.从河对岸吹过来 11.陆地上的风级一般分为 12 级，每一级又有一别称，如 1 级风称为“软风”、3 级风称为“微风”等。其中某风级的名称为“大风”，则这一级别的风在陆地上的风效是(
) A.烟囱被吹断，屋顶受损，瓦片吹飞 B.树枝折断，人向前行感觉阻力非常大 C.全树摇动，迎风步行感觉困难 D.大树枝摇动，电线鸣响，举伞困难 12.小明家附近的气压情况如图所示，小明去放风筝，可是风筝却总是飞不起来。请你运用所学的知识帮助小明分析失败的原因，并告诉他风向如何，应该拉着线朝什么方向跑风筝才能飞起来。
捕鱼的海域明天的天气符号是“ ”，他给爸爸发去 13.小明在“天气预报”节目中看到爸爸的手机短信内容应该是(
) A.老爸，明天海上四级风，可继续捕鱼 B.老爸，明天海上有微风，当心 C.老爸，明天天气有变化，后天返航 D.老爸，明天有 7∽8 级大风，请速返航 14.【深圳】深圳地区经常会有台风(如图所示)，市政府要求居民将简易房的屋顶加固。对于这一要求，下列解释中正确的是(
) A.屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮 B.屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起 C.屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮 D.屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起
15.已知某小型风力发电机的输出功率与风速变化的关系如图所示。查阅资料得风级与风速的对应关系如下表所示：(发电机的输出功率指单位时间内输出的电能多少，输出功率越大，相同时间内产生的电能越多)
(1)由该发电机组的输出功率与风速的关系图可知，在风速为
m/s 时达到最大输出功率。
(2)该风力发电机的输出功率与风速之间的关系是
。
(3)请根据图像判断，台风来临时，能否给风力发电场带来最大的经济效益？
(填“能”或“不能”)。
(4)风力发电机的输出功率除了与风速有关外，还可能与
有关。
风级 3 6 9 12 风的名称 微风 强风 烈风 台风
风速／(m/s) 3.4∽5.4 10.8∽13.8 20.8∽24.4 大于 32.6