幼儿园日报告零报告制度表格模板9篇

篇一：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　xxx学校疫情日报告、零报告制度

　　为了切实做好我幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎传染病防控工作，及时防范和应对我园可能出现的传染病疫情，确保在发生人感染传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，我校以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处置能力，有力保障师生员工身体健康，维护社会稳定，结合我校实际，特制定本制度。

　　1、每天上午七点30至8点，中午12:40以班级为单位进行晨检，午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，各教研组长负责对本组教师进行晨检，午检。

　　2、晨检、午检中，一旦发现学生出现发热或有流感样症状，要立即报告校医，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

　　3、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一任。

　　4、坚持追踪及电话随访制度，各相关责任人，班主任及各教研组长对出现发热或有流感样症状的师生，要及时报告。

　　5、晨检午检时间以外师生中发现可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

篇二：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　幼儿园“日报告零报告”制度

　　为了保障泛博师生员工的身体健康和生命安全维护正常的教育教学秩序构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管

　　理与应急处理机制做到早发现、早报告、早隔离、早治疗有效

　　地防控传染病疫情扩散和蔓延结合我园实际特制定本制度。

　　一、各班主任要严格执行零报告制度坚持领导带班制度设

　　立安全信息员负责上报校园安全稳定信息工作实行24小时随

　　时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力坚持早

　　发现、早报告加强对第一线信息的核实、采集和上报提高情况

　　信息的报送效率和质量。

　　二、各班主任要高度重视强化责任明确职责加强管理不得

　　浮现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告

　　的将按有关规定进行通报造成严重后果的将追究相关领导的责

　　任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生浮现发热

　　(腋下体温≥37.5℃)或者有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)要即将报告将学生送

　　至隔离室并及时与家长联系送往医院就诊。

　　四、实施零报告制度即无意外事件发生也必须每日报告。

　　同时要主动与属地公安部门联系加强配合严防校园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及

　　各教研组长)对浮现发热(腋下体温≥37.5℃)或者有流感样症

　　状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹

　　泻)的师生要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教

　　研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况每天与学生家

　　长保持联系班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上

　　报。

　　四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式敏感问题

　　和重大问题实行电话第一时间报告制度各班主任除了每天按要

　　求实行常规报告外如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等

　　要即将向学校报告学校即将联合相关职能部门开展处理工作。

　　幼儿园”;日报告零报告”制度

　　为切实做好疫情防控工作保证全校师生的健康安全稳定按

　　照上级规定学校在疫情防控期间实施“日报告””;零报告”

