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三字经小故事《孟母三迁》8篇【完整版】

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三字经小故事《孟母三迁》我读了《孟母三迁》这个故事讲的是孟母搬了三次家为了她的儿子,她的儿子叫孟轲第一次,他们家住在坟地旁边,孟轲就学着做丧事,第二次,他们下面是小编为大家整理的三字经小故事《孟母三迁》8篇,供大家参考。

三字经小故事《孟母三迁》8篇

三字经小故事《孟母三迁》篇1

我读了《孟母三迁》这个故事讲的是孟母搬了三次家为了她的儿子,她的儿子叫孟轲第一次,他们家住在坟地旁边,孟轲就学着做丧事,第二次,他们搬到了菜市场,孟轲就学着杀猪宰羊,第三次,他们搬到了学校旁,从此孟轲就认认真真的学习。

通过这个故事我知道了只有好的学习环境才能认认真真的学习。

三字经小故事《孟母三迁》篇2

孟子是我国伟大的思想教育家,他的成绩离不开母亲的支持。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于孟母三迁故事以及启发,希望可以帮助到大家!

孟母三迁

两汉:刘向

邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事。孟母曰:“此非吾所以居处子。”乃去,舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆,揖让进退。孟母曰:“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

故事

孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父,全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布,挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女,她希望自己的儿子读书上进,早日成才。

一次, 孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架,孟母觉得这里的环境不好,于是搬家了。

这次她把家搬到了荒郊野外。一天,孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍,哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地,几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴,把棺材埋了。他觉得挺好玩,就模仿着他们的动作,也用树枝挖开地面,认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来,才把他拉回了家。

(学商人磨刀,如果没有这一段不成立下一段第三次搬家)

孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂,有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书,那拖腔拖调的声音就像唱歌,调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了,高兴得很,就把孟轲送去上学。

可是有一天,孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来,孟母把他叫到身边,说:“你贪玩逃学不读书,就像剪断了的布一样,织不成布;织不成布,就没有衣服穿;不好好读书,你就永远成不了人才。”说着,抄起剪刀,“哗”的一声,把织机上将要织好的布全剪断了。

孟轲吓得愣住了。这一次,孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久,终于明白了道理,从此专心读起书来。由于他天资聪明,后来又专门跟孔子的孙子子思学习,终于成了儒家学说的主要代表人物

启发

良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活,更需要高品位的精神生活。给人很多的思维.在个人空间,在居住方面,在社交圈里.在生活中,环境造就人才,环境也淹没才人。 环境重要,比如把一个刚出生的婴儿交给一只狼去抚养,婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

三字经小故事《孟母三迁》篇3

今天看了儿童读物《孟母三迁》,书中的孟母为了给儿子一个好的学习环境,不惜三次搬迁。让我身有感触。

生活中我们的妈妈又何尝不是呢,为了我们的学习,为了给我们创造一个好的学习条件和环境,付出了多少精力,多少汗水啊。我一定要好好学习,决不能辜负妈妈对我的期望。

三字经小故事《孟母三迁》篇4

天下每一个母亲对自己的孩子的爱都是无私的,我的妈妈也不例外!

从我记事起,爸爸妈妈对我一直是饭来张口,衣来伸手。别的小朋友有的玩具我都有,他们没有的我也有。慢慢的,只要他们不满足我的要求,我就会很委屈。总觉得爸爸妈妈欠了我的一样,甚至还大哭大闹。时间久了,我有时候都可以听见妈妈无奈的叹息声……

有一天,妈妈带我去逛书店,看到书架上好多的漫画书,小人书,我兴奋的不行,马上让妈妈给我买那些我喜欢的漫画,妈妈说:“你现在都是小学生了!尽量少看这些,妈妈给你买些国学经典故事的书看吧”!我马上不高兴了!我说:“我现在又看不懂这些,不要”!和她撒娇也不管用,妈妈匆匆买下了两本经典故事书拉着我离开了书店。

