第一讲,绪论公开课（完整）

下面是小编为大家整理的第一讲,绪论公开课（完整）,供大家参考。

　

　授课时间：

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　 第

　周

　 《中国音乐史》教案 章节名称 第一讲、绪论 班级

　授课对象 音乐学专业学生 课时 1 授课方法 课堂讲授 教学内容 1、中国传统音乐的来源 2、中国传统音乐三大体系及组成 3、中国音乐史范围 教学重点 1、中国传统音乐三大体系、四大组成部分 2、中国音乐史三个历史划分范围及其缘由 教学难点 1、中国音乐历史发展脉络的梳理与概括 2、把握中国音乐历史整体脉络所揭示和反应的深层次的内涵 参考文献 1．梁茂春、陈秉义《中国音乐通史》 2. 刘忠、薛松梅《中国音乐史》 作业与思考题 1. 简述中国音乐的历史发展脉络

　2. 思考中国传统音乐四大组成部分的内在关联性 教

　学

　过

　程 备注 1、引入：

　关于音乐考古：河南舞阳贾湖骨笛；

　 曾侯乙墓编钟等。

　（改变中国及世界音乐史的重大考古发现）

　2、简述中国音乐发展历程：

　三个主要主要时段：

　a 古代（奠基期、萌发期、整合期、定型期）

　b 近现代（萌发期、发展期、整合期）

　c 当代（转型期、文革期、多样化）

　3、中国传统音乐的来源：结合地图地理展示 a 中原音乐 b 四夷音乐 c 外域音乐

　5 分钟 图片引入法

　 重点、难点 15 分钟 画图梳理法

　 10 分钟

　3、中国传统音乐三大体系：（从音乐本体特征分析对比）

　a 中国音乐体系

　b 欧洲音乐体系

　c 波斯-阿拉伯音乐体系

　 4、中国传统音乐的四大组成部分：

　a 民间音乐（民间歌曲、歌舞、器乐、戏曲）

　b 宫廷音乐（雅乐、燕乐，内廷、外廷）

　c 文人音乐（琴乐、词调音乐）

　d 宗教音乐（佛、道、伊斯兰、基督教）

　6、小结：

　 a 中国音乐史三大时间范围及其内部发展节点（画图梳理）

　 b 三大体系四大组成部分

　重点 15 分钟 对比法

　15 分钟

　 10 分钟