给父亲祭文(农民)(普通人)五篇

通人，读音是tōng rén，汉语词语，意思是学识渊博又能融会贯通且晓达事理的人， 以下是为大家整理的关于给父亲祭文(农民)(普通人)5篇 , 供大家参考选择。

给父亲祭文(农民)(普通人)5篇

第1篇: 给父亲祭文(农民)(普通人)

普通人

【教学目标】

1．对各部分内容进行信息的筛选与组合，明确作者是通过几件事来阐述人物的思想性格。

2．分析父亲身上所体现出来的高贵品质。

3．引导学生明确父亲身上的这些良好品质的养成对人生和事业的重大意义。

【教学重点】

1．理清文章思路，理解文章主旨。

2．了解父亲身上所体现出来的高贵品质。

【教学难点】

理解文中“性格演员”、“‘本色’的人”的含义。

【教学过程】

一、导入课文

姚明在某次采访中表示：比起明星生活，自己更喜欢普通人的生活。你觉得姚明为什么喜欢做普通人？

二、预习展示

1．作者简介。

梁晓声，男，1949年9月出生于黑龙江哈尔滨市一个建筑工人家庭。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。

1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团当知青，插队北大荒。创作多以知青题材为主，有人称为“北大荒小说”，多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有《那是一片神奇的土地》、《今夜有暴风雪》、《雪城》《师恩难忘》《年轮》等，以长篇小说《雪城》最为出色。

后期作品开始探讨现实与人性，长篇小说《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人性和社会的分析，十分深刻。

2．重点词语

（1）生字：喟（kùi）叹

（2）理解词义。

司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪 。

夸大其词：把事情说得超过原有的程度。

指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。

正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

哑口无言：像哑巴一样。像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。

三、整体感知

1．文中父亲的职业是什么，他是怎样获得该职业的？

2．作者是如何陷入对父亲的回忆，又是如何结束回忆的？

3．根据文章内容划分文章层次，并归纳段落大意。

四、精读课文，理解作者的观点。

1．分小组精读课文，概括父亲做群众演员的四件生活琐事。

2．这四件琐事集中体现了父亲什么样的性格特征？

3．作者在刻画父亲形象时用了哪些人物描写的手法，这些表现手法有何作用？

4．归纳文章主旨，理解父亲“普通”和“不普通”之处。

5．谈谈对“性格演员”和“‘本色’的人”的理解。

6．本文明明写的是“我的父亲”，为什么不以“我的父亲”为题，作者把文章标题写成“普通人”有什么特殊意义？

五、研读课文，学习论证方法

本文运用了哪几种说理方法？请结合课文内容作简单分析。

学生讨论，师生共同明确。

六、延伸拓展

结合父亲的事例和今后将从事的职业自由讨论发言：1．“认真”精神是否过时？2．面对将来的工作，我们需要什么样的职业意识和职业态度？

七、课堂总结

后期作品开始探讨现实与人性，长篇小说《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人性和社会的分析，十分深刻。

【作业布置】

自拟题目写一篇500字左右的读后感。

【板书设计】

普通人

梁晓声

一（1—4）引出回忆

二（5—75）回忆的主体

三（76—89）结束回忆

四（90—91）深化主题

第2篇: 给父亲祭文(农民)(普通人)

普通人的故事

作者：托马斯·托马斯维斯基;

作者机构：;

来源：杂文选刊：中旬版

ISSN：1008-3936

年：2009

卷：000

期：005

页码：P.28-29

页数：2

中图分类：I16

正文语种：CHI

关键词：鼓足勇气;以色列国;惟一依据;个人情感;在美国;托马斯;战争结束;中旬版

摘要：二战后的犹太人创建了以色列国,还有许多人留在美国,但也有人鼓足勇气,回到东欧,甚至德国。这不禁让人再一次感到以民族、种族为惟一依据来划分人类,与具体的、现实的个人情感是多么的不相符合。战争结束后,假腿、象棋、酒、过期报刊和回忆成了这个人的全部生活。