　　制度。

　　一、各处室、学院要严格执行“日报告””;零报

　　告”“紧急情况随时报告”制度由专人负责每日上报部门人员

　　信息工作至防控办公室。要增强敏锐性和信息反应能力坚持早

　　发现、早报告加强第一时间信息的核实、采集和上报提高情况

　　信息的报送效率和质量

　　二、各处室、学院要高度重视强化责任明确职责加强管理

　　按照学校统一规定的时间上报。

　　三、报告数据和信息要准确不得浮现迟报、漏报、瞒报、不报现象。对不按时上报和不认真报告的将按有关规定进行通

　　报造成严重后果的将追究相关责任。

　　四、实施零报告制度即无意外事件发生也必须每日报告。

　　五、信息零报告采取报表方式如发现问题电话第一时间报

　　告。

　　六、各部门要主动与防疫领导小组办公室联系加强配合。

　　幼儿园”;日报告零报告”制度

　　根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条

　　例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求为增强学校疾病预

　　防与控制力度提高师生疾病防控能力保障师生身体健康及时发

　　现情况并及时处理防止传染病的流行和发生蔓延做到早发现、早报告、早隔离、早治疗结合当前防疫形势及学校的实际情况

　　制定晨检制度。

　　一、体温检查1、校医与班主任配合早8：10开始用体

　　温枪再次对每名学生进行体温检查。如发现学生身体不适特殊

　　是浮现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症

　　状时,即将通知学生家长同时将学生送医院进行检查确诊。

　　2、如有发热、高烧现象则需即将领到学校隔离室由班主

　　任联系家长及时送医就诊并及时上报教育局。

　　3、各位班主任对全体学生进行体温详细检测并填写如实

　　记录。

　　二、晨、午检等级

　　常规晨检有特殊症状、因病缺课学生

　　的班级由其班主任向学校报告。在疫情期间实行零报告制度

　　(无病例报0)。

　　三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度并严

　　格按照学校制定的有关《责任追究制度》进行处理、追责。

　　2、校医、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学

　　生情况登记表签字后交教导处检查安全负责人如实填写汇总

　　表。每日于8：10及12:30做好晨午检工作要做到认真、细致

　　无遗漏。

　　3、教师发现学生身体不适有发热症状即将通知其家长送

　　医院就诊。

　　4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家

　　隔离治疗不得带病上课直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上

　　课。

　　5、每日晨检情况要做好记载班主任早读时间要检查本班

　　人数及学生身体情况特殊对异常情况更要做好详细的记录内容

　　包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话异常情况及

　　时上报等。

　　6、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制由班主任

　　分别对患病的学生进行每日追踪电话随访及时了解其诊治情

　　况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。

　　7、学校做好学生预防重大疾病教育工作催促年级、班级

　　做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作任

　　课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

　　8、安全处每天严格按照学校消毒制度按时消毒。

　　9、本制度自发布起实施做到时常、安全确保学校正常教

　　学秩序。

篇三：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　幼儿园“日报告零报告”制度篇

　　幼儿园

　　幼儿园

　　日报告零报告

　　制度

　　为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。

　　一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

　　二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温

　　37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温

　　37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌

　　痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。

　　四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。

　　幼儿园

　　日报告零报告

　　制度

　　根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生疾病防控能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生蔓延，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

　　一、体温检查1、校医与班主任配合早8：10开始，用体温枪再次对每名学生进行体温检查。如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

　　2、如有发热、高烧现象则需马上领到学校隔离室，由班主任联系家长，及时送医就诊，并及时上报教育局。

　　3、各位班主任对全体学生进行体温详细检测，并填写如实记录。

　　二、晨、午检等级

　　常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任向学校报告。在疫情期间实行零报告制度(无病例报0)。

　　三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照学校制定的有关《责任追究制度》进行处理、追责。

　　2、校医、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：10及12:30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

　　3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

　　4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

　　5、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。

　　6、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到

　　二不

　　即不上课、不外出。

　　7、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

　　8、安全处每天严格按照学校消毒制度按时消毒。

　　9、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

　　幼儿园

　　日报告零报告

　　制度

　　一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;

　　各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一责任人。

　　二、每天上午7：308：00，中午12：40-13:00以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况并及时上报;

　　各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检并及时上报。

　　三、晨检、午检中，一旦发现师生中有学生出现发热(腋下体温

　　37.3℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告校医，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。没有异常情况，也要零报告。

　　四、晨检、午检时间以外，师生中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温

　　37.3℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时报校医。

　　六、实行疫情快报制度。校医要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一天内发生3例及以上病例，或发生因流感样症状住院病例，需立即报告区疾病预防控制中心和区教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。

　　七、实行零报告制度。晨检、午检报告结束后，校医及时将全校情况汇总，筛查，每天规定时间向区教育局和区疾控报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。没有异常情况，也要零报告。

　　****学校2022年**月修订

篇四：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　“日报告零报告”制度

　　为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效地防控传染病疫情扩散和蔓延,结合我园实际,特制定本制度。

　　一、各班主任要严格执行零报告制度,坚持领导带班制度,设立安全信息员,负责上报校园安全稳定信息工作,实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力,坚持早发现、早报告,加强对第一线信息的核实、收集和上报,提高情况信息的报送效率和质量。

　　二、各班主任要高度重视,强化责任,明确职责,加强管理,不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报,造成严重后果的,将追究相关领导的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力取吐、腹泻),要立即报告,将学生送至隔离室,并及时与家长联系送往医院就诊。

　　四、实施零报告制度,即无意外事件发生,也必须每日报告。同时,要主动与属地公安部门联系,加强配合,严防校园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温≥℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生,要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况,每天与学生家长保持联系,班主任及各

　　教研组组长要将患病师生情况及时与家长联系送往医院就诊。

　　六、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式,敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度,各班主任除了每天按要求实行常规报告外,如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告,学校立即联合相关职能部门开展处理工作。