事后,我不高兴了好几天。过了一段时间,我慢慢忘记了这件事。有一天晚上睡觉前,妈妈看时间还早,就拿出了那本上次买的国学经典故事,走到床边,抚摸着我的头,问我想不想听妈妈给你读读这些发生在一千多年前的故事啊?我笑着点点头……故事一个接着一个,有古代学子为了出人头地在茅草屋里悬梁刺骨的学习、有母亲为了让孩子度过饥荒,能够活着,把自己的肉偷偷割下来给孩子吃、等等。特别是读到孟母三迁的故事的时候,我突然鼻子一酸,眼泪就掉了下来。从古到今,每个妈妈为孩子做的事情都是无私的,都是为了让孩子能够幸福的生活,长大后可以成为有用的人。她们不辞辛苦,宁愿自己受苦也不让孩子受苦的伟大的爱不因时间的流逝而变质,也不因地域的限制而有所不同。我现在的生活这么好,学习环境这么好,可是我却常常不满足,我知道是自己没有受过苦,以至于我觉得一切都是应该的。通过妈妈读的这些国学经典故事,我渐渐明白了,爸爸妈妈为了我付出了那么多,我唯有好好学习,以优异的学习成绩来回报他们,才不辜负他们的爱。

想到这些,我躺在妈妈的怀里望着她慈祥的脸,甜甜的笑了。

三字经小故事《孟母三迁》篇5

孟子小时候很贪玩,一天他的母亲和她搬到市场,孟子老是学人们做买卖还讨价还价。他的妈妈和她又搬到了学校旁边。

一天,孟子去求学,没过几天就回来了。他的母亲知道了,就把刚织好的布剪成了两半,经过孟母的开导,孟子又走上了求学的道路。过了很久孟子重返家乡,这时他已成为了著名的学者。

三字经小故事《孟母三迁》篇6

1、人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯。

2、环境能改变一个人的爱好和习惯。

孟母三迁,即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。《三字经》里说:"昔孟母,择邻处"。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在有时用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。

三字经小故事《孟母三迁》篇7

今天,我看了一篇名人故事,它的名字叫《孟母三迁》。主要讲的是孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境,把孟子培养成为有用的。人才而三次搬家,最后终于找到一个能让她安心的地方。

从这篇故事里使我感到:妈妈为了我们付出了很多,就像文中的孟子妈妈。做为孩子特别是我们正在上学一定要好好学习,不让爸爸妈妈失望,用我们的成绩来报答爸妈对我们的爱。

三字经小故事《孟母三迁》篇8

“孟子能成为“亚圣”,成为中国封建社会正统思想体系中地位仅次于孔子的人,多得力于他的母亲。孟子的母亲是位伟大的女性,她克勤克俭,含辛茹苦坚守志节,抚育儿子,从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金,数十年如一日,丝丝入扣,毫不放松,既成就了孟子,更为后世的母亲留下一套完整的教子方案,她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲,属于典型的中国良母。

孟子生于周威烈王三年四月初二日深夜,邹城郊外马鞍山下凫村。伟大人物的诞生,大都伴随一段神奇的征兆,据《天中》记载:“孟子生时,母梦神人乘祥云自泰山来,止于孟宅上空,母凝视久之,忽片云坠而寤,闾巷皆见五色彩云覆其居。”天象变化无常,彩云随时都有所谓神奇的征兆不足深信,倒是“胎教”的说法,根据科学的实验结果是颇有几分道理的。

中国文化源远流长,“胎教”的说法由来已久。据说周文王的母亲妊娠时,目不视恶色,耳不听淫声,口不出恶言;周成王的母亲怀孕期间,立而不跛,坐而不差,独居不倨,虽怒不骂,孟母深深体会到“胎教”的重要,《韩诗外传》就载有她的一段话说:“吾怀妊是子,席不正不坐,割不正不食,胎教之也。”