第3篇: 给父亲祭文(农民)(普通人)

普通人

梁晓声

一、教学目标

把握文章层次结构上的特点，理清行文思路，归纳大意。

学习通过语言和动作的描写来刻画人物形象的方法。

体会文章主旨，认识到做人做事要有认真负责的品质。

树立爱岗敬业、诚实守信的职业意识和职业道德。

二、教学重点和难点

重点：掌握通过语言和动作描写来突出人物性格的方法。

难点：如何培养学生正确的职业意识和良好的职业道德。

三、教学准备：PPT

四、教学课时：一课时

五、教学过程

（一）谈话导入

同学们，刚才歌曲《父亲》令人感动，今天这节课我们来认识另外一位父亲，一起走进梁晓声的《父亲》，齐读课题。

（二）了解作者

我们早自修已经疏通了字词，接下来直接走进作者。请一位同学读一读课文的注释一对作者的介绍。

老师给大家另外补充了一些内容

PPT出示：

梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。现居北京，任教于北京语言大学人文学院中文系。曾任北京电影制片厂编辑、编剧。

主要作品《这是一片神奇的土地》、《父亲》、《今夜有暴风雪》《雪城》等，被称为“平民作家”。

师：我们曾学过《慈母情深》，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让作者买书的事。我们见到了一位慈祥辛劳的母亲的形象，那么梁晓声又是怎么写自己的父亲的呢？让我们马上走进课文。

（三）初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，和你的同桌说一说作者回忆了父亲做群众演员的哪几件小事？并用一句话简单概括。

PPT出示：

因胡须被选中当群众演员的事

被导演忘记了毫无怨言坐等一上午

因下雨而担心影响电影的拍摄

包饺子时练习台词而引起大家疑惑

2.这几件事表现了父亲什么样的性格？

认真敬业 诚信执着

(四)再读课文，体会人物性格

1．文章哪些地方能让你感受到父亲的“认真敬业、诚信执着”？找一找相关的语句，并读一读。

生相互交流后PPT出示：

11.父亲从来不做自己胜任不了之事。他一生不喜欢那种滥竽充数的人。

18.不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”

86.父亲一生认真做人，认真做事，连当群众演员，也认真到可爱的程度。

（齐读）师：这些句子是通过他人的评价来表现父亲的认真敬业、诚信执着的，属于间接描写。

28.父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。分明的，他惟恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱了……

36.黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”

56.那一天父亲特别高兴，对我说：“我们中国的古人，主张干什么事都认真。要当群众演员，咱们就认认真真地当群众演员。咱们这样的中国人，外国人能不看重你吗?”

（指名读）师：这几个句子运用了什么描写手法来表现父亲的性格特点？

生：动作描写、语言描写。

师：像这样的描写还有很多很多，作者没有用华丽的词藻来写自己的父亲，我们却在字里行间体会到了父亲的认真敬业、诚信执着的性格。

（五）理解题目

同学们，本文明明是在写“我的父亲”，为什么不用“我的父亲”为题？作者把文章标题写成“普通人”有什么特殊意义呢？

生相互讨论，完成填空。

“普通人”一方面表现父亲身份的普通平凡，另一方面又赞颂了父亲 作为普通人的认真敬业、诚信执着的优秀品格。同时也是对像父亲一样的所有普通人的赞颂。

指名回答，齐读，记录。

（六）父亲虽然已经去世了，可是父亲的认真敬业、诚信执着却一直影响着作者，让他以父亲为镜。请同学们齐读文章的最后两个自然段，思考作者的观点是什么。

生：就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”

怎么理解“本色”的人和“性格演员”呢？指名说

师：老师给大家提供了一张图片，“本色”的人是表里如一的，而“性格演员”是有很多面的，他们见人说人话，见鬼说鬼话。那么你能概括说说这两种人的特点吗？

根据学生回答，PPT出示：

本色：本质特征。父亲的本色就是认真、执着，认真做人，认真做事。

性格：虚伪、狡诈，戴种种面具生活

师：作者对这两种人的态度是怎么样的？一起告诉我。

生：就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”……

（七）拓展积累

同学们，在日常生活中，我们都是普通人，我们都将从事普普通通的职业，也许你是个普通的银行柜员、产品推销员、外贸业务员、超市配送员……你将怎样把普普通通的工作做好呢？