篇五：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　幼儿园“日报告零报告”制度三篇

　　为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。

　　一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

　　二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。

　　四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。

　　为切实做好疫情防控工作，保证全校师生的健康安全稳定，按照上级规定，学校在疫情防控期间实施“日报告”“零报告”制度。

　　一、各处室、学院要严格执行“日报告”“零报告”“紧急情况随时报告”制度，由专人负责每日上报部门人员信息工作至防控办公室。要增强敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强第一时间信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量

　　二、各处室、学院要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，按照学校统一规定的时间上报。

　　三、报告数据和信息要准确，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。对不按时上报和不认真报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关责任。

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。

　　五、信息零报告采取报表方式，如发现问题，电话第一时间报告。

　　六、各部门要主动与防疫领导小组办公室联系，加强配合。

　　根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生疾病防控能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生蔓延，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

　　一、体温检查1、校医与班主任配合早8：10开始，用体温枪再次对每名学生进行体温检查。如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

　　2、如有发热、高烧现象则需马上领到学校隔离室，由班主任联系家长，及时送医就诊，并及时上报教育局。

　　3、各位班主任对全体学生进行体温详细检测，并填写如实记录。

　　二、晨、午检等级

　　常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任向学校报告。在疫情期间实行零报告制度(无病例报0)。

　　三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照学校制定的有关《责任追究制度》进行处理、追责。

　　2、校医、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：10及12:30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

　　3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

　　4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

　　5、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。

　　6、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。

　　7、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

　　8、安全处每天严格按照学校消毒制度按时消毒。

　　9、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇六：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　【幼儿园日报告零报告制度表格】幼儿园“日报告零报告”制度报告制度9篇

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇1为仔细贯彻《中华人民共和国传染病防治法》《幼儿园传染病预防掌握工作管理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的相关规定，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，我园针对传染病疫情及相关突发公共卫生事件特制定如下制度：

　　一、明确组织机构和任务

　　〔一〕建立预防传染病应急处理领导小组

　　组?长：XX负责传染病防控全面工作。

　　副组长：XX协助园长负责传染病的防控全面工作。

　　成员：XX及保健人员和各班班主任具体负责传染病防控的日常工作，做到五早：早预防、早发觉、早诊断、早报告、早隔离治疗。

　　?〔二〕明确传染病疫情报告人姓名及职责

　　市二幼疫情报告人姓名：XX〔分管园长为疫情报告人，保健组长协助疫情报告人工作〕

　　疫情报告人职责:

　　1.在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

　　2.协助本园建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发觉及报告相关工作制度及工作流程；

　　3.定期对全园幼儿、老师的出勤、健康状况进行巡查；

　　4.负责指导全园幼儿的晨午检工作;

　　5.负责幼儿园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作;

　　6.疫情报告人接到报告后应准时追查幼儿的患病状况和可能的病因，做到对传染病病人的早发觉、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径。

　　7.协助上级教育、卫生部门对幼儿园发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育部门与卫生部门对幼儿园传染病疫情等突发公共卫生事件的催促、检查。

　　二、加强职工学习和宣扬

　　幼儿园要组织教职员工仔细学习《传染病防治法》，必需人人重视，加强预防，任何班级和个人不得隐瞒、缓报、谎报。做到人人知晓传染病类型：

　　1.法定传染病：甲类传染病：鼠疫、霍乱。乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

　　2.其他传染病及相关突发公共卫生事件及省级人民政府决定根据乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他爆发、流行或缘由不明的传染病及相关突发公共卫生事件。

　　3.不明缘由肺炎病例和不明缘由死亡病例等重点监测疾病。

　　三、加强每天晨检和午检

　　保健组对每日来园幼儿进行晨检，班级教师对到园的每个幼儿进行观看、询问，了解幼儿出勤、健康状况。对因病缺勤的幼儿，班主任要追查病因并进行登记，准时上报给保健医生。

　　四、严格上报传染病疫情

　　〔一〕报告内容准时限

　　1.在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个幼儿〔５例以上〕患病，并有相似症状〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在2４小时内报出相关信息。

