下面是小编为大家整理的2024在学校四季度意识形态工作分析研判会上讲话（范文推荐）,供大家参考。

在2023年学校四季度意识形态工作分析研判会上的讲话

　　各位老师，同志们：

　　10月7日至8日召开的全国宣传思想文化工作会议，传达了***总书记关于宣传思想文化工作的重要指示，首次提出了***文化思想。***总书记指出，宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。学校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须深入学习贯彻***文化思想，强化思想引领，坚持守正创新，多措并举做好新时代学校意识形态工作。下面，我讲几点意见。

　　第一，要紧贴时代、把握规律、强化引领，牢牢掌握舆论主动权

　　***总书记强调，“互联网日益成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿”，“要适应分众化、差异化传播趋势，加快构建舆论引导新格局”。新时代青年是互联网的“原住民”，学校应将互联网作为重要宣传载体，增强主流话语的传播力、引导力、影响力、公信力，探寻主旋律内容的青年化表达。要转换传播语态，用小切口讲好大道理。找准找实主流价值在本单位、本领域实际工作中的共振点、落脚点。充分发挥师生主体作用，注重选取“我在场”的重要事件，采取“我叙述”的讲述风格，展现真实场景和动人感受，以现身说法开展舆论宣传和宣讲，实现从传递信息到传递体验的转变，有效提升传播感染力。把中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等大道理讲小、讲实、讲到心坎上，切实提升舆论引导能力。学校要主动设置议题，用“中国故事”发出“国际声音”。面对世界百年未有之大变局加速演进，迫切需要构建中国话语和叙事体系，讲好中国故事，展现真实立体的中国。学校在人类文明的传承与发展中具有重要使命，应深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性与必要性，充分发挥教学科研优势，结合生命健康、人类发展等国际热点话题，精心谋划更具亲和力与实效性的传播议题，努力展现中国高校丰富多彩、生动立体的良好形象，更好地宣介中国主张、中国智慧、中国方案，助力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

　　第二，要正本清源、立破并举、激浊扬清，坚决守好意识形态阵地

　　***总书记强调，要加强对意识形态阵地的管理，高度重视苗头性、倾向性问题，敢抓敢管、敢于亮剑。近年来，随着信息技术的不断进步，各种新媒体平台的发展为网络意识形态阵地管理带来了极大挑战。学校是意识形态工作的前沿阵地，必须认真落实意识形态工作责任制，守土有责、守土负责、守土尽责。要严守意识形态底线，营造清朗网络空间。完善意识形态工作治理体系，落实主管主办和属地管理责任，进一步规范不同类型、不同层级阵地的管理机制和流程。不断强化风险研判预警，牢固树立底线思维和风险意识，持续强化舆情监测、研判、引导和处置工作，及时掌握师生关切的重要问题，感知苗头问题。要培育弘扬大学精神，发挥前沿阵地引领作用。深刻认识大学精神在主流意识形态引领中的作用，积极发挥校内各种“软环境”和“硬设施”作用，加强文化场所建设，积极开展文化艺术活动，结合学校自身特色，营造良好文化氛围。深入挖掘校史校情，凝练大学精神，培养大学文化，孕育大学气质，构建起师生校友的精神“同心圆”，提升师生对学校的价值认同，形成爱校荣校、团结奋斗的生动局面，激励广大青年学生刻苦学习、报效祖国。

　　第三，要增强意识、提升能力、强化素质，扎实推进工作队伍建设

　　***总书记强调，宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，增强本领能力，加强调查研究。学校意识形态工作队伍必须坚守党性原则，在实践中锻造素质能力。要强化责任担当，不断提升工作水平。明确各级党组织、各类队伍在学校意识形态引领工作中的职责，完善责任层层传导机制，确保做到“守好一段渠、种好责任田”。不断提升新媒体环境下意识形态工作的研判能力、宣传能力和斗争能力，及时掌握热点事件相关舆论，提升对抹黑污蔑、移花接木、弄虚作假等手段的辨识能力，有理有据开展思想教育，增强学校意识形态工作的感染力和说服力。要敢于主动亮剑，挺进意识形态主战场。青年学生作为“平视世界的一代”，亲身经历改革开放、脱贫攻坚取得全面胜利、全面建成小康社会等重大事件，通过切身感受逐渐建立起“四个自信”，既没有贫穷落后造成的“仰视”心态，也没有盲目自大的“俯视”心态。面对各种思潮激荡，既要加强学理阐释，以透彻的学理分析回应学生，以有力的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生；
又要在讲清道明的基础上，积极鼓励青年学生走上互联网舆论场，主动与各种错误观点斗争交锋。

　　第四，要坚定信心、固本培元、守正创新，做深做细学生思政工作

　　***总书记强调，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。互联网环境下，必须特别注重把握青年学生群体的思想动态和情绪表达特点。要做“青年师”，先做“青年友”。当代青年生逢盛世，既与时代同频共振，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，但又更加开放自信、充满个性，渴望得到关注、受到尊重。面对青年学子多元的性格特征和日益复杂的意识形态形势，要避免高高在上，颐指气使，以平等姿态与学生开展沟通，以理性思维推动解决具体问题，廓清思想迷雾，消除认知误解，化解极端情绪，通过了解青年、尊重青年，最终赢得青年。要着力解决实际困难，用“硬举措”抓好“软工作”。做好学校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要通过有力、有效的具体抓手，做好意识形态这一抽象工作，把应对舆情和解决问题结合起来，把解决学生思想问题和解决实际问题结合起来。以学生为本，把握学生成长发展需要，深化校园“接诉即办”等工作机制，做到学生有所呼，学校有所应。以纾难解困为契机，有效推动学生思想引导工作，将苗头性问题及时化解。

　　我就讲这么多，谢谢大家！