生相互交流讨论

生回答：爱岗敬业、诚实守信、认真负责、干一行爱一行、严格要求自己……

师：同学们，其实三百六十行，行行出状元，职业没有高低贵贱之分，只要你热爱自己的职业，认真努力，积极负责，你就会有所成就的。希望同学们以后都能认认真真做人，认认真真做事！

老师很喜欢一句话，送给大家：

PPT出示：把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。

齐读，摘记。

师：其实生活中有很多这样的人，在普通的岗位上，将伟大寓于平凡之中，接下来我们就来认识一位普通的人民教师格桑德吉，但她又是不普通的，请同学们自行阅读。

六．作业布置

寻找生活中普通的“不普通人”并做好记录（一例）

七．板书设计

普通人

梁晓声

父亲 群众演员 建筑工人

认真敬业 诚信执着

不普通

第4篇: 给父亲祭文(农民)(普通人)

教师只是普通人

老河口市洪山嘴镇苏家河小学 韩国斌

各位领导各位评委：

      大家下午好！一年一度的师德活动月又开始了。今天我演讲的题目是：教师只是普通人，我分四个部分来汇报我的成长经历和感受。

一、梦想的缘起

       记得当年在我们村小点上小学一年级的时候，有一位年轻漂亮的女教师教我们语文。她爱护学生上课时轻声细语，她要求我们上课要坐正写字要规范，还老让我们“小小的眼望黑板，小小的手背后面。”所有的学生都喜欢她，她的音容笑貌让我知道了教师这一职业是那么神圣幸福和新奇，那个时候我们最爱听最爱唱《我爱北京天安门》。

        后来年级升高我离开了村点到了村小，在那里我有幸接触到了当时的校长——一位女数学老师。她敬业爱岗热爱学生，没有校长架子。在毕业班里我很爱上她的课，当年我小学升初中时语数总分在全镇名列第二。我认为当时我们班很不错，可是后来我听说那一届毕业后，她曾伤心的大哭，原因是那一年考的不好。我敬重她更是因为她的人品，她的眼泪不代表失败，那是她把教师这一职业看的比什么都重，那是她敬业如命的光辉写照，是她启迪了我人生的轨迹。再后来上了初中又上了高中，先后又遇到了几位敬业如命师德高尚的老师，正是他们的言传和身教为我明示了成长道路的航标，正是在他们无声的引领下，我的“教师梦”一天天长大，终于我沿着这一航标走了下去。

二、梦想的实现

      终于历经了十六年的学生生涯，1995年六月我离开了最后一所学校，八月我又走进了学校，九月走上了神圣的三尺讲台，我的教师梦实现了，我既激动又兴奋，还有些紧张。在工作岗位上我见到了曾经的课任老师，我向他们学习。尤其是他们身上的工作干劲和对职业的执着，时刻感染激励着我。我被安排两个班的英语课，每早都有自习课，每周近二十节课。在长达十二年的初中教学生涯里我几乎没有迟到过，更没有早退过，身体倍棒，也没有请过病假。我努力工作着，无怨无悔，是因为身边的老师们都是那样年复一年日复一日的做的。我把学生们当做自己的小妹妹小弟弟来看待，他们也把我当个大哥哥。记得在我成家时，我的学生们每人捐出一点生活费，送给我一对茶瓶。礼物不重但着实让我感动很久。虽然当时每月只有一百多元，而且从没有按时发过，为了有口饭吃找老婆也不敢考虑同行，只有家境不错的才敢找个同行为伴，而我虽已工作但必须要面对吃饭问题。即便如此我也从没有感到人生有什么沮丧。伤心的时候也有是因为自责自己工作做的不理想。那个时候感到心里有目标工作很努力，学生们也爱学，家长们也尊敬老师，我教孩子们唱《长大后我就成了你》，我实现了自已的梦想感到人生幸福无限。我暗下决心要好好珍惜这份职业，并决定用心工作一辈子。