　　2.当幼儿园发觉传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当马上报出相关信息，包括患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。

　　3.个别幼儿出现不明缘由的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

　　4.幼儿园发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。

　　〔二〕报告方式及流程

　　1.报告方式：当出现传染病疫情时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式〔电话、微信等〕向XX或者岳麓区疾病预防掌握机构报告，同时向上级机关事务管理局和市区教育局报告。

　　2.?报告流程：一旦发生传染病事件，疫情报告人〔保健室或者班级教师〕准时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。报告顺序：班主任--园领导、保健人员--组织排查疫情报告人-当地疾控中心-XX机关事务管理局--当地教育部门。

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇2为切实做好疫情防控工作，保证全校师生的健康安全稳定，根据上级规定，学校在疫情防控期间实施"日报告""零报告"制度。

　　一、各处室、学院要严格执行"日报告""零报告""紧急状况随时报告"制度，由专人负责每日上报部门人员信息工作至防控办公室。要增添敏锐性和信息反应能力，坚持早发觉、早报告，加强重后果的，将追究相关责任。

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必需每日报告。

　　五、信息零报告实行报表方式，如发觉问题，电话信息登记与报告制度。

　　(一)学校新冠肺炎监测

　　学校建立学员晨检、午检、晚检制度;因病缺勤病因追

　　查与登记制度。学校老师发觉学员有传染病早期症状、疑似新冠传染病病人以及因病缺勤等状况时，应准时报告给学校领导。学校领导应准时进行排查，并将排查状况记录在学员因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。

　　1、晨检、午检、晚检体温监测由班主任对早晨和中午晚辅到校的每个学员进行观看、询问，了解学员出勤、健康状况。发觉学员有早期症状(如发热、腹泻、呕吐等)以及疑似传染病病人时，应当准时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。

　　2、对因病缺勤的学员，班主任应当了解学员的患病状况和可能的病因，如有怀疑，要准时报告给学校领导。学校领导接到报告后应准时追查学员的患病状况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发觉。

　　(二)学校新冠肺炎报告

　　依据"责任到人"原则，明确校内新冠肺炎疫情报告人和报告程序。

　　1、报告内容：

　　统计到和未统计到全校的教职工数和学生数，发生或者可能发生新冠肺炎疫情爆发，多例相同症状不明缘由死亡等有关状况。

　　2、报告程序和时限：

　　内部报告

　　R教职员工向教务处张帮海主任报告再由张主任统计后向学校报告人张伟胜校长报告;

　　R每班学生向班主任老师报告;

　　R每班汇总后均向总务处黄永富主任报告再由黄主任统计后向学校报告人张伟胜校长报告。

　　外部报告

　　R学校疫情报告人朱增文分别向属地教育主管部门和属地卫生健康部门报告：实现"日报告""零报告"制度，报告内容见表。

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇4为仔细贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：

　　一、组织教职员工仔细学习《传染病防治法》，必需人人重视，加强预防。各班每天要进行晨、午检。各班教师对每个学生进行观看、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

　　二、若教师发觉疫情应当马上报告学校领导，学校发觉疫情要在半小时内上报管理中心。

　　设立疫情报告人：XXX

　　三、由专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。

　　学校发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内上报教管中心。

　　四、严格疫情报告：

　　1、报告方式

　　当出现符合本工作规范规定的报告状况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式〔电话、传真等〕向属地疾病预防掌握机构〔乡镇卫生院防保组〕报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。

　　2、一旦发生传染病事件，疫情报告人准时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。〔患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等〕

　　报告顺序：班主任〔10分钟内〕→园领导〔30分钟内〕组织排查→疫情报告人〔1小时内〕→教育管理中心与当地疾控中心〔2小时内〕。

　　3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。

　　五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必需有医院证明方可上课。

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇51.建立健全幼儿园传染病等突发公共卫生事件处理的领导组织机构，幼儿园负责人是传染病疫情等突发公共卫生事件的为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣扬引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇〔乡〕街道、村社的联防联控。

　　二、健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园预备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和把握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，把握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。假如发觉师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，准时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨〔午〕检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校内封闭管理以及消毒通风制度

