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大班综合活动教案:蛋宝宝上幼儿园

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下面是小编为大家整理的大班综合活动教案:蛋宝宝上幼儿园,供大家参考。

大班综合活动教案:蛋宝宝上幼儿园

 

 1 大班综合活动教案:蛋宝宝上幼儿园

 活动目标:

 1、说说送蛋宝宝上幼儿园的经过,能解释为什么采用这种方法;

 2、能在老师的帮助下做简单的记录,并分享、交流记录的成果。

 活动准备:

 幼儿已进行过带蛋宝宝上幼儿园的活动,已有成功或失败的经验

 活动过程:

 一、说说送蛋宝宝上幼儿园的经过

 师出示实例,引起幼儿兴趣。

 师:这是你们的蛋宝宝,说说你的蛋宝宝是怎样上幼儿园的?

 幼儿共同交流讲述自己送蛋宝宝上幼儿园的经过:得到了谁的帮助?用到了哪些材料?成功还是失败?

 二、引导幼儿总结经验

 讨论:1、你为什么选择这个方法?

 2、你喜欢谁的办法?为什么?

 3、你听了其他小朋友的办法以后,你有新的办法吗?

 三、尝试进行简单记录

 1、师:我们把你们的这些好方法画下来。(选择具有代表性的事例进行记录讲解。如鸡蛋装在盛满米的盒子里等。)

 师简单示范,并告诉幼儿这就是记录。

 2、幼儿进行记录

 四、分享、交流记录成果

 分析:

 2 一开始我就把小朋友用各种各样方法带来的蛋宝宝展示在孩子面前,让他们有一个直观的印象,一下子就调动了他们的积极性!还没等我问就开始唧唧喳喳的介绍起自己的蛋宝宝来!

 虽然是小班的孩子,但是一说起自己怎样把蛋宝宝送来幼儿园的经历可是头头是道:

 珂宏:我是自己的想的办法,妈妈在旁边帮助我。我开始的时候先选了一个小盒子,在里面放上纸巾,然后把蛋宝宝放在里面,当我盖上盖子,只听到“卡嚓”的声音,蛋宝宝就破了!然后我把纸巾拿掉一点,重新试了一下,盖上盖子蛋宝宝还是破了!原来是盖子上有一个突出来的地方,盖下去正好压着蛋宝宝。我就另外想了一个办法,那一次性被子的杯托,让蛋宝宝睡在里面,这次我就成功啦!

 骏泽:我先把蛋宝宝放在我的小手套里,然后装进保鲜袋,再放进我的小书包里,蛋宝宝就很安全啦!

 ……………

 交流完各自的方法,大家还一起说说喜欢谁的办法。当孩子们知道要把自己的方法记录下来和其他班的小朋友交流时,开心的不得了!

 由于是第一次记录,我做了示范!孩子们在记录过程中碰到的难题是“我不会画”,看来孩子们在这方面应该多尝试。通过孩子们记录的情况来看,大龄的孩子对这些简单记录一旦理解,就得心应手,有些记录还会另我惊奇不已,有着自己独到的见解。小一点的孩子就需要老师在旁帮助,模仿的也比较多。

 通过这次初次的记录,我发现孩子们还是很喜欢这种活动的,当把孩子们的记录张贴在墙上时,孩子们的满足感顿时油然而生。下午爸爸妈妈来接时,孩子们兴奋的拉着家长的手,七嘴八舌的介绍自己介绍他人的记录。

 3 我也发现了一个问题,在示范的时候没有把握好侧重点,孩子们记录的东西有一部分不是根据自己的经验而来的,而是来自与我的记录。下次进行记录的时候一定得把握好这点。

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