三、现实很无奈

       后来学校布局调整，综合家庭原因，我留在了原地，成了一名小学教师。我依然对工作全心投入，曾经有一小段时间，我的周课时达到30节，每天的课几乎被排满。我没有退却，选择了坚守，我相信现实有一天会改变。2005年我晋升中学一级职称成功，目前正努力向中高进攻。我相信只要努力就会有成绩功的那一天。乡镇合并以后，工资涨的很快，没有两年我的工资就达到了千元，直到昨天已经达到了1870元。

       当我还没来得及高兴一下，却发现市面上什么都坐上了“直升飞机”，原来两块一碗的热干面，很快涨到二块五，没有多久又涨到叁块，昨天早上还吃到了四元一碗的刀切素面。小女初中也将毕业，每天生活费要十元，而且以后会涨的更快。父亲一天天变老，干不了什么活，养儿防老每月也要给几百生活费，虽然国家也给，可是每月55元能买20斤大米吗？两个月不花也才能送一个不成意的小礼。老婆很早就下岗了，没有稳定的收入只好外出打工，长年不在家。虽然我们有医保可是不敢生病，也不敢让老父亲轻易住个医院什么的，我没有能力照顾。只有力所能及的让他不干重活，少给我添麻烦，并乞求老天不要把任何意外降临在我的家里，我家真经不起任何风雨。

       两年前我们的一个战友从讲台上倒下后就再也没能起来，我们没有看到他有什么保障。反而看到的他妻子在失去丈夫后，生活的更加的无助和更加的坚辛。为了进入这一行业我们谁未经十年寒窗，如今却不如一个民工。我不是看不起民工，我老娘当民工那会用月薪四十元养活着我们姊妹三人上学。如今我月薪近两千元的收入，只能勉强维持一个三口之家的清贫生活。我教的学生在离开学校一年后工作的收入，都比我这个干了近二十年的中级教师工资都高。每次买菜，如果没有来客就会随意弄点便宜的对付一下，每次去买衣服都会绕过价格高峰或者赶到商场促销时，假日虽不少可是不敢去远游，还要吃饭呢！别个合同工都有什么“三金一险”，我连有没有退休金心里都没有谱。我还想呼吁朋友们别有事没事老结婚，咱送不起礼金；也想呼吁小朋友们也别闹着过三六九，咱也没能力老去喝酒。

       曾经去问过房价，回答的是：一个月不吃不喝都不能买一平米。再等等说不定会掉价，过一段时间再一问，天啊，房子又涨了原来如果还能买一平米的话现在只能买半平米了。再等等吧，越等越涨。到底是怎么了，是全国人民都突然有钱了，还是自己的薪水又缩水了？不太明白。反正市场上一天一个的菜价却是必须面对的，工资却说不上几年高兴的时候涨个十几块的。最后一咬牙要不就先弄个二手房子住吧，想想办法找外出打工的弟妹们借点，找双方年迈的父母啃啃，终于住进去了吧，感觉就象一不小心吞了一个大大的绿头苍蝇特别扭。有段时间我时常大吼“苍天哪大地呀”来排遣内心的苦闷。

       某一日自己在骑小电动与朋友聚会的时候，遇见了初一时的同学“张二狗”，他当时初中也就上了一年就毕业并迅速成家了。现在已是两个孩子的父亲一儿一女幸福无比。更让人羡慕的是还有上百万的水泥罐车好几辆，还开着大排量的越野车，并且在市面上还置办有多间多层的写字楼。人家问我在哪儿发财我都不好意思说在当老师，你说俺也不比人家少点什么，怎么做人的差距就这么大呢？不说别的你看我们谁个有能力再生养一个孩子。