　　疫情期间本园严格落实校内封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格根据要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天支配专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观看室，用于暂留晨〔午〕检中发觉体温异样的师生，避开交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持洁净、干净的幼儿园环境。

　　加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措

　　制定开学后校内疫情防控方案，并制定和完善开学后校内疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。

　　五、加强师生思想引领和心理疏导，科学支配教学活动

　　疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群共享亲子体育活动，与家长准时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并准时发觉孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园准时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以依据幼儿的年龄特点。通过日常商量、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌握等方面的内容不宜多，更不能进行学问灌输。假如孩子感兴趣，可以展开适当的共享和商量，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的共享和商量一日生活支配、喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。应当让幼儿表达活动的愿望和喜爱的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、敬重、关怀、接纳等，特殊关注心情紧急的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧急心情，帮助他们形成稳定的、主动的心情情感。

　　4、增加户外活动时间和机会。依据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动好玩的体育活动，鼓舞幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增添幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析养分状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充分的养分。

　　5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何爱护自己，提高自我爱护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们共享对于大自然的喜爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下"爱护环境爱惜地球"的理念。

　　六、亲密家园联系，发挥教育合力

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参加，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的状况，开展家访，电话访问和当面沟通等，充分的沟通、沟通促进了家园一致教育。

　　2020年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇2月2日，记者从梧州市教育局获悉，连日来，市教育局实行措施应对疫情。截至1月31日，全市教育系统已对44517名教职员工、693474名学生进行了排查，确定监控对象238人。

　　为加强对全市各中小学、幼儿园全体师生员工的宣扬工作，市教育局准时将相关疫情防控学问、假期生活提示等信息通过家长群、微信公众号、校内网等网络渠道发送给师生及家长。同时，该局将《致梧州市民朋友的一封信》《自治区教育厅致全体学生和家长的一封信》，以及《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎致学生家长的一封信》等宣扬资料，通过市教育局微信公众号、校长(园长)工作群、教师工作群、家长联系群、手机短信等形式进行推送。

　　由于有不少梧州籍在湖北读大学的大学生返乡过年，因此，市教育局对这些大学生也进行了逐一排查，将这些大学生的信息分区域分学校加密传输给各县(市、区)，协助地方政府、社区、村委开展调查了解工作，跟踪把握返乡大学生目前的健康状况和行踪。此外，对教育系统近期从武汉回来或曾停留武汉的回来人员，该局也做好相关的统计和备案工作。

　　从1月24日起，市教育局及下辖各单位已实行"日报告、零报告"制度。据统计，截至1月31日，全市教育系统对44517名教职员工、693474名学生进行了排查，确定监控对象238人。

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇疫情期间为了保障我园教职工以及幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩大和扩散，结合我园实际，特制定本制度。

　　一、各班班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校内安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增添政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发觉、早报告，加强对进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发觉师生中有如发觉幼儿出现发热或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力)要马上报告，将学生送至隔离室，并准时与家长联系送往医院四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必需每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强协作，严防幼儿园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热《版下体温＞37.5"C)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、航编、乏力、呕吐、腹泻)的师幼，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情改变及诊治状况，每天与幼儿家长课持联系，班主任及各教研组组长要将患病师幼状况准时上报，安全稳定信息零报告主要实行电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要马上向学校报告，幼儿园马上联合相关职能部门开展处理工作。

　　幼儿园"日报告零报告"制度报告制度篇为加强学校传染病疫情防控工作，有效防止传染病在校内内的发生与扩散，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

　　一、严格执行相关制度。学校严格执行晨、午检制度和因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发觉、早诊断、早隔离、早治疗。

　　二、建立健全管理体系。形成传染病校内防控管理网络，成立主要领导担任组长的传染病工作防控领导小组，设立学校传染病疫情总报告人、部门报告人和班级报告人。建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络，准时收集和报送相关信息。建立联防联控工作网络，把握当地卫健部门、所属街道办事处(社区)、属地疾控机构、就近医疗机构的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持。

　　三、畅通信息传输渠道。班主任准时了解学生状况，第一时间上报学生管理部门和卫生室，学生管理部门和卫生室报告至学校疫情防控主要负责人。教职工由内设部门负责人或工会组长亲密联系，对疑似或确诊状况第一时间上报分管领导和卫生室，报告疫情防控主要负责人。

