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劳动教育为主题的班会教案集合2篇

| 来源:网友投稿

从哲学高度看,劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是人类社会生存和发展的基础,主要是指生产物质资料的过程,通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动, 以下是为大家整理的关于劳动教育为主题的班会教案2篇 , 供大家参考选择。

劳动教育为主题的班会教案2篇

劳动教育为主题的班会教案篇1

小学五3班劳动教育主题班会教案

  一、活动目的:

  1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

  二、课前准备:

  1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

  2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

  三、班会过程:

  (一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!

  (二)学会尊重劳动者

  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?

  劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

  下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

  劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,

  劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,

  无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,

  劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

  (三)分享劳动的故事

  劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头,我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?

  (四)表扬爱劳动的同学。

  劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

  (五)点燃热爱劳动之情。

  劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

  (六)班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。

  劳动光荣,懒惰可耻。我们应从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)

  “爱劳动,惜成果”倡议书

  1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做,自我衣服自我洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

  2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业,用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。

  3、珍惜别人的劳动成果。比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不就应浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电,就应把灯关掉,还比如,你洗好手后就应及时把水龙头关掉,不能浪费水。

  四、总结:

  同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自我的梦想,用双手创造完美的未来!

劳动教育为主题的班会教案篇2

自定义小学2018秋劳动教育主题班会

二年四班

活动目的:

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程:

一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗经常做吗

2.能够做哪些力所能及的家务劳动

举例说明

三、讲故事

1.具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了。

讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗

(2)不对的地方应怎么做

2.具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:奶奶我渴了,快给我拿饮料。奶奶赶紧说:好好好,我马上给你拿去。

讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做

四、判断:

1.小明帮助爸爸抱柴。()

2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。()

3.妈妈不在家,小红自己做饭。()

4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。()

5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。()

通过刚才的学习,同学们有什么感受

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。


自定义小学2019春劳动教育主题班会

二年四班

一、活动目的:

1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动准备:

1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。

三、活动时间:一课时

四、活动过程:

一、出示图片

学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

二、班上的情况调查

1.公布班上学生平时劳动情况的调查:

项目

自己洗衣

整理书包

洗澡剪指甲

收拾房子

主动学习

人数

2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)

三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。

1.指名讲故事;

2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

3.学生说听故事后的感受。

四、学生的自理能力比赛

1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,

3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。

4.其他的学生谈感受。

五、活动巩固——唱儿歌

劳动最光荣

太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。

六、课堂总结:

同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!


自定义小学2019秋劳动教育主题班会

二年四班

【活动背景】

现在的小学生大都是“衣来伸手,饭来张口”,全家人都围着这些“小皇帝”、“小公主”在转,被宠坏了。在学校生活中,这些学生反映出来的就是缺乏劳动习惯和劳动素质,而且这种现象是普遍存在的。长此以往,势必会影响学生整体素质的提高,影响他们德智体美劳的全面发展。

【活动目标】

1.通过故事、生活实例等方式让学生意识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐,懂得做一些力所能及的劳动,从小培养爱劳动的好习惯。

3.增强劳动观念,珍惜别人的劳动成果。

【活动准备】

1.排练诗朗诵、小品、合唱等节目。

2.准备视频、收集照片等教学所需。

【活动过程】

一、观寓言故事,惜劳动之果

1.观看视频:《葡萄园里的宝藏》。

2.谈感受。

3.欣赏诗朗诵《劳动之歌》,明白幸福生活的来源,懂得珍惜别人的劳动成果。

二、联生活实例,知劳动表现

著名画家达•芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”劳动的重要性不言而喻,那么作为一名小学生,你们认为都有哪些地方需要我们劳动呢?

1.欣赏图片(好的劳动表现:学校、家里、社会)。

2.谈感受,进而追问在学校、家里、社会都需要做哪些劳动。

3.观看小品表演:《值日一幕》。

4.敢说敢当环节。此环节敢于说出自己的想法,敢于承认自己的错误就是最棒的孩子。(生大胆说,互揭短,批不足,谈启示)

(1)适时出示图片(坏的劳动表现:学校、社会)。

(2)适时引出读书也是一种劳动,是脑力劳动的重要表现,只要把功课学好,长大为祖国作出贡献,那就是一种劳动。

(3)适时出示一些辨析题:

小宇在校大扫除时表现的特别积极,老师表扬了他。回到家后,妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾桶里,他却只顾看电视。

乌云密布,眼看要下雨了,邻居王奶奶不在家,衣服还晾在外面,小兰赶紧跑去收了起来。

小杰每天放学回家就坐在饭桌前等待爸妈把菜上齐,饭端好。

小雅都是自己叠被子,自己整理书包,并且主动洗碗,打扫卫生,做到自己能做的事情自己做。(生判断并说理由)

三、品名人故事,懂劳动之益

劳动是平凡的,也是伟大的。不管是名人还是普通人,他们无一不是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。接下来让我们一起走进名人的劳动故事吧。(课件出示:麦当劳老板的劳动故事)

1.看完了这个故事,你有什么想说的吗?或者你想到了什么?

2.小结:孩子们,类似的故事其实还有很多,成功有时候不在乎学识的高低,而是在乎细微之处,只有我们关注细节,从小事做起,热爱劳动,我们才能出类拔萃,走向成功。

四、评劳动明星,形榜样引领

课件出示评选要求:

在校园做热爱劳动的好学生;

在家里做热爱劳动的好孩子;

在社会做热爱劳动的好公民;

珍惜别人的劳动成果。

请孩子们说说自己心中的劳动明星,并讲述理由。(评出劳动明星,并进行颁奖。)

五、唱劳动之歌,渲劳动光荣

劳动是高尚的。最后,让我们用歌声来表达对劳动的崇高敬意,用歌声来传达我们的志向,做一个热爱劳动的好孩子吧!(全班齐唱《劳动最光荣》)

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