战争与和平阅读体会3篇

战争与和平阅读体会篇1

一匹母狼，为了让她的孩子们当上狼王不惜一切代价，可小狼却在不知不觉中一个个死去了，只剩下一匹小母狼，她为了小母狼能够顺利诞下后代，在与老雕的盘旋中死去了。这，便是狼王梦中母狼紫岚的故事，也亦是她的一生。

这本书大部分都是围绕“狼道”来写的，紫岚在必要时，可以吃了自己的孩子，在孩子被猎人抓捕时，为了不让他受屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸。在自己的孩子与狼群撕杀、受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片时，她只是坐在一旁看着，没有任何举动。小狼在长大后，不必像人类一样去孝敬父母，尊重父母，反而是可以奴役父母，甚至杀死他们，因为在“狼道”看来，只有敢于咬死自己父母的狼才是真正可以顶天立地的狼王。

用人类的角度去看，“狼道”未免太残忍了，但狼并不是冷血动物，它们也是有感情的。紫岚为了自己的儿女，她可以放弃自己的幸福，不去寻找伴侣，浪费自己的大好年华，甚至到最后已经不复往日的光彩。在她生命要到最后的时候，她为了自己的女儿能够顺利诞下小狼不惜与鹰中之王大金雕玉石俱焚，这体现出了伟大的母爱，与人类比起来都可以说是平分秋毫，甚至更胜一筹。这说明了，狼，其实也并不是冷血的，他是个很有感情的动物。但在人们心中，狼是邪恶的化身。翻阅《成语字典》，狼心狗肺，狼狈为奸，狼子野心等等，都用来形容残暴，奸恶和凶险。在汉语方块字中，“狠”与“狼”字只差一点，意思是再狠一点就是狼了，人对狼的憎恶可见一斑。《狼种》这是一则小故事，却讲述了一只正义，勇敢，忠心的狼，狼其实并不是全部都是邪恶的，他们也是有感情的，他们其实在骨子里是像狗的，外貌也是，但地位确是天壤之别，就像狼种中的狗和狼，狼受到了不公平待遇而狗却一直都获得主人欢喜，但在最后才知道，其实狼才是对她最忠诚的。

在生活中，往往有些事我们会被表面迷惑了眼睛，而不去探寻它的实质，盲目相信自己的眼睛。但是，如果我们擦亮眼睛，不单单只看表面，用心去感受，一切可能还不晚，可能还有弥补的机会。用心去感受吧，直到没有想弥补的，直到看得清一切!

战争与和平阅读体会篇2

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

战争与和平阅读体会篇3

与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

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