　　四、核查信息上报内容。班主任须在第一时间了解并上报疑似或确诊学生姓名、性别、班级、家庭信息、活动路线、所乘交通工具、症状、就诊医院、确诊病名、亲密接触人员信息、有无接种史(例水痘、腮腺炎)等信息，学校传染病疫情总报告人要准时上报教育行政主管部门和属地疾控机构，在属地疾控部门指导下有序开展后续工作。

　　五、做好信息续报工作。亲密跟踪患病师生状况，准时关注疫情信息。疫情发生改变时要准时续报，并做好细致记录。

　　六、严守信息发布纪律。学校不得自行向社会发布传染病疫情信息。上报和发布的信息内容要快速精确、客观详实，不得漏报、瞒报、谎报、延报。应关注舆情，引导师生不信谣、不传谣、不造谣。

　　七、启动特别报告制度。如有特别状况，根据上级教育主管部门要求，启动"日报告、零报告"制度。

　　八、稳定教育教学秩序。做好相关人员的疏导工作，并依据疫情进展状况，准时调整教育教学方式，维持正常的教育教学秩序。

篇七：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　幼儿园“日报告”“零报告”制度

　　为了保障我园教职工以及幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。

　　一、各班班主任要严格执行零报告制度，坚持园长带班制度，设立安全信息员，负责上报幼儿园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第-线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

　　二、各班级老师要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关负责人的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现幼儿出现发热、呕吐、腹泻、乏力症状要立即报告，将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防幼儿园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(后勤主任、保健医)对出现发热、呕吐、腹泻的教师、幼儿，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班级教师及保健医要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与幼儿家长课持联系，班主任、保健医要将患病师幼情况及时上报，安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事件等要立即向幼儿园报告，幼儿园立即联合相关职能部门开展处理工作。

篇八：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　幼儿园“日报告零报告”制度优选

　　幼儿园日报告零报告制度

　　、幼儿园

　　日报告零报告

　　制度一

　　为加强幼儿园传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生和流行，依据《中华人民共和国传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照

　　科学排查、及时上报

　　的原则，特制订本制度。

　　一、疫情报告工作领导小组：

　　组

　　长：王品

　　副组长：张捷

　　组

　　员：各班班主任、保育员

　　疫情报告员：申琳[1**********]

　　疫情排查员：各班班主任

　　疫情登记员：申琳[1**********]

　　幼儿园成立防疫工作领导小组办公室，办公室设在主任办公室，由张捷担任办公室主任，电话：*************。

　　二、幼儿园疫情报告员职责：

　　1、具体负责本幼儿园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

　　2、建立、健全本幼儿园传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

　　3、定时对全幼儿园的出勤、健康情况进行巡查。

　　4、负责指导全幼儿园的晨检、午检工作。

　　三、幼儿园传染病疫情监测报告：

　　1、晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发出幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿疫情排查人，幼儿园疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(午检也如此)

　　2、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查幼儿的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　　3、幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。幼儿园疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。

　　4、报告内容及时限

　　(1)在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个幼儿(5例以上)患病、并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　(2)当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应立即报出相关信息。

　　(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　(4)幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　5、报告方式：

　　(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、)向振兴中心小学教育组报告。

　　传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------学校疫情排查人------园长------教育组------区教体局

　　(2)一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

　　报告顺序：班主任(2分钟)幼儿园疫情排查人(2分钟)园长组织排查(5分

　　钟)

　　(3)有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由幼儿园疫情排查人向防疫工作领导小组报平安

　　幼儿园

　　日报告零报告

　　制度二

　　为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。

　　一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

　　二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温

　　37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温

　　37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。

　　四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。

篇九：幼儿园日报告零报告制度表格模板

　　