四、教师也是普通人

       教师也是普通人，也会生气也会愤怒。国家的公务员为什么那么多人去考，因为待遇好呀！所有的好处一样都不会少，甚至有的时常会捡到数量不菲的灰色收入。而教师呢？工作一辈子会得到什么？长期的高压工作让我们不少人过早的得上了腰椎间盘突出、颈椎病、咽炎、肩周炎……盼望着，盼望着绩效工资终于来了，可是半年的绩效工资够支付治疗咽炎的费用吗?即使如此当听到领导的几句暖心话时，我们都又会毫无怨言地投入到工作中。单凭这点谁能说我们的职业道德不高呢？教师的作用是伟大的,但现实的地位是底下的。

       我们就是这样十几年，几十年如一日的兢兢业业，勤勤恳恳地坚守在自己的岗位上苦守清贫。仅此一难也就罢了，我们还要承受许多无名由的责难。老师管教一下不听话的学生叫体罚学生，那学生气老师或者打老师呢？那该叫什么。还有一些所谓的教授发明了“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的理论。我们很无助我们很弱势，学生成绩考差回家喝药了，专家说是因为学校教师没有做好学生的心理辅导，没有进行挫折教育属于严重失职；学生的成绩公布了，如果学生受不了回家哭了，中国专家会说分数是学生的隐私，作为教师你不懂尊重也属严重失职；学生不想上学，老师去劝返后又翻院墙出去出事了或者下河游泳时被淹了，找学校原因是学校非要来劝学，出了这么大事情还是严重失职！老师们即使是利用课余时间给学生补补课也是自找麻烦不出事好，一旦放学路上有个好歹哪就是你老师的全责家长还不扒了你的皮。所以现在的老师们都很怕。一怕当班主任，担心班上的学生出事，自己绝对跑不脱；二怕被安排安全值班，万一某学生不服劝说，偷出校门出了什么事，你也必是逃不脱的。头上有顶帽还可以“免去或撤去”，没有的就剩下“开除或移交司法机关”了。现在看来，被糊涂的家长打一顿或吵骂几句还是幸事，说不准哪天火皮就锒铛入狱啦！所以，老师这职业还是挺危险的。

       平心而论我们是爱个职业的，虽不敢说这是一项关系祖国的未来、社会的发展、人类的进步的事业，但绝对可以说这是和无数孩子和千万家庭利益息息相关的事业。我们为了维护学校的利益和孩子的利益，舍弃、牺牲了自己很多的东西。我们没有计较自己的得失，依然胸怀坦荡地工作着。但是希望所有人也关注一下我们这个很弱很无助的群体，因为我们也是普通人。我时常哼哼汪峰的《春天里》，真希望老师们的“春天”真正早些来，我想当我们能满意的回答“你幸福吗？”时，中国教育希望的春天才会更加绚丽多姿。

谢谢大家！

第5篇: 给父亲祭文(农民)(普通人)

普通人

梁晓声

一、教学目标

把握文章层次结构上的特点，理清行文思路，归纳大意。

学习通过语言和动作的描写来刻画人物形象的方法。

体会文章主旨，认识到做人做事要有认真负责的品质。

树立爱岗敬业、诚实守信的职业意识和职业道德。

二、教学重点和难点

重点：掌握通过语言和动作描写来突出人物性格的方法。

难点：如何培养学生正确的职业意识和良好的职业道德。

三、教学准备：PPT

四、教学课时：一课时

五、教学过程

（一）谈话导入

同学们，刚才歌曲《父亲》令人感动，今天这节课我们来认识另外一位父亲，一起走进梁晓声的《父亲》，齐读课题。

（二）了解作者

我们早自修已经疏通了字词，接下来直接走进作者。请一位同学读一读课文的注释一对作者的介绍。

老师给大家另外补充了一些内容

PPT出示：

梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。现居北京，任教于北京语言大学人文学院中文系。曾任北京电影制片厂编辑、编剧。

