党史学习教育支部检视材料

半年来，本支部组织学习党课3次，党史专题学习10次，支部党员大会4次，党员谈心谈话3次，主题党日活动7次，党员志愿服务活动1次，“争做教书育人标兵，争当师德师风楷模”活动1次，党员政治生日活动1次，完成1-6月党费收缴并及时上交党总支，考察培养积极分子2名。

3.23党总支召开了党史学习动员会后，本支部迅速开展党史学习教育活动，认真贯彻落实学习教育相关要求，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开，增强“四个意识”、坚定“四个自信"，做到“两个维护”。

1.提高站位，坚持“四个结合”

一是结合政治建设。要求始终把政治建设摆在首位，切实发挥党建的引领和教育作用，提升党员干部的政治判断力、政治领悟力和政治执行力；二是结合本职工作。要统筹学习教育和教学工作，通过学习历史追寻红色记忆，引导党员干部更加尽职尽责，投身教学工作，落实工作的思路举措，不断提高工作的质量和效果；三是结合为师生办事。在学习教育中坚持群众路线，在服务群众中敢于亮身份、树形象、显作用，发挥先锋模范作用；四是结合队伍建设。要把学习教育与改进作风、提升形象结合起来，全体党员积极参与、密切配合、担当作为，为学习教育开好局起好步打好了基础。

认真对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，持续营造学习氛围，认真抓好四项动作。一是线上线下齐发力。通过“线上+线下”的方式，线下开展集体学习，线上利用学习强国等平台学习，引导党员干部多层面学习，确保了党史学习教育覆盖面达100%。二是精心打造学习阵地。用好用活党员活动室及红色教育基地，用好“三会一课”、主题党日等载体，积极开展活动，全方位、多渠道开展党史学习教育。三是组建党史宣讲队伍。各党员教师联系一个班级，注重从多渠道、多角度、多题材收集整理党史学习教育资料，以接地气的宣讲方式，力促党史学习教育入脑入心。

党支部委员会检视发现，主要存在以下问题：

1.学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与教学工作紧密结合起来。只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

2.学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于教学工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止的现象。

二、党员开展批评和自我批评

要求：党员逐一发言，发言要重点围绕盘点和检视的四个方面进行，讲收获提高，讲差距不足。批评和自我批评也要围绕盘点和检视的四个方面进行，要联系具体人具体事，有什么问题就说什么问题，不讲空话套话，不搞一团和气。

会后，针对查摆出来的问题，党支部明确整改事项和整改措施、整改时限，党员要作出整改承诺，一项一项改进提高，党支部和党员的整改清单要在党员活动室公开明示。

今天的会议到此结束。感谢各位！