　　幼儿园“日报告零报告”制度最新幼儿园防拐骗制

　　度

　　贯彻落实省市疫情处置工作领导小组工作要求，经区疫情防

　　控工作领导小组（指挥部）研究，决定进一步强化疫情防控工

　　作日报告和零报告制度，以下是我能网小编为大家带来的关

　　于幼儿园日报告零报告制度，以供大家参考！

　　幼儿园日报告零报告制度

　　1、为确保师生生命财产安全，幼儿园实行二十四小时值

　　班制度.2、值班人员要服从领导指挥，严格遵守纪律，准时交接

　　班，不得迟到、早退和中间离岗，交接班时，要确保不空岗.3、值班人员要对单位的重要部位进行巡逻看护，交接班

　　前都对重要部位进行检查，发现异常情况及时汇报并处理,作好记录.4、值班室要张贴值班制度和有关电话号码，同时给值班

　　人员配备必需器材.5、设立值班记录台帐，详细记录来往人员和值班期间发

　　生的各种事件.6、幼儿园行政领导和安全领导小组要经常检查值班情

　　况，发现问题要及时解决.7、实行值班责任制，对值班期间发生的案件事故要查明

　　原

　　因，弄清责任，视情节轻重对责任人进行相应处理.幼儿园日报告零报告制度

　　为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正

　　常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫

　　情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际,特制定本制度。

　　一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制

　　度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实

　　行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息

　　反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。

　　二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强

　　管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的,将追究相关领导的责任。

　　三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发

　　热（腋下体温&ge；37.5°C）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽

　　痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。

　　四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日

　　报

　　告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防

　　校园事件发生。

　　五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（班主任

　　及各教研组长）对出现发热（腋下体温&ge；37.5°C）或有流感

　　样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕

　　吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班

　　主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情

　　况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将

　　患病师生情况及时上报。

　　四、安全稳定信息零报告主要釆取电话报告方式，敏感

　　问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了

　　每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重

　　大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部

　　门开展处理工作。

　　幼儿园日报告零报告制度

　　为加强幼儿园传染病疫情管理、预防、控制和消除传染

　　病在幼儿园内的发生和流行，依据《中华人民共和国传染防

　　治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照科学

　　排查、及时上报的原则，特制订本制度。

　　一、疫情报告工作领导小组：

　　组长：王品

　　副组长：张捷

　　组员：各班班主任、保育员

　　疫情报告员：申琳[1**********]疫情排查员：各班班主任

　　疫情登记员：申琳[1**********]幼儿园成立防疫工作领导小组办公室，办公室设在主任

　　办公室，由张捷担任办公室主任，电话：0371-66961550o二、幼儿园疫情报告员职责：

　　1、具体负责本幼儿园传染病疫情和疑似传染病疫情等

　　突发公共卫生事件报告工作。

　　2、建立、健全本幼儿园传染病疫情等突发公共卫生事

　　件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

　　3、定时对全幼儿园的出勤、健康情况进行巡查。

　　4、负责指导全幼儿园的晨检、午检工作。

　　三、幼儿园传染病疫情监测报告：

　　1、晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或

　　班级卫生员对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了

　　解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发出幼儿有传染病早期

　　症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病

　　病人时，应当及时告知幼儿疫情排查人，幼儿园疫情排查人

　　要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　（午检也如此）

　　2、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因

　　病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如

　　有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情排查人，学校疫情排查人

　　接到报告后应及时追查幼儿的患病呼可能的病因，以做到对

　　传染病病人的早发现。

　　3、幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染

　　病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排

　　查人。幼儿园疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记

　　录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病

　　及病因排查结果登记日志。

　　4、报告内容及时限

　　(1)

　　在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个幼儿(5例以上)患病、并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当

　　在24小时内报出相关信息。

　　(2)

　　当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园

　　疫情报告人应立即报出相关信息。

　　(3)

　　个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕

　　吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报

　　出相关信息。

　　(4)

　　幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫

　　生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信

　　息。

　　5、报告方式：

　　(1)

　　当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园

　　疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、）向振兴中心小

　　学教育组报告。传染病疫情报告渠道：班主任或保育员

　　----------------学校疫情排查人------------------------园长----------教育组----------区

　　教体局

　　（2）

　　—旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇

　　报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。

　　（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）

　　报告顺序：班主任（2分钟）&rarr；幼儿园疫情排查人（2分钟）&rarr；园长组织排查（5分钟）

　　（3）

　　有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由幼

　　儿园疫情排查人向防疫工作领导小组报平安

　　二七区建新街幼儿园