主要作品《这是一片神奇的土地》、《父亲》、《今夜有暴风雪》《雪城》等，被称为“平民作家”。

师：我们曾学过《慈母情深》，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让作者买书的事。我们见到了一位慈祥辛劳的母亲的形象，那么梁晓声又是怎么写自己的父亲的呢？让我们马上走进课文。

（三）初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，和你的同桌说一说作者回忆了父亲做群众演员的哪几件小事？并用一句话简单概括。

PPT出示：

因胡须被选中当群众演员的事

被导演忘记了毫无怨言坐等一上午

因下雨而担心影响电影的拍摄

包饺子时练习台词而引起大家疑惑

2.这几件事表现了父亲什么样的性格？

认真敬业 诚信执着

(四)再读课文，体会人物性格

1．文章哪些地方能让你感受到父亲的“认真敬业、诚信执着”？找一找相关的语句，并读一读。

生相互交流后PPT出示：

11.父亲从来不做自己胜任不了之事。他一生不喜欢那种滥竽充数的人。

18.不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”

86.父亲一生认真做人，认真做事，连当群众演员，也认真到可爱的程度。

（齐读）师：这些句子是通过他人的评价来表现父亲的认真敬业、诚信执着的，属于间接描写。

28.父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。分明的，他惟恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱了……

36.黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”

56.那一天父亲特别高兴，对我说：“我们中国的古人，主张干什么事都认真。要当群众演员，咱们就认认真真地当群众演员。咱们这样的中国人，外国人能不看重你吗?”

（指名读）师：这几个句子运用了什么描写手法来表现父亲的性格特点？

生：动作描写、语言描写。

师：像这样的描写还有很多很多，作者没有用华丽的词藻来写自己的父亲，我们却在字里行间体会到了父亲的认真敬业、诚信执着的性格。

（五）理解题目

同学们，本文明明是在写“我的父亲”，为什么不用“我的父亲”为题？作者把文章标题写成“普通人”有什么特殊意义呢？

生相互讨论，完成填空。

“普通人”一方面表现父亲身份的普通平凡，另一方面又赞颂了父亲 作为普通人的认真敬业、诚信执着的优秀品格。同时也是对像父亲一样的所有普通人的赞颂。

指名回答，齐读，记录。

（六）父亲虽然已经去世了，可是父亲的认真敬业、诚信执着却一直影响着作者，让他以父亲为镜。请同学们齐读文章的最后两个自然段，思考作者的观点是什么。

生：就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”

怎么理解“本色”的人和“性格演员”呢？指名说

师：老师给大家提供了一张图片，“本色”的人是表里如一的，而“性格演员”是有很多面的，他们见人说人话，见鬼说鬼话。那么你能概括说说这两种人的特点吗？

根据学生回答，PPT出示：

本色：本质特征。父亲的本色就是认真、执着，认真做人，认真做事。

性格：虚伪、狡诈，戴种种面具生活

师：作者对这两种人的态度是怎么样的？一起告诉我。

生：就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”……

（七）拓展积累

同学们，在日常生活中，我们都是普通人，我们都将从事普普通通的职业，也许你是个普通的银行柜员、产品推销员、外贸业务员、超市配送员……你将怎样把普普通通的工作做好呢？

生相互交流讨论

生回答：爱岗敬业、诚实守信、认真负责、干一行爱一行、严格要求自己……

师：同学们，其实三百六十行，行行出状元，职业没有高低贵贱之分，只要你热爱自己的职业，认真努力，积极负责，你就会有所成就的。希望同学们以后都能认认真真做人，认认真真做事！

老师很喜欢一句话，送给大家：

PPT出示：把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。

齐读，摘记。

师：其实生活中有很多这样的人，在普通的岗位上，将伟大寓于平凡之中，接下来我们就来认识一位普通的人民教师格桑德吉，但她又是不普通的，请同学们自行阅读。

六．作业布置

寻找生活中普通的“不普通人”并做好记录（一例）

七．板书设计

普通人

梁晓声

父亲 群众演员 建筑工人

认真敬业 诚信执着

不普通

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