大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》范文四篇

游戏（英文: Game）是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的， 以下是为大家整理的关于大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》4篇 , 供大家参考选择。

大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》4篇

【篇一】大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》

老鹰抓小鸡

今天我教给大家游戏的名字是“老鹰抓小鸡”。
它的玩法是这样的：先选出一位小朋友当凶猛的老鹰，再选出一位小朋友当温柔的妈妈，然后其余的小朋友当可爱的小鸡。当小鸡的小朋友注意啦，一定要一个挨一个抓住前面人的衣服，随时警惕老鹰的袭击。

游戏开始啦！老鹰拼命的想抓住小鸡，鸡妈妈却奋力保护小鸡，左挡一下，右挡一下，时刻保护自己的孩子。如果你这只小鸡快被老鹰抓住，就请你马上蹲下来，躲在鸡妈妈的后面，鸡妈妈会保护自己的孩子，这样就不会落入老鹰的手中。小鸡要是不幸不小心被老鹰抓住，那么小鸡和老鹰互换角色。游戏就是这样不断循环的。小朋友们玩的时候要注意小鸡一定要紧跟在鸡妈妈的身后，就像我在外面的时候紧跟妈妈寸步不离，不给坏人任何机。还要注意游戏时间不要太长，玩的时间长容易累的，上课就没精神了，可要劳逸结合哦！
作者：学霸

文章来源网络整理，请自行参考使用

【篇二】大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》

设计意图:

《纲要》中指出:幼儿园必须“以游戏为基本活动,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,

培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质。”民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐

性、实用性,深受幼儿喜欢,使孩子们的体育锻炼更富有情趣。《老鹰抓小鸡》是练习奔跑和多

人合作的游戏,需要有合作和协调的能力,游戏难度较大。我们班已组织幼儿开展了一次《老鹰

抓小鸡》的体育活动,幼儿的兴趣很高,但在活动中扮小鸡的幼儿为了不被老鹰抓住,往往忽略

了动作的幅度,且小鸡躲闪方向的不一致性,有时会带倒别的幼儿。本次活动尝试调整活动内

容,通过变换游戏的方法及规则,来增加游戏的安全性和趣味性。同时激活幼儿的创新思维,增

加玩法,提高幼儿对活动的兴趣。

活动目标:

1、锻炼奔跑能力,快跑时会闪躲,不碰撞。

、、

2、能开动脑筋,运用多种游戏练习

3、培养勇敢,互相协作的品质。

活动准备:

1、呼拉圈若干个。

2、音乐的磁带及录音机。

活动过程:

一、开始部分

引出课题,激发兴趣。模仿动作,活动身体。

师(扮母鸡):小鸡们,天亮了,我们该去捉虫了

师:瞧,今天天气可真好,让我们一起来活动一下身体吧!小鸡做游戏(颈部、上肢运动)

→小鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动→休息

(放松运动)。

二、基本部分

1、复习游戏《老鹰抓小鸡》

师:小鸡们,我们来玩《老鹰抓小鸡》的游戏,谁来说说怎么玩?

幼:“老鹰”去抓“小鸡“鸡妈妈把“小鸡”挡在身后,保护它们不被“老鹰”捉

住;“小鸡”跟在“鸡妈妈”的身后跑,保护好自己不被“老鹰”捉住。

幼儿分成几组游戏,教师提醒扮“小鸡幼儿注意跟上前面幼儿的节奏

2、出示呼拉圈、布块,鼓励幼儿想出游戏新玩法

师:刚才我们《老鹰抓小鸡》分成几组来玩可以一起玩吗,我这里有一些呼拉圈和布块,

可以利用上,想出新的玩法吗?

幼:可以两只老鹰一起去抓小鸡。

幼:可以两只母鸡一起保护小鸡。

幼:老鹰可以用呼拉圈去抓小鸡。

3、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“老鹰只能追套怎么样的小鸡?”、“两只母鸡或者多只母鸡可以怎样保护

