彩色中国教案教学（精选文档）

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　 课题: :

　《 《》 彩色的中国》 课型: :

　欣赏课

　1 1- -4 14 班

　8.30-9.3

　 任课教师

　姜殿爽

　教学

　目标

　 1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。

　2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。

　 3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。

　教学重、

　难点

　1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。

　2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。

　教具学具及多媒体应用 多媒体课件 课

　时

　第 1 课时

　教师活动

　学生活动

　1、导入：

　师：同学们想到我们的祖国，大家的脑中会浮现出一幅怎样的画面呢？对，我们的祖国幅员辽阔，地形各异，有绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……接下来让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，来感受祖国的美丽，在听的同时请同学们在休止符的下方表上三角符号。

　 生：（欣赏有关草原、沙漠、长江、黄河图片）

　 生：（分别交流自己的想法）

　 教

　学

　过

　程

　2、教学生打三拍子的节奏。

　师:请同学们思考一下，这首歌曲是几拍子的？生：3/4 师:3/4表示什么？（以四分音符为一拍，每个小节三拍），它的强弱规律是：强弱弱。下面请同学跟着我一起来学打节奏，第一拍拍手，后面两拍点手心。

　3、识谱并学唱歌谱。

　①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，增实线。

　②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1﹣︳ 让同学们跟着琴学唱第一段歌谱。

　4、分段学唱歌词。

　①提醒学生注意：休止符，后半拍出来。向学生讲解反复记号 ②容易出错的句子：

　01 ︳43

　 2

　 02

　︳7

　 6.

　5

　︳12

　 3﹣︳

　就

　 看

　 到

　了

　彩

　色

　的

　 中

　 国

　自主合作

　解决问题

　 生 1：（上去指一指中国的位置）

　4、师：非常好！（出示中国地图）这就是一张中国的地图，大家看一看你能找到首都北京吗？知道江苏在哪儿吗？ 生：（指一指，说一说）

　5、师：（手指台湾）这是哪儿，你们知道吗？说一说你知道的有关它的信息。

　生：（交流自己知道的情况）

　 通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧。

　 板

　书

　设

　计

　课题：

　《彩色的中国》

　 ①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，增实线。

　②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1﹣︳

　课

　后

　反

　思

　 学生在本课不仅体会了音乐的力度带来的乐趣，而且通过对演唱形式的了解探究，更形象体会到音乐带来的欢乐。通过本节课的学习，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。