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第一学期大班保育工作计划,菁选2篇

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第一学期大班保育工作计划1  一年又一年,新的学期开始了,我们从中班升到了大班,为了本学期工作的顺利进行,为了班级的每一个孩子都能获得更好的成长,能更健康全面地发展,现制定工作计划如下:  一、丰富下面是小编为大家整理的第一学期大班保育工作计划,菁选2篇,供大家参考。

第一学期大班保育工作计划,菁选2篇

第一学期大班保育工作计划1

  一年又一年,新的学期开始了,我们从中班升到了大班,为了本学期工作的顺利进行,为了班级的每一个孩子都能获得更好的成长,能更健康全面地发展,现制定工作计划如下:

  一、丰富思想学习,提高自我修养

  以园方工作计划为指引,积极参加各项政治学习及培训,提高思想修为。热爱本职工作,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度。严格以教师行为规范要求自己,服从园方安排,积极完成各项工作。细心关爱每一个幼儿,耐心接待每一位家长,以促使幼儿在自身水*上得到较快发展。发挥团队精神,协助其他教师做好班级工作。

  二、做好幼儿一日生活常规的培养,加强保育工作。

  培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生能力,养成良好的学习习惯。让幼儿在一日常规中养成良好的行为习惯。

  1、注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,减少幼儿生病机率,保持班级出勤率,真正做到让家长放心。

  2、培养孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,每天不用老师再提醒,都能主动完成好自己的事情。

  3、教育幼儿多动手做一些力所能及的事情,培养幼儿的动手能力,有助于幼儿养成独立自主的习惯。

  4、安全常识

  (1)加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。

  (2)会看红绿灯,懂得交通安全。

  (3)会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。

  5、生活能力

  (1)指导幼儿正确运用七步洗手法,饭前,便后及玩耍后要洗手,养成勤洗手,讲卫生的好习惯。

  (2)幼儿进餐时,老师要细心观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

  (3)安静就寝。睡姿正确,不蒙头睡,不爬睡,能安静的入睡。

  (4)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。

  三、认真做好餐具、水杯、玩具、图书等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿的良好习惯。

  提高自我素养方式,多途径学习,积累知识,不断进行知识更新,以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好的基础知识,努力学习,积极进取,开拓创新。

第一学期大班保育工作计划2

  新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处,幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力,为了进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯,根据本班幼儿的特点,特制定如下计划

  一、加强自身的保育意识

  当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。

  二、引导插班幼儿稳定情绪

  尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯,提高他们的自理能力,在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

  三、对幼儿进行思想品德教育。

  1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。

  2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。

  3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

  4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。

  5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

  6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动。

  四、对幼儿进行保健知识教育。

  引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生,知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法,例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的`时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

  五、配合班中教师搞好各项工作。

  1、配合教师组织好各种教育活动。

  2、认真作好每天幼儿的带药情况记录, 并按时为带药幼儿喂药。

  3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。 如发现异常,及时向家长取得联系,采取合理的调理措施,确保幼儿健康成长。

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