小鸡不被老鹰抓?”“老鹰的家在哪里?”、“小鸡可以怎么捕老鹰?”、“什么时候游戏结

束?”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

4、进行新游戏。

1)《能干的鹰》

师:《能干的鹰》的游戏规则是:老鹰必须手拿呼拉圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规

定的场地。

请若干幼儿扮老鹰进行游戏。老鹰手拿呼拉圈,站在自己的“鹰巢”里,小鸡四处分散在场

地上。发令后老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡,套中后把小鸡运回“鹰巢比一比在规定的

时间内哪只老鹰抓到的小鸡多,被评为“最能干的老鹰”,没有被抓到的小鸡被为“壮的小

鸡

幼儿游戏,教师给予指导。

(2)《能干的母鸡》

师:《能干的母鸡》的游戏规则是:跟刚才的游戏规则一样,但母鸡可以保护小鸡,母鸡可

以拦住老鹰的去路,也可以手拉手围起来,让小鸡钻进来,老鹰不可以套母鸡,也不可以套钻进

母鸡围起来的圈里的小鸡。还可以用“网”捕老鹰。

请若干幼儿扮母鸡,减少小鸡份量,继续游戏。老鹰手拿呼拉圈,站在自己的“鹰巢”里,

母鸡、小鸡四处分散在场地上发令后老鹰从“鹰巢里跑出来追套小鸡,套中后把小鸡运

回“鹰巢”,母鸡想尽办法保护小鸡,比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多,被评

为“最能干的老鹰”,没有被抓到的小鸡被为“壮的小鸡”,并评出“勇敢的母鸡”。

幼儿游戏,教师给予指导。

5、教师小结,评价,表扬勇敢,互相协作的幼儿。

三、结束部分。

师:“小鸡们,天快黑了,我们该回家了。”

母鸡带领“小鸡做整理羽毛、拍日拍翅膀飞的动作,以放松肌体和情绪,在音乐声中步

回教室。

【篇三】大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》

大班民间游戏老鹰抓小鸡

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

　　大班民间游戏：老鹰抓小鸡

　　一、设计意图

　　《纲要》中指出：幼儿园必须“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。”民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐性、实用性，深受幼儿喜欢，使孩子们的体育锻炼更富有情趣。《老鹰抓小鸡》是练习奔跑和多人合作的游戏，需要有合作和协调的能力，游戏难度较大。我们班已组织幼儿开展了一次《老鹰抓小鸡》的体育活动，幼儿的兴趣很高，但在活动中扮小鸡的幼儿为了不被老鹰抓住，往往忽略了动作的幅度，且小鸡躲闪方向的不一致性，有时会带倒别的幼儿。本次活动尝试调整活动内容，通过变换游戏的方法及规则，来增加游戏的安全性和趣味性。同时激活幼儿的创新思维，增加玩法，提高幼儿对活动的兴趣。

　　二、活动设计

　　（一）活动目标

　　1、锻炼奔跑能力，快跑时会闪躲，不碰撞。

　　2、能开动脑筋，运用多种游戏练习。

　　3、培养勇敢，互相协作的品质。

　　（二）活动准备

　　1、呼拉圈若干个。

　　2、音乐的磁带及录音机。

　　（三）活动过程

　　1、开始部分

　　引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。

　　师（扮母鸡）：小鸡们，天亮了，我们该去捉虫了

　　师：瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。

　　2、基本部分

　　（1）、复习游戏《老鹰抓小鸡》

　　师：小鸡们，我们来玩《老鹰抓小鸡》的游戏，谁来说说怎么玩？

　　幼：“老鹰”去抓“小鸡”；“鸡妈妈”把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住；“小鸡”跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。

　　幼儿分成几组游戏，教师提醒扮“小鸡”幼儿注意跟上前面幼儿的节奏。

　　（2）、出示呼拉圈、布块，鼓励幼儿想出游戏新玩法

　　师：刚才我们《老鹰抓小鸡》分成几组来玩，可以一起玩吗，我这里有一些呼拉圈和布块，可以利用上，想出新的玩法吗？

　　幼：可以两只老鹰一起去抓小鸡。

　　幼：可以两只母鸡一起保护小鸡。

　　幼：老鹰可以用呼拉圈去抓小鸡。

　　幼：小鸡也可以用布当成网去捕老鹰。

　　（3）、商定游戏玩法和规则。

　　和幼儿一起讨论“老鹰只能追套怎么样的小鸡？”、“两只母鸡或者多只母鸡可以怎样保护小鸡不被老鹰抓？”、“老鹰的家在哪里？”、“小鸡可以怎么捕老鹰？”、“什么时候游戏结束？”等问题。

　　教师总结幼儿的讨论结果。

　　（4）、进行新游戏。

　　①《能干的鹰》

　　师：《能干的鹰》的游戏规则是：老鹰必须手拿呼拉圈套住小鸡才算抓住；小鸡不能跑出规定的场地。

　　请若干幼儿扮老鹰进行游戏。老鹰手拿呼拉圈，站在自己的“鹰巢”里，小鸡四处分散在场地上。发令后老鹰从”鹰巢”里跑出来追套小鸡，套中后把小鸡运回“鹰巢”。比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰”，没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡”。