孟子的母亲姓仇,父亲名叫孟激,字公宜,是一位怀才不遇的读书人,他为更大的发展,光耀门媚,抛别娇妻稚子,远赴宋国游学求仕,三年后,带给孟母的是晴天霹雳般的噩耗,从此孤立无援的孟母开始了坎坷的人生旅途。她下定决心,要凭着自己的双手谋取衣食所需,更要以自己的力量,把独生儿子,教养成为一个有用的人。

按照“心理学”的分析,这也是一种“补偿作用”的高度发挥,孟母不只是小心翼翼地注意儿子起居冷暖,更不厌其烦地以“言教”和“身教”来完善儿子的人格。大体上一个人的基本人格是在六岁以前基本形成的,从此根深蒂固。六岁以后,活动范围逐渐扩大,自然而然就会受到周围环境的影响,使原本已经塑造完成的脆弱人格模式,遭逢强烈的试炼和考验,这时是“近朱者赤,近墨者黑”,“染于苍则苍,染于黄则黄”,环境十分重要。孟母突然发现,一向伶俐听话的儿子,已受到了不良环境的影响,从此为了给儿子寻找一个好的生活、学习环境,孟母开始了漫长的迁居活动,至今还留传下“孟母三迁”的美谈。

孟家原在马鞍山下的鬼村,山麓坟莹处处,村中儿童追逐嬉戏,不时看到丧葬的情形,也三五成群地模仿大人们的礼仪,扮演丧葬的过程,孟母看在眼里,痛在心里,既不能老是把一个活泼好动的孩子关在家里,唯一办法就是变更居住环境。

经过一番周折,孟家母子从凫村迁到了十里外的庙户营村,这里是一个“日中为市”的交易集市,每逢一、三、五、七单日,远远近近的百姓们,手拎肩挑一些自己的土产来到集市交易,讨价还价,喧嚣热闹,这场面对孩子来说是颇有吸引力的,耳儒目染,孟子和其他一些孩子也学会了锱铢必较的模样。孟母忐忑不安,住了半年又再次迁居。

孟母既不愿儿子成为一个默默无闻的人,也不屑于儿子沾染唯利是图的市侩气,她一定要选择一个适合儿子成长的环境,她第三次把家搬到了邹城的学宫附近,虽然房子漱隘不堪,但是孟母带着儿子还是安安心心地定居下来。

学宫附近常常有读书人来往,高雅的气韵,从容的风范,优雅的举止与循规蹈矩的礼仪行为,都给附近居民不少潜移默化的影响,尤其是初解人事的孩子们,常群集在大树底下,演练学宫中揖让进退的礼仪,有模有样,一片庄严肃穆的景象,使得远远察看的孟母内心深处大为高兴:“这才是孩子们最佳的居住环境!”她由衷地发出感叹。

做人是要求诚实,所谓“言必行,行必果。”当孟家还在庙户营村市集旁居住时,东邻有人杀猪,孟子不解地问母亲:“邻家杀猪干什么?”孟母当时正忙,便随口漫应:“给你吃!”孟子十分高兴等待食肉,孟母为了不失信于儿子,忍痛在捉襟见时的生活费中,拨出一部分钱买了一块肉,让儿子吃了个痛快。

做事必须要有恒心,一旦认准目标,就不为外界所干扰。孟子具有天生的灵性与慧根,但也有一般幼童共有的怠情贪玩习惯。有一天,孟子竟然逃学到外面玩了半天。当儿子回家时,孟母不声不响地拿起一把剪刀,将织成的一段锦绢咔嗒咔嗒,拦腰剪成两段,就在孟子惊愕不解时,孟母说道:“你的废学,就像我剪断织绢!一个君子学以成名,问则广知,所以居则安宁,动则远害,你今天不读书,就不可以离于祸患,今后永远就只做一些萦萦苟苟的小事,中道废而不为,怎么能衣其夫子,而不乏粮食呢?”孟母用“断织”来警喻“辍学”,指出做事半途而废,后果是十分严重的。“断织督学”的一幕在孟子小小的心灵中,留下了既惊且惧的鲜明印象,从此孜孜汲汲,日夜勤学不息。

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