部编版道德与法治九年级1.1《坚持改革开放》教学设计（精选文档）

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　部编 版 道德与法治九年级 1 1 .1 《坚持改革开放》 教学设计

　课题

　《坚持改革开放》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1. 情感态度价值观 目标 ：感受中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程，感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策的情感。

　2. 能力 目标 ：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。

　3 3. . 知识 目标 ：了解改革开放的历程和作用以及中国腾飞的表现。

　重点 改革开放的地位及作用。

　难点 改革开放促进中国腾飞的表现 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 前言：作为开学第一课梗概教材。本册教材内容为：社会主义核心价值观中国家层面的价值追求。以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育。

　展示“吃饭的护照”—粮票 思考一：为什么当时国家要发行粮票 提示：国家粮油供应不足，为了保证国家安定团结，保证军需民食，国家发行粮票 思考二：为什么要废除粮票？ 提示：改革开放以来，生产力发展，物质产品供应充足，粮票被逐渐废除。

　重点问题：

　1、 党如何带领人民踏 上强国富民之路 2、 改革开放取得的辉煌成就 3、 中国腾飞的表现 4、 改革开放的重要性 引出本课主题—坚持改革开放

　阅读材料，学生小组讨论， 为什么当时国家要发行粮票？ 后来为什么要 废除粮票？

　讲授新课 <改革开放促发展> 中国共产党带领中国人民从百年屈辱到伟大复兴，回顾我国改革开放的历程。

　探究一 强国富民之路 阅读感悟：近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中国遭受了前所未有的苦难。富国强民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

　思考：

　为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做 出了哪些努力？ 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。

　中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实的基础。

　。

　中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的 创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

　笔记区：

　1. 党如何带领人民踏上强国富民之路 （ （1 ）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中国人民终于站起来了。

　（ （2 ）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

　思考问题。为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？

　 了解我国站起来、富起来、强起来的伟大征程

　（ （3 ）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，人民生活显著改善，综 合国力显著增强，国际地位显著提高。

　探究二 改革开放成就 改革标志：家庭联产承包责任制 1978 年 年 11 月 月 24 日，小岗村 18 户农民以敢为天下先的胆了 识，按下了 18 个手印，搞起生产责任制，尝试“大包干”的做法，这变成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！

　思考：

　你了解这些工作吗？他们都能为家庭、为社会创造财富吗？ 科技工作者：发明专利 证券投资者：靠投资理财 快递小哥：劳动奔小康 企业管理者：科学管理 思考：国家最高科学技术奖的设置体现了什么？ 提示：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。

　笔记区：2.改革开放取得的辉煌成就：

　（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

　（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。

　第二目：中国腾飞谱新篇 探究三 中国腾飞的表现 接下来我们将从“强国”、“富民”“世界影响力”三个方面来探讨中国腾飞。

　强国（综合国力）：外汇储备连续多年位居世界第一 ， 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

　。

　 结合视频及既有知识，了解改革开放。

　 学生结合实际，结合自己生活中了解到的工作，谈一谈 你 了 解 这 些 工 作吗？他们都能为家庭、为社会创造财富吗？ 学生思考问题国家最高科学技术奖的设置体现了什么？

　师生共同回答 尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。

　， 阅读材料， 结合材料了解我国的经济发展状况。

　思考：

　结合材料了解我国的经济发展状况。

　2020 年，中国 GDP 总量突破 100 万亿人民币大关，达到了 101.6 万亿。与 2019 年相比，同比增长了 2.3%。在疫情扩散全球的大环境下，中国成为了全球唯一一个经济实现正增长的主要经济体。

　思考：

　三大产业的发展反应一个国家的国民经济发展水平，结合以下材料了解我国国民经济成就。

　思考：

　结合《2021 年政府工作报告民生清单》视频资料，了解我国民生领域取得的成就。

　富民（人民生活）方面：

　我国城乡就业规模持续扩大, 人民收入较快增长, 家庭财产稳步增加, 社会保障体系 逐 步建立和完善, 脱贫攻坚取得全面胜利。

　。

　世界影响方面：

　从“引进来”到“走出去”, 从加入世界贸易组织到共建“一带一路”, 从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源, 接 相关链接 P8 中国经济的发展给世界带来积极影响：2019 年中国对世界经济增长贡献率达 30%左右，成为世界经济的重要动力源。

　“一带一路”倡议、成立亚洲基础设施投资银行等中国方案让世界分享中国红利。

　2019 年 1-12 月，中国全行业对外直接投资 1106 亿美元。中国境内投资者共对全球 166 个国家和地区的 5791 家境外企业开展非金融类直接投资。

　结合视频资料，中国向世界各国提供疫苗体现了什么？ 提示：改革开放不仅深刻改变中国，也深刻影响着世界。

　阅读材料，学生思考三大产业的发展反应一个国家的国民经济发展水平，结合以 下材料了解我国国民经济成就。

　结合《2021 年政府工作报告民生清单》视频资料，了解我国民生领域取得的成就。

　 学生观看视频， 结合视频资料，中国向世界各国提供疫苗体现了什么？

　中国是一个负责任的大国，勇于承担国际责任，中国已成为影响世界的重要力量。

　笔记区：3. 中国腾飞的表现：

　（ （1 ）综合国力增强：中国已经成为世界第二大经济体、、 制造业第一大国、货物贸易第一大国、 外资流入第 一 大国，商品消费第二大国、外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

　（ （2 ）人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加， 社会保障 体系 逐步建立和完善, 脱贫攻坚取得全面胜利。

　。

　（ （3 ）世界影响力方面：

　从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

　知识拓展 ：

　改革开放的重要性 （ （1）

　）

　改革开放是 强国之路 。是社会主义的 本质要求。

　。

　（ （2）

　）

　改革开放是决定当代中国命运的 关键一招 （或关键抉择），也是决定实现中华民族 伟大复兴 的关键一招。

　（ （3）

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　改革开放是当代中国最鲜明的特色。

　 总结改革开放的重要性。

　课堂小结 通过本课学习，我们认识到改革开放给中国带来的巨大变化，理解了改革开放的地位及历史作用；腾飞的中国给世界带来巨大影响，我们将一如既往的坚持改革开放。

　板书

　学生总结记录 如何做到文明有礼