　　幼儿游戏，教师给予指导。

　　②《能干的母鸡》

　　师：《能干的母鸡》的游戏规则是：跟刚才的游戏规则一样，但母鸡可以保护小鸡，母鸡可以拦住老鹰的去路，也可以手拉手围起来，让小鸡钻进来，老鹰不可以套母鸡，也不可以套钻进母鸡围起来的圈里的小鸡。还可以用“网”捕老鹰。

　　请若干幼儿扮母鸡，减少小鸡份量，继续游戏。老鹰手拿呼拉圈，站在自己的“鹰巢”里，母鸡、小鸡四处分散在场地上。发令后老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡，套中后把小鸡运回“鹰巢”，母鸡想尽办法保护小鸡，比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰”，没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡”，并评出“勇敢的母鸡”。

　　幼儿游戏，教师给予指导。

　　（5）、教师小结，评价，表扬勇敢，互相协作的幼儿。

　　3、结束部分。

　　师：“小鸡们，天快黑了，我们该回家了。”

　　“母鸡”带领“小鸡做”整理羽毛、拍拍翅膀飞的动作，以放松肌体和情绪，在音乐声中步回教室。

　　三、活动反思

　　整个活动以游戏的形式来贯穿，提高了幼儿参加体育活动的兴趣，幼儿沉浸在角色中，积极、主动地投入到活动中去。通过让幼儿探索和体验《老鹰抓小鸡》的新玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。活动过程中，教师通过启发幼儿讨论出游戏的新玩法，让幼儿练习跑和躲闪的动作，便于幼儿接受和练习。另外，还让每一位参与这个活动的孩子都可以当“老鹰、母鸡、小鸡”，让每一个参加的孩子都能快乐的体验到“老鹰抓小鸡”所带来的乐趣，可使每个幼儿在活动中都获得成功的体验。幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平，通过胜负的差异，体验成就感与荣誉感，在享受成功与胜利的愉悦的同时，不断增强和发展自信心，达到锻炼的目的，并通过变换游戏的方法及规则，增加了游戏的安全性和趣味性。同时通过这一活动，幼儿动作的协调性和控制能力得到了培养，互相协作的能力也有所提高。

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

【篇四】大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》

中班体育游戏老鹰抓小鸡教案

导语：孩子们的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画……等，下面是给大家的中班体育游戏老鹰抓小鸡教案以及相关内容，希望能给你带来帮助!

【1】中班体育游戏老鹰抓小鸡教案

一、设计意图：

幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，非常适合大班孩子玩。

二、活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

三、活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。

四、活动过程：

（一）开始部分：

1、准备活动：体育热身操（兔子舞）。

（二）游戏部分：

1、幼儿分组：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动。

2、规则讲解：教师给幼儿讲解游戏规则。

3、开始游戏：老鹰抓小鸡

老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。

（三）结束部分：

一起唱《两只老虎》结束游戏。

五、教学反思：

孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

【2】中班体育教案：户外体育活动案例平衡

名称:修桥

目标：

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。

材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

过程：一、导入：

1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。

2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”

二、基本部分；

1、1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示

感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”

5、5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松：

1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

【3】中班体育游戏《好玩的呼啦圈》

活动目标：

1.通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法

2.能与同伴之间合作完成游戏，体验游戏的带来的快乐。

3.能听懂并能遵守游戏规则。

活动准备

呼啦圈若干音乐《健康歌》

活动过程

一．1.随音乐集合到活动场地，做一些简单的热身动作。今天天气真不错，非常适合在户外做运动了，今天我们就一起玩玩游戏吧。

2.小朋友们呼啦圈除了可以在腰上摇以外，还可以怎样玩呢？

3.让孩子们自己发挥想象，自己想怎么玩就怎么玩4请1-3幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的

你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们大家一起来玩游戏吧

二玩呼啦圈介绍规则

套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，从一个小朋友身上转移到另一个小朋友身上。

钻山洞;请10个小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼儿依次从山洞经过

抢圈：用5个以上呼啦圈围城一个大圆圈，呼啦圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐停止马上跳入圈中，为抢到幼儿淘汰，直到留下最后一个。坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作

三结束部分

今天，我们用呼啦圈做了很多好玩的游戏，小朋友们肯定都很累了，现在就请小朋友们开着小火车回到教室